从密修学院僧开始 第660节

“毒”之诡谲，像片“”给住灌注毒药般，随即陆峰甚至听数密密麻麻言语，像万蜘蛛身边。

些“蜘蛛”却话。

劝导陆峰。

告知陆峰。

迷惑陆峰。

：

“僧，喝药。”

“僧，喝药！”

“僧，喝药！喝药！喝药！”

陆峰甚至借助些“毒物”，感受“毒池”，它便“性混沌海”之，它座高山之，但并非神山，——“山之山。”

因由，陆峰脑之，斗，亦“交换信息”程。

但凡交手，便暴露诸信息，但陆峰并担，便应陆峰之诸信息，便已被“皮古卷”兜底吃掉，故便斗程度，论何绕开陆峰“皮古卷”。

陆峰“皮古卷”足够殊胜，以保护住己，便“毒物”侵蚀之，陆峰甚至以通己眼，“毒池”周围。

“毒池”便山腹位置，它周围，数黑色石头砂砾组。

些粗糙，随意骨殖竖插之，形“区域”，“区域”之，充满各尸骨。

些尸骨远处。

便“毒池”。

“毒池”陆峰眼之，透露诸般五彩之色，它处，似乎永恒处，点移动。

但刻，陆峰它，便之，，陆峰己“智慧”建立条路。

亦候，陆峰周围已沸腾！

周围些虚空“嘴巴”，瞬息之间，愈狂热。

陆峰身体，开始“毒药”之断伏，伏，，些“毒药”竟化象征死亡“蛇”，狠狠张嘴咬陆峰“慈悲体”之。

陆峰“慈悲体”动衷。

便凭借毒，却毒死位菩萨耶！

顺机，陆峰“颅顶轮”之潜藏诸“金刚钺刀”，却斩杀，“蛇”斩断！

便刹，“尽藏鲁”背，“牢狱”现“裂痕”！便“裂痕”现，尽“黑雾”涌，滚滚落陆峰“身”！

实便落“皮古卷”之！

“尽藏龙王相”脑袋，俄便落，滚！断开腔口之，更“浓雾”逸散，被陆峰“皮古卷”源源断吸收，止点间之，“尽藏”失“脑袋”，竟徐徐长。

连带“刑狱”，亦断修补，裂开两端长细密触手，随即交织，它抱。

随弥合。

但长“弥合”间之，陆峰量“浓雾”俱吸收，被“皮古卷”吃掉“诡韵”，哪“回”？

便候，陆峰再度斩开“金刚钺刀”！

“金刚钺刀”“轮”之“金刚钺刀”并相，罗仁菩萨“切割术”，“金刚”“般若”威力。

便“金刚钺刀”之，更“黑雾”被陆峰卷。

随即，陆峰微微咳嗽声。

便“尽藏鲁”之争斗场，便“尽藏鲁”暂奈何，但却以通“皮古卷”徐徐放干血。

今样，陆峰实亦些失望，甚至间：“并未掌握尽藏鲁力量，根本化咒降服，连仪轨掌握，甚至知召甚样物。

头牦牛，走入片神湖之，便以为己哩？

笑，笑。

知，尽藏鲁，六颗头颅，便代表六力量？

止龙王相，男，女，熊等诸般色相之，俱思议之伟力。

但却使，物像神像样，抬举，想付。

，实之以够原因，手，钉罢。

止惜，机缘，智慧，参悟透些理。

知尽藏鲁，秘密部湖水之。

便尽藏。”

陆峰已察觉，“尽藏”劲。

宛若傀儡死物。

湖水尽藏。

“六臂”“尽藏”，仿佛抬举吓神像，若真施展，便陆峰“菩萨”，亦极压力，但止抬吓，“菩萨”，止须再动些手脚“盾牌”罢！

且，陆峰“皮古卷”。

尽意思，便“取之尽”。

故陆峰便。

它否“取之尽之竭”！

便话候，另外边，“巫教师”狼狈堪，利手“钉”，破开陆峰手。

但己亦气息奄奄，付代价。

止问题，陆峰再度伸手，“巫教师”——“投机取巧”“巫教师”，几次代价“钉”。

陆峰算。

“巫教师”今机缘，“钉”，斗，相互交换信息。

“巫教师”甚。

但陆峰却“巫教师”透。

第633章 横枝节狙杀（）

“巫教师”诸般切，俱手“钉”关，手“钉”才号令“尽藏鲁”关键。

至“钉”历。

陆峰念头灭之间，已知晓物历。

感谢“初代持尊”。

“初代持尊”著“巫教考”之，便提更加早期“巫教”，“巫教”为部，重讲述部，止最，提嘴。“原始巫教”之，最早“巫教”。

被叫做“亘古存之巫教”。

“混沌初开”候，“密域”存之物，随“密域”现现，随“密域”展展，些“巫教”之，比陆峰“莲花钦造寺”部派之习“巫教”古老。

故些“巫教”之诸传承，便“巫教师”——“巫教师”“神巫”，并非每习“巫教”，为“巫教师”。“巫教师”更加高级“神官”。

便“巫教师”，“原始巫教”之教义底甚，它展之，融入“巫教”，亦或遗失，更甚，应断代实太严重，些遗留东西，连代“巫教师”懂底写甚。

便，书。

“尽藏鲁”“亘古存之巫教”干，它“吐蕃”期造，但身“黑湖”，亦尽藏——便已些。

“意”。

亦或“边际”空。

叫陆峰想“亘古存之巫教”“原始巫教”交际期，现“诸万物源之巫”。

现部落期，消亡“吐蕃”期。

“巫教”，止残留教名字——止名字，谁知名字代表“职位”，代表某位，教义，便“空”关，崇尚空以空为温床创万物，须“空诸之母”圣诞候，往高山之，“火葬”“煨桑”。

追求“仪轨”“断念动密咒”，残缺，止知供奉紧神灵，便“空诸之母”，“始终”“万物初始之存之”，尊神灵，止古老“符号”。

应“”。

诸万物“火供”给诸之母。

位神灵密号，亦知晓。

但“部落期”结束之，便诸东西消失。

“巫教教派”亦消失历史之，悄声息，掀甚风浪，但彼，陆峰却想已消失“巫教部派”，感觉“钉”，“部派”关，故现，陆峰止须带即。

“已德智慧拿取物。”

陆峰平静。

话候，另外手便抓，抓住“钉”。

“巫教师”便彼松开手，却由松手，物“拱手让”。

陆峰抓住候，陆峰“佛”之，陡蒙层“灰烬”！

“嗯？”

陆峰刹之间便念头迭，，“钉”亦刻忽“活转”，狠狠扎陆峰胳膊之。

速度之快，便陆峰抵挡。

陆峰“慈悲体”顷刻之间显“光明之相”，便“光菩萨”“边妙慧光”。止祥光芒之，陆峰神色严肃。

——“钉”之“因果”！

“钉”之，，，因，果。

它仿佛忽诞，止为某间段，做情。

叫它做件情！