大秦开局炸丹炉，我乃九品炼药师 第562节
大秦开局炸丹炉，我乃九品炼药师 · 折耳根不折
“认为恒基因虽达理论极限，但绝足以改变世界仙术。”
少参实验研究找李意，显终止实验死。
但实验决权终究掌握仙君手，想实验必须仙君允许。
李意则摇摇头：
“为项目，......项技术绝危险缺陷。”
“何必以身犯险呢？”
回答却：
“即使危险缺陷，但寿命延长确真实。”
“直未功。”
“哪怕寿命翻倍，绝值。”
李意望些。
很清楚明白，真愿意为仙术献身，则希望延长寿命。
以李意挑选些希望延长寿命，允许继续参实验。
因为李意知晓，项实验绝风险......实际风险什，尚且未知已。
——
，直六百。
李意终确切答案：
肉体以永，但精神以及思维却崩溃......
愿参实验。
任何，够活理论极限......甚至连五倍寿命达。
超越基因原本寿命极限，思维开始渐渐扭曲，理越越正常。
并且间越长，问题越严重。
理精神问题......甚至任何治疗手段。
切，统统效。
故，纷纷因为精神思维层崩溃，最终避免走向死亡。
间最长活接近六百，最短甚至活百八。
尤精神逐渐崩溃，做各各样危害世界违反秦星基本恶性件。
幸李意实监控些，才酿祸。
——
“既思维避免崩溃，为什活现呢？”
千百，李意次攀登泰山之巅，默默眺望初太阳。
第343章 写完章，忽感觉飞升
虽长死美愿景，被彻底打破......但今却并意。
毕竟老病死原本规避现实，永......何谈失？
随仙术展，死亡......早极清晰认知。
——
0617号虚拟现实院。
命哲启蒙课。
名青讲师，刻正为群刚满12岁少少女授课。
命哲启蒙课，乃秦星今满岁入第课。以构正确世界认知观命观。
青站虚拟现实世界讲台，神情专注讲解堂课：
“为什命终究走向死亡呢？”
“既仙术问题，哲问题。”
“知，世界本质因为各外力存，显支持体永。”
“论仙术热力熵增理论，宇宙探索......。”
“倘若世间仅唯物，且长老。”
“为需繁殖即永“孤独体”势必具备极强适应性，因需独应火山爆、洪水泛滥、气候骤变、外陨石、全球冰封等诸抗力。”
“样情况，显并美。”
“程度，彻底失间感知。”
“命失间感知，谓「永」意义。”
青话音落少则颇为疑惑询问：
“老师，底为什样呢？永失间感知？什仙术原理吗？”
——
青闻言微微颔首：
“问题问很，明位阅读相关课外仙术书籍，专致志孩。”
“古语云：夏虫语冰......某些昆虫寿命短短几月，之比，类百五寿命便显很漫长。”
“但并意味，昆虫寿命很短。”
“眼几月，实际它感知几。”
“眼快动，它眼实际反慢动。”
“寿命长短，很程度决该命间纬度感知力。”
“假寿命千命，它思维速度，样远远低。”
“思考需念头间，需五六念头。”
“为什肉体永仙术实现，思维永仙术却功关键原因。”
“因为思维间感知力，决肉体承载限。”
“超寿命极限之，类思维现逆转感知错乱......”
“错乱随间延长越严重，让体认知现割裂。”
“比思维迟缓快捷回切换，比陷入认知死亡，比感知原本认知世界......每情况现，极危险。”
青边，边露怅神情。
“样......果真体够实现永，谓间，逐渐失意义。”
“命，再以限度间计算。”
“命，存两节点，......死两节点。”
“言，讨论间完全意义。”
“产念头，需千万之久。”
“似存活亿万，思维转动比。”
“亿万岁月感知，等感知。”
“命因抗力终结，完整。”
“相辈。”
“为什永，意味失间感知力。”
“样数百，之以恒基因编辑计划失败根本原因。”
“候......并知间感知，影响体寿命极限。”
“想实现永，思维必须陷入停滞状态，以调节间认知。”
“比让百感知变万。”
“寿命外间尺度，变万。”
“体感知尺度却任何变化......活万，体感知仍百。”
“样永，疑任何意义，开始追求够延长感知永......完全背驰。”
——
刚才位少听若思点点头，随即忍住开口：
“老师，既永......为什死呢？”
青讲师点点头，露赞赏笑容：
“问题。”
“永熟知词语，实并算准确。”
“永以为两，命体恒久存活，另则命体永恒灭。”
“属狭义永，属广义永。”
“口常永，通常指「狭义永」，「广义永」。”
“什广义永？指算宇宙毁灭，宇宙之外宇宙毁灭，宇宙之外穷世界毁灭......体够存活。”
“疑实现。”
“以，追求狭义永。”