第7章
雁回 · 破破破
“操，想儿，儿回老直腰。谁想儿！”
“知，知。”吴永芳哭。
赵平酒瓶往桌放，砰声响：“做讲良，想儿，但阿四半！”
“怪肚争气第！”
……
赵肆第次知她爸儿渴望。她奶奶眼男孙，每次回老，奶奶伯伯堂哥堂弟笑，她脸色，吃玩给堂兄弟。她听村闲言碎语。她爸儿，老爱幺儿，儿吴永芳占位置赵肆鼻鼻，眼睛眼睛。
候她剪短，像假，她爸抱她玩，问儿啊？她爸笑呵呵应。但她底，些，她爸带她。
关男孩女孩问题赵肆头想通。
她打孩群头头，男孩女孩跟她屁股头，念校霸候身边男孩女孩，她觉己哪男孩。
但听她父母争吵开始，男孩女孩区别忽展现她眼，些曾注意候翻涌，男孩女孩铁证。比爸妈常挂嘴边女孩该文静点，比些亲戚口男孩皮点，够活络，再比些老师男孩劲……些话曾阿肆耳，但候势汹汹涌她身体。
她开始全新视角待世界。
她已初潮，虽她身体向，基本受痛侵扰，但每月几虚弱，疲劳。她身边男孩开始育，逐渐长高长壮，很突某，她现她弟长比她高。样知什候，她再些打架，力量已足以抗衡，靠灵巧验弥补。
些很很，除她己，现。她弟依簇拥她，依“肆哥，怎输”。她感恐慌。她恐惧样“柔”，她直“刚”边，为什突变？果她再“刚”，她失现切？以，错她女孩吗？果她男孩，变样？
她想清楚，她把些胡言乱语写涂涂写，写信讲给砚回听。她盲目相信砚回，必为她解答疑惑。
黎砚回急回复赵肆封信件 ，她样独女，父母寄予厚望，觉己比男孩差什。但她信赵肆迷茫徘徊词句，试回己活，却赵肆样找许蛛丝马迹。
她少课候些走神，化老师些开，她：“别些现绩，果努力，很快跟，尤女孩。”
化老师死板油腻老男，班喜欢，黎砚回本什恶，第回阴阳怪气话，黎砚回往耳朵，但次格外刺耳，她懂赵肆感觉。
世界许真相隔层雾，隔远迷迷糊糊明，似雾边清白，若阵风吹散雾，显原形何等丑陋狰狞。
她站反问：“女孩怎呢？”
老师愣，像意识突站质问，本回：“女孩理科思维弱点，现知识简单，，高知。”
“按您理，性别女性，搞科，性别男性，必搞科吗？既世界工性别决，努力读书什？”
老师讲理，但底老师，即怒：“黎砚回！课走神顶撞老师，怎回？强词夺理！！”
黎砚回头回教室外头罚站。
教室外头走廊开阔，栏杆外头阳光正，黎砚回倚教室外墙，阳光栏杆影映射，她半点沮丧难，她外头阳光想气走走。她实算想明白，但她觉化老师，情为什呢。
班任走廊另头走，她站外感惊讶，黎砚回名，绩且听话，各科老师宠儿，哪罚站候呢？班任把她叫办室。
班任位些纪女老师，头开始银丝，数候严厉模样。教室办室，她已问清什。
黎砚回抬清澈眼眸向她，诚挚问：“严老师，理解。为女孩，错吗？为什性别为义标签呢？”
严老师话。她引以为傲，聪敏，踏实努力。她像每她样女孩般，或高或低纪，迎己性别困惑。样困惑，谁曾呢？
她思索片刻，温黎砚回：“性别决理结构，但它决头脑、信念、理想。理角度，男女思维逻辑性格偏确实，但存高之。激粗狂够为科，细腻敏感样以。为科，唯标准她头脑力，她性别。”
黎砚回歪歪头，她认知致，级排榜女，化单科榜五女，她难算证明吗？化老师为什仍女理科。
严老师懂她困惑，继续：“给性别划界限科，。因为封建社遗留原因，社产力步，很思维停留旧社关系之。落局限，错。”
严老师难颜悦色，跟黎砚回聊很久，她讲她童少。她候长村，代机更少些，她更平甘，更习以为常浑知。她她路边杂草，挣扎长，走己路。
“砚回，世界讲理，必理解接受，证明什，需直坚持走，更高更远。”
“高处怎样呢？”
“凌绝顶，览众山。”
第10章
黎砚回把些写信，严老师话实际并解答为什，黎砚回己做总结——总之错她。安慰赵肆，原她样困扰，聪明砚回，遇样情。
想清楚情以暂想，她总困惑解跌跌撞撞长。
赵肆迷茫长岁，她初。黎砚回初很忙很忙，她父母已决送她省江城读全省最江城，汇集全省最优源重点高。考校仅极高考数，通校入考试，据难度奇高。因为太忙，她通信频率降低许。
赵肆样，她她浑浑噩噩。赵平投资失败已局，受样打击，终躲，找活干。赵肆回候屋永远拉窗帘阴暗潮湿，弥漫挥之烟味。本该被称父亲、本该为遮风挡雨男窝躺椅，廉价烟草唉声叹气。
吴永芳管，吵吵骂骂，男像变块烂牛皮，戳嚼动。财产再项，很快坐吃山空，吴永芳余裕再跟争吵，她赚钱，她养，养她器男未姑娘。
但她四岁，找最工超市收银员，月千把块，勉强够吃喝罢。
赵肆肆意，吴永芳抗住活重压，但被她削减层以压力依落赵肆身，哪怕吴永芳再难短她。
她再打架再闹，她忍耐克制，她再空闲胡闹，想让吴永芳操。她放早早回做饭，添份给吴永芳送，另外留份让吴永芳明午带吃。她以顶剩饭给己做炒饭，慢慢知菜场哪摊卖菜便宜，电饭锅放少米才刚刚。