第78章

但错觉。

姜玉弩提交最题目答案间，现已午点——意味午正常课结束。

乔伊森室友守比赛教室门口，接比赛结束姜玉弩原因。

“吧？”乔伊森姜玉弩，立马挤正功室涌群，站姜玉弩身边，她左右。

姜玉弩歪偏头：“答题间点长，但脆弱，做题做毛病。”

话完，姜玉弩忽感觉周围几目光投向她。

怎？

姜玉弩阵莫名妙，挨回。

乔伊森很快把她拉群，跟室友块走廊找相清净处。

室友远离群，才细声慢气开口：“刚才，概比赛结束半左右，陆续选手被老师带，且状态……太。”

乔伊森旁边点头：“几被扶，跟瘫似，由两老师架。”

红男孩连带比划，姜玉弩原她情景。

姜玉弩回真愣愣。

“啊？真做题做毛病？”

除答组题偶神，姜玉弩注意己隔壁位置空，座位四周隔板已被降，余间，姜玉弩沉浸己比赛，太空关注四周，环绕四周竖隔板屏障给她提供四处乱条件。

姜玉弩比赛场什意外知，乔伊森室友仅课比比赛结束早，两遂约决场门口接姜玉弩，忽陆续被带，状态，让两变提吊胆，很怕被老师扶白头姑娘。

。

姜玉弩活蹦乱跳比赛教室，全须全尾，乔伊森肉眼仔细观察，观察她疑似“报喜报忧”迹象。

“算。”乔伊森最把手挥，“感觉，琢磨，食堂吃饭，再吃饭，猜才真。”

姜玉弩马赞：“嗯嗯，吃饭重！”

吃饭太重。

脑力消耗消耗，旁边提候，耳边提“吃饭”两字，强烈饥饿感瞬间席卷姜玉弩每寸神末梢，她早饭摄入量早比赛消耗空，感觉比赛场外随便走两步，感背快贴胸。

先吃午饭。

至比赛场内具体什，怎途被带离场，雷斯丹尼尔之告知。

为雷老师特意让姜玉弩趟办室。

值午，距离午比赛刚几。

姜玉弩几周跑雷斯丹尼尔办室跑勤快，雷斯丹尼尔坐己办桌之，白姑娘跟回宿舍样熟稔走。

“状态挺。”雷斯丹尼尔姜玉弩，目光仔细她脸打量，“午休息错？”

校内赛参赛选手特权，本以参加常规课。

意味，午结束比赛答题，跟乔伊森块吃午饭之，整午直晚姜玉弩由活动。

雷斯丹尼尔原本担己消息间点早，怕按般规律，午消耗量精力参赛午睡长午觉，想消息才久，姜玉弩便终端立即回复，很快政办楼。

姜玉弩摸摸己平坦肚皮：“午吃特吃顿午饭。”

雷老师姜萝卜食量概念，觉她样吃太饭。

雷斯丹尼尔顺嘴逗：“难吃点，回饭晕，睡消息之？”

姜玉弩已走办桌跟，站弧边办桌另侧，她闻言摇摇头，老师保持诚实：“吃太，吃完现己撑根本想坐或躺，干脆沿校散步，结果绕校走两，正准备继续走消息。”

雷斯丹尼尔：“……”

雷老师虽以语言表达，但表情明显：什样姑娘校散两步？ ！

轻描淡写！

真吃饱撑——讽刺，真字意义“吃饱撑”！

姜玉弩忽：“老师，吃饱撑。”

雷斯丹尼尔：“……”

雷斯丹尼尔姜玉弩，谨慎确认：“老师刚才什，吧？”

姜玉弩嘴角像两括号样提。

“老师想写脸。”她止嘴角提，“哈哈”笑声。

雷斯丹尼尔直接办桌身，绕桌边，胳膊伸往姑娘头顶“呼噜”把。

姜玉弩直接被雷斯丹尼尔“呼噜”几根呆毛。

“孩什口吻讲话！”

敢笑话老师“刺头”被薄脸皮老师呼噜脑袋“训”。

“训”完姜玉弩，雷斯丹尼尔才转回正题。

“知为什叫？”雷老师回正题，神色更正点。

姜玉弩摇头：“知。”

“午走比赛教室候，注意赛场外异常吗？”

姜玉弩倒知，乔伊森室友连比划带明。

“。”

“为。”

雷斯丹尼尔叹口气。

姜玉弩忽被仔细打量轮，并且她觉，雷老师打量她形式跟午乔伊森高度致，目光含辙关。

“今比赛最组题目超纲。”雷斯丹尼尔，“并且仅仅知识点考验范围超纲，连答题形式超。”

姜玉弩致判断，轮理论竞赛知识点范围确实很广，至少完全超级储备量。

但答题形式否“超纲”，块她则片空白，知。

她闷头答题，答完组现弹d组，弹窗“附加题组”提示，姜玉弩猜最组概某高难加题，她本拿名次，扫眼提示框继续做。

“觉……”雷斯丹尼尔姜玉弩，“最组题目答题环节些惹适吗？”

雷斯丹尼尔目光直直落己脸，姜玉弩知正认真观察己神色变化，样细致查，她脸露点迷茫。

“吧？”她。

姜玉弩确实感任何适。

雷斯丹尼尔忽沉默。

身为赛场监管老师，雷斯丹尼尔最清楚今比赛场情况之，今校内赛题目答题形式变动很，最附加题更昨才临拍板加。

知识考点，d组并比组题目拓展更深，但形式……太超。

校内赛组题已运投影情景模拟， d组则全景投影加物微电流感应，仅四环竖屏幕模拟动态变化场景，让答题选手临全息仿真“险情”，逼迫承受逐步抬升理压力快速做冷静反应。

雷斯丹尼尔d组附加题持反态度，开始赞校内赛设置题目。

，比赛筹备讨论议，平直很温雷老师难冷脸：“题目难度设置必性。”

：“准备场理论竞赛让提体虚拟战场。”

知怎回，比赛晚，校内赛形式被宣布最终修改，本以保留d组附加题目形式。

赛程最半被断扶教室，连环全息险境应激，理压力承受高，比赛位置晕厥，承受快速动态环境变化，现普通眩晕呕吐。

姜玉弩雷斯丹尼尔特例推参赛新，很担姑娘状况，但比赛半程为安置现负反应，午忙脚沾，“弃赛选手姜玉弩”条判断，姜玉弩至少留功教室答完题。

午终空，雷老师赶紧召唤姜萝卜。

结果，比完赛吃顿再散两步姑娘，谁她？姑娘真太。