第11章

手力，快把业本划破。

关键，妹什候些？

易荣华儿，易蓉英身边，声问：“蓉英，教妹认字？”

“啊。”

易蓉英被哥问愣，“哥，怎问？”

“文教？”

易荣全充满奇开口，视线落旁边弟身。

“教啊。”

易荣听哥提及己，茫抬头向，“哥，妹，哪耐教她？”

兄弟俩听俩话，相视眼，朝两递眼色，让蓉英荣妹做什。

，世春世田门外，姑写字，忍住奇凑。

易世春：“姑，写什呀？”

“姑，写。”

易世田毕竟龄，些话太清楚。

姐弟俩边站易蓉坤两边，拼音她笔尖呈现，感觉神奇。

易蓉坤头抬：“写拼音呀，话以拼音拼哦。”

话间，她已写完拼音，准备写。

易荣，放手笔，蹲妹，妹写比己拼音，声问：“妹，谁教呀？”

“啊？”

易蓉坤抬头向，“老师教呀，哥字老师教吗？”

“，哥问，老师谁？”

易荣听妹既往太清楚话，点抓狂，“为什写比？”

“问？”

易仲祥夫妻收拾完床物品，正巧听儿问闺女话，嫌弃接，“妹听课比认真。”

“哥，意思问妹，老意思听。”

易仲祥步，提儿衣领扔旁，“别影响妹习，赶紧写己业。”

“别让老拿鞋底抽。”

【哈哈哈……终现实版老祖宗教。】

【……真实。】

【咱龙传，论少，血脉压制逃。哈哈哈……】

【，老祖宗帮忙盯点文祖宗啊，别让影响播祖宗习。】

【嘛，祖宗习东西点，才互动？】

【理。】

“业写完吗？盯妹写。”

易仲祥儿满脸服模样，反手敲脑瓜嘣，“写，别带坏。”

“知。”

易荣语答应，重新坐回饭桌边写业。

易仲祥几儿闺女，严肃：“以问妹识字，蓉英教，听明白？”

儿女儿相觑阵，随即反应点头：“明白。”

，妹突识字写，真很吓。

果处，很容易让抓住把柄挑。

“文，外许乱话，明白？”

叮嘱，易仲祥警告儿，怕轻重，外乱话。

易荣满脸高兴父亲：“爸，您觉您儿很傻？”

“谁知呢？”

易仲祥眼嫌弃，“谁八九岁让妈背工？”

“谁哥哥跟妹抢妈妈背？”

易荣：“……候，懂嘛。”

“现已再让妈背嘛。”

“哼，妈惯，老，直接给屁股两，敢吵闹？”

每每，易仲祥满脸嫌弃。

转眼妻房间，忍住她：“己身体状况己清楚啊？任由闹腾。”

第15章 父母猜测闺女之奇遇（欢迎各位友共创新世界

刘香：“……，惯点怎啦？”

“长孝敬妈。”

易荣听妈妈话，感动，句。

“呵……”

易仲祥轻哼声，“若努力，怕连己养活，孝敬妈。”

“儿嘛？”

刘香乐意，“果孩养活己，父母做够。”

“惯吧。”

易仲祥懒理母俩，瞪儿眼：“什？赶紧写业。”

“姐妹专，停开差。”

“怪啰？”

易荣声嘀咕，“怪您打扰。”

易仲祥手高高抬，最终妻视线，落。

转身拿换洗衣服门。

直播间内：【老祖宗怎回？怎感觉像吵架，像？】

【老祖宗亲表达爱式吗？特别。】

【点懂，老祖宗教育孩，另老祖宗怎跟唱反调？】

【懂，千文化差异，咱轻易懂，喊老祖宗。】

【播祖宗写字认真呀，两祖宗站她，影响她。】

【，系统选孩，她独特优点。】

易蓉坤习确实非常。

因为系统告诉她，习以奖励她甜甜糖吃。

萌娃汉语拼音声母韵母默写完两遍，老师布置算术题做完。

向侄女眼巴巴守身边，类骨为师基因冒。

“春春，田田，想跟姑认字？”

易世春易世田眼亮，力点头：“想。”

“啊，姑教认字。”

易蓉坤立即兴致，笔点己刚写字教侄侄女：“，跟读：a（啊），（哦），e（呃）。”

“，读。”

听侄女重复遍，易蓉坤满意点头，继续教。

但，很快她现，侄女侄像记性太，刚教，等儿回，姐弟俩给忘。

她系统建议，先教六简单拼音，免姐弟俩记牢。

边教边引导两把些拼音写。

易世春易世田连笔拿，根本办写。

“妹，别让写字，太浪费本。”

易荣华双儿女吃力，些尴尬，些舒服。

但，妹，情绪表露，手。

易蓉坤眨巴眨巴眼点头：“呀，春春田田先跟读。”

【哎哟，两祖宗像播祖宗快呢。】

【习快慢应该跟精神力强弱关吧？】

【两祖宗精神力远祖宗强。】

【全吧，精神力强弱习非常帮助正常。】

【样，播祖宗精神力至少b以。】

直播间，观众正议论纷纷，猜测易蓉坤精神力等级。

现实，易蓉坤丝毫知外界她关注，正全神贯注教侄侄女习拼音。

她耐纠正两音，点耐烦。

易世春易世田非常认真，虽错，但眼闪烁光芒却越越亮。

显，习产浓厚兴趣。

孩新知识探索半点比。

易荣华站旁，幕，五味杂陈。

既为儿女习态度感欣慰，为习度感担忧。

知，妹聪明孩，什快。

但双儿女似乎并擅长，让些焦虑。

，很快情绪抛之脑。

毕竟，每孩己长节奏，强求。

相信，给予足够耐间，儿女够取步。

间缓缓流失，很快，易蓉英易荣写完庭业，把书包收拾。

易蓉坤现侄女已开始打瞌睡，便停教：“，今吧。”

“春春，田田，两睡觉脑袋想想姑教知识哦。”

“明姑考哒。”