第15章

“许重！”

“，贝斯沃特，每想切！”

“但提，必须为付努力，逼己身体潜力。”

杨诚阐述己球员选择标准。

贝斯沃特，谁理应力。

必须拿最表现状态。

“，态度决切！”

最，杨诚告诉球员，整夏季集训非常辛苦。

尤相英乙，甚至英甲球队。

“高水平训练，才够锻炼支高水平，富战斗力球队！”

“等熬季集训，候再回头，相信，感激己集训营付努力！”

“为己感骄傲！”

，让球队变更加信！

……

杨诚世德乙步，执教低级别联赛球队。

很清楚，很低级别联赛效力球员，实力并差。

绝数职业青训身，基本功扎实。

例威尔士脚史蒂夫·詹金斯。

名满31岁右边卫防守力相错，但速度真很慢。

明明1米81头，却笨拙跟2米01样。

更趣，脚非常惊艳右路传，技术很般。

优缺点明显，再加龄，导致史蒂夫·詹金斯职业涯难以冒头。

像马丁·罗兰德。

今24岁爱尔兰场早18岁，已为布伦特福德线队场。

19岁英乙踢力，且处赛季表现非常抢眼。

少名，随之频繁伤病，再加布伦特福德帅位频繁更迭，导致两赛季表现每况愈，甚至开始踢力，沦为替补。

单纯实力，马丁·罗兰德目贝斯沃特最全最色。

攻守兼备，尤脚传球任意球，非常惊艳。

像卫罗杰·约翰森。

名20岁英格兰卫身高1米91，非常强壮，防守力相色。

杨诚，除脚技术糙些，罗杰·约翰森为名卫，真短板。

但低级别弱旅威科姆，被杨诚给抢先截胡。

以，杨诚非常清楚，些球员旦训练，整合，够挥实力绝容觑。

提高训练水平，加强身体条件，提升球员表现关键因素。

让球员感新鲜，杨诚教练组训练并单纯体训练，更简单跑步。

绝部球训练。

且很基础性训练。

初，球员感很奇怪，觉基础训练什意义。

虽英乙球员，基本功很扎实。

等真正开始训练，贯彻执杨诚求，意识问题。

例，杨诚求必须跑，站接球。

很正常。

正常，杨诚求球员接球距离必须控制10-15米之间。

低10米或超15米，点名批评。

让球员感非常适应，很混乱。

因为现己很难控制距离。

算控制距离，接球，必须脚球，绝让球脚底逗留。

往哪儿传？

怎传？

球员团乱。

首堂训练课场乱叫忍直视。

且，球员消耗非常。

精神刻处高度紧张压力之，体消耗想知。

但杨诚午、次、第……

依旧练。

直第4，球员开始些熟悉训练求，杨诚才开第堂战术课。

“首先，告诉，为什求10-15米？”

4苦练，球员位23岁教练，俱乐部老板，已敬畏之。

教练料，球员感受最深。

杨诚虽轻，但真东西。

且非常高明。

应该布莱恩·基德，才！

“根据权威数据统计，场足球比赛，高压紧逼防守，职业球员10-15米传球误差最，功率最高。”

“10米，太拥挤，反利传球；15米，传球误差失误率幅提升。”

球员己琢磨，尤回忆4训练，真回。

“距离保持10-15米，练本，以管训练，比赛，刻提醒己，10米跑开，15米拉近。”

球员明白，纷纷点头。

“第问题，为什乱？”

杨诚依旧给球员回答机，己揭晓答案。

“因为带脑。”

“以球队怎训练，怎比赛，清楚，关，现贝斯沃特，必须适应求。”

“带脑球场，积极思考，随随析比赛局势，观察队友手。”

“之以乱，原因传球距离短，球速快，做脚球很难。”

球员纷纷点头，确实。

除非反应速度惊，技术非常精湛。

“但想，果接球之，提观察周围形势，想球线路，甚至止条球线路，乱吗？”

球员顿醍醐灌顶感觉。

“想球队站稳脚跟，必须做点，训练场球场，随随观察局势。”

“给参照数据，每次跑位接球之，至少观察周围10次以，优秀15次，越越，等够做，现，脚球真难。”

球员注视杨诚。

甚至包括布莱恩·基德、萨德·福赛特奥利弗·巴特莱特等，样注视杨诚。

位仅23岁“才教练”，几，真给带太意外惊喜。

“，告诉理。”

“接受足球培训告诉，球员比赛，绝部间球状态，必须善利球状态跑动。”

“球队，每次跑动，仅仅为周围队友创造接应点，为己创造传球线路。”

“每积极跑，为己，为周围队友奔跑，团结力整体！”

杨诚跑动接应求，训练至少保持持球周围拥3以接应点。

，比赛，哪怕手紧逼，确保存2条以球线路。

让球员教练组意外，杨诚球员跑动求很，传球配合套路却什求。

或，求。

简单！

越简单越！

“足球场，越简单配合套路功率越高，速度越快。”

以，训练，杨诚求教练组安排传球套路些最简单最基础项目。

例3组接球推空切接球等。

想很简单。

把些最简单基础练，球员球场配合流畅，比赛踢容，很似复杂高深配合，现。

……

开，杨诚把谜底揭破，让球员明白想，接训练理围绕杨诚计划展开。

且基本球训练。

甚至，连防守训练很少。

布莱恩·基德抓球队整体球跑动。

针球员体，教练组则给针性特训案。

例锋乔纳森·斯蒂德，加强弹跳。

莫德奇加强身体力量。

魁梧强壮赫德尔斯通则被求速度强化训练，提高跑动力。

萨德·福赛特则为运动表现师，期通身体测试，衡量球员身体状态。

断改训练计划。