第十章 渔家课堂
南宋不咳嗽 · 第十个名字
“鼓岛吧，鱼虾很，礁石，撒网捕。”泊珠边摇橹边指，她摇橹姿势很，浑身充满活力，除双脚死死钉船板，整随木橹摆动摆动，腿肌肉绷紧紧，腰肢却很柔软。船她驱动，很快驶离连排船，海乘风破浪。
“许乱！”洪涛笑嘻嘻盯己，泊珠脸红。
“帮划儿船吧，汗！”洪涛脸皮丝毫因为穿越变薄，被戳破，解释，动凑，接泊珠木橹。
五钟，洪涛把木橹给泊珠。玩意简单，推拉，但手之，管推拉，动顺畅，算洪涛比泊珠力量，但却效划动艘船，手掌磨疼。服气啊，技术，巧劲儿。
连排船鼓岛差五左右，岛距离海岸线远，它连排船西边，真正距离海岸足距离。泊珠像永动机，紧慢摇晃身体，她开『，始口口喘粗气，船摇岛边。扶木橹，把头巾摘，擦头汗水，洪涛才清楚，她头盘脑袋，边髻，像两包圈。
“鱼，虾，把网扔吧。”洪涛废话，指挥泊鱼泊虾两兄弟，把笼头扔海。已绑石头，依靠它重量，网沉海底，己需抓另头绳以。等网再沉，把米长竹筒绑，扔水标志物。
“深7米？”洪涛候，把根麻绳按照米结式处理，钓鱼基本功。每陌水库，需探探水深浅，根绳系结，绑块石头，划船窝附近探测。米距离蒙，每每记忆式，洪涛己量，右臂指尖肘关节正50厘米。
“两丈尺……”泊珠拿根绳，绑石头沉，提，把浸湿船舷量量，给另答案。
“哦，尺？”洪涛很快现端倪，船舷内侧木头，刻两记号，记号间距离概半米，难宋代尺？
“两尺……米长？”泊珠伸两根手指，奇问洪涛计量单位。
，情做，先互相解度量衡单位吧，很重问题。光泊珠讨论，洪涛把泊鱼泊虾两孩叫，点点教尺丈关系，米厘米关系。但度点慢，俩识字，更数数，加减谈，位凑合理解，百制糊涂。
关系，反正等午呢，洪涛干脆先数老师。连带泊珠，先教背乘口诀，再教船板砍刀写己名字，至简体字繁体字洪涛顾，己写繁体字，凑合吧。
越知，知识渴求度越高。泊珠、泊鱼泊虾虽嘴，但认字很重，以管洪涛教，规规矩矩坐船板听洪涛讲课，谁字儿，老实极。洪涛针性几题，比条鱼卖文钱，条鱼卖几文钱啊？条呢？条呢？果些鱼，卖五文钱、卖文钱，条鱼条、七条，共卖少文钱？
些简单算数题，把泊珠她搞晕头转向，数完脚趾头数手指头，最急数，总数清。但洪涛教她乘口诀算之，立刻高兴，泊鱼专门站洪涛身，举破帆给老师档太阳，泊虾则端粗瓷碗，恭恭敬敬等老师想喝水候赶紧递，泊珠闲，她把头巾海水洗洗，洪涛擦汗，她立马把头巾送。每忙碌，样耽误习，午间转眼，凑船背乘口诀呢，太阳西斜知。
“阿珠，怪！”突，声喊船边响，吓船四跳。
“阿爷！怪，忘……”阿珠正背口诀呢，容易五，刚往六冲击，全忘，急她拿己头巾向旁边泊福船扔。
“阿爷，写名字，涛叔教，啊！”泊鱼泊虾父亲，展示己习绩，惜船板拿，急俩直蹦高。
“福伯、黄伯……阿……阿爷！”洪涛转身，泊福、黄海、陈名恩几条船结伴回，称呼倒顺溜，但叫阿爷点疏。
“呵呵呵，写，嗯……泊鱼，！泊……虾？澳洲虾字？”陈名恩听洪涛叫阿爷，笑很亲切，把船凑，趴船帮探头船板些字，些认识，些太样。
“边最初汉字，为简单，把笔画简化，原本字轻，。”洪涛干脆把简化字原理给讲，信信随便吧，反正考试，谓。