第13章
魔女与她美丽矜贵的宝物美人 · 幺五
南曌懂,殷恕倒谱。“沾曌光啊。”
南曌头雾水,些憨憨模样。殷恕被她爱模样逗乐,慈爱摸摸她脑袋,“找位置坐吧。”
视线扫教室,两两,坐间往位置,哪逃先坐排律。
南曌随便挑排座位坐,儿竟少悄悄往挪几排。南曌脑勺长眼睛,倒落入正做准备工殷恕眼,她忍住拍张给己爱。
殷恕妈咪:曌真招喜欢呀。
正跟妲亚妈妈接工妲朗月照片,挑挑眉毛,手电板声掰弯角。
第章
‘迷,真迷,感觉易感期被提。’
课间,陆陆续续走坐。阶梯教室安安静静,光脑之校园内部通讯区域热热闹闹。
‘哪教室哪教室啊,刚赶校。’
‘啊。’(啊.jpg
‘吧吧,感受吸引力吗?凑热闹啊?夸张吗?’
‘啊,哪冒昧处扩散信息素,属骚扰吧。’
‘开玩笑,真吸引!!’
‘她扩散!!收敛,估计香水留社交范围内,且浓度很低,仔细才嗅丝丝。’
‘谁啊!把信息素收回,别干扰偷闻。’
‘夸张,单向吗?怎?’
‘物角度,让她反应明她已接触比更高契合!且目段间相处,昨侬侬呢,散吧,。’
‘+1,姐姐脖吻.痕,激烈激烈,磕。’
‘声姐姐叫真快啊。’
‘怎,闻闻怎,叫叫怎。’
‘清瘦些破碎感女,啊,居alpha。’
‘alpha纤细吗?’
‘搞像很alpha样,什体型。’
‘怎alpha啊?凭复合木质香推测吗?alpha独。’
‘她为什跟教授走近啊?龄诶,教授爱嘛?难换?’
‘别瞎八卦,教授跟爱感情呢。’
‘别跑题吗!啊,她,闻味脸满足。’
‘课搭讪。’
‘课搭讪。’
‘课搭讪!’
‘先’
‘先!’
‘别抢,醒醒,单身!’
‘万固伴侣呢。’
‘万固伴侣呢。’
‘复议。’
‘别太夸张!!!’
殷恕清清嗓,拉回部注意力。她刚光脑偷窥眼内部网络,俩死孩怎把重万迷基因件告诉己啊!!
因为基因程序超岁龄差契合度感受吸引力,以妲亚妈妈殷恕妈咪谁意识本该最明显异常情况。
长期固伴侣受干扰,毕竟感情动物,理智以干扰本。
长期伴侣妲霁风姚拭妻妻表示:知万迷属性夸张。
妲朗月表示:忘。
“,开始课。”殷恕己教案打开,“今讲述旧世纪,正式提女性义议题间,独特性以及造社影响。”
殷恕妈咪优秀位极具魅力老师,她娓娓叙述式让本些躁动逐渐沉浸。
本堂课内容殷恕临调换,因为南曌缘故许修本门课程,果按照之预设教案,堂课显太涩难懂。
毕竟已新,运七百界族社。
“曾父权旧世纪记录,女性全世界范围内受压迫,受歧视等级。女性属类客体,男才体,普遍语言,类男单词,an。女,女语言体系,被称为an。”
“女性第位位远比以预想普遍,持续间之漫长比预想久远。政治、济、文化、思想观念等等等等之,女性具被平等审视资格。男认为,男尊女卑形类化程必产物,女性并认为,世界各阶段并母权社存,女性认为形态以由文化社为构建。”
“本门课意义并引性别争端,现今社仍具男性存。原真实历史让类反思,珍惜眼活,乐观探索社规律趋势。文明单向展,稍注意全倒退。”
南曌听专注,,许初始目,但殷恕讲授之,量严肃认真待门课。
殷恕几位贴爱徒,她已听堂课,今再听之潮澎湃,痴醉。比新她更问题问,更观点老师课堂表达。
南曌带外接设备毫障碍感受,愉悦眼底流露。
堂课转瞬即逝,殷恕今讲酣畅淋漓,整程气呵,水忘记喝,堂课声音已沙哑。
“感谢认真参堂课。”殷恕微微鞠躬。
“谢谢教授。”量梦初醒,站更角度鞠躬。
南曌缓缓身,优雅,鞠躬。
堂课为少带震撼,最初混沌纪元入尾声候,女性义课程单独立,每必课之。伴随男性数量急剧降低,社制度重新建立,纯粹关旧世纪女性理念课程并入女性历史之,历几次科技奇异点视线放太空放未之,女性历史课则渐渐冷落,为最老牌选修科目之。
殷恕坐椅喝水,堂课耗费她少精力,校园内部通讯区域热闹。
‘意外收获!堂课太哇塞!’
‘迷迷,殷恕教授迷。’
‘翻殷恕教授曾开课件,迷课,选堂课怎回,吃独吞啊!’
‘才!享n次殷恕老师课!群伙觉历史趣吗!’
‘懂堂课魅力难,管,吃,福。’
‘完堂课,建议重刷边殷恕老师讲述混沌纪元!!!强推!!!尤黑暗段!次落次泪!’
‘黑暗必修课吗,吧。’
‘平精简版本,殷恕老师版纯粹女性视角黑暗,很碎片化现实引。’
‘知知!版真黑云蔽,血泪齐飞,刷n次!’
‘精简版本???样够血泪?’
‘程度完全照顾孩绿色版本啦!’
‘殷恕教授混沌纪元课程放正常教单独科目!消息,单单黑暗节课,坏消息,属研究专项修科目,需先习殷恕教授课程达解锁条件才。’
‘习。’
‘等等,记搭讪吗?码问名字吧!什专业啊?’
‘校啦,级别怎今突被现。’
‘加联络式吗?’
‘,刚才搭话,加。’
南曌婉拒位女示,善交流部,另部她光脑妲朗月给,妲朗月操控权,限制她钟情。
刚刚课候她收妲朗月讯息,金属薄环图片,妲朗月问她。
南曌懂干嘛,虚拟投射手认真,金色环宽度约厘米左右,材质极薄。
殷恕妈咪视线扫,惊嘴水喷。
alpha佩戴外部措施环吗!!!!!
‘瑟吗!金色环!果alpha,昏!’
‘啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊,原东西吗?尺寸,以为戒指。’
‘真戒指啊?想吧,东西淡拿手吗。’