学霸的军工科研系统 第1节

《霸工科研系统》：月廿

文案

2023工常浩南重回1996，己期。

华夏工腾飞之至暗刻，获堪比最强导师【科研指导系统】

改架战斗机开始，走条世完全科研路

航空动机、相控阵雷达、核动力航母、先半导体……

些开始。

沙漠变绿洲、堑变通途、九揽月，五洋捉鳖

些样终点。

【系统：授以鱼授以渔，样。】

【常浩南：？？？】

【系统：以给。】

标签：系统流 重

第1章 重1996，设计架战斗机！（新书求追读）

京城航空航间教室，常浩南正坐张椅，些茫铺开摞飞机设计图，以及穿打扮很代感、正脸关切己两男女模样。

“正29基测试马投入使jf-22超高速风洞？”常浩南暗暗想：“哪？”

四周墙壁稍显破旧，最靠近米左右高度被刷绿色，尤常被太阳晒位置已些墙皮。

头顶两巨吊扇嗡嗡转，空调踪影。

旁边黑板竟黑色水泥板，常环氧树脂高合金压制绿色板，因为长期使磨损已些白，甚至坐常浩南现位置清边写内容。

确，29基并样。

常浩南视线很快聚焦黑板张木质讲桌，讲桌挂校徽，再熟悉图案。

京城航空航，己母校。

抬手掐己右脸，确并做梦。

“浩南，浩南？”头卷、身材微胖男探身，轻轻拍拍常浩南肩膀。

“吧？脸色怎突白跟什似，且刚才开始愣五六钟，觉太难，兄弟笑。”

常浩南转头向，几秒钟间才遥远回忆找张孔。

“老吴？”常浩南试探问：“怎……”

刚刚话候室友，叫吴懿范，之间志向但关系很，毕业之闯荡商界并获菲身。

……

现常浩南吴懿范轻候形象，候头浓密，眼角因为被竞争手报复砍伤疤。

“喂，浩南，算真觉难装认识老吴啊，咱算设计架超音速战斗机，设计滑翔机问题，丢啊。”另瘦高男露些奈微笑：“且觉应该歇歇，几少熬夜吧？”

句话终完全唤醒常浩南关眼幕场景记忆。

“放吧，。”深吸口气，重新低头向桌图纸——正架歼7，或更准确歼7仿制原型米格21设计图。

期，1996半情，由初华夏美之间争端让受刺激，因决门占足足10航空器设计课程以歼7为原型设计款改型战斗机。

课程组。

除本专业并感兴趣立志商吴懿范之外，瘦高叫周书万，本组除己之外另腿，并且父亲601高级研究员，件情很少几知。

周书万毕业之入601，担任某型舰载机系统设计师。

至直开口话女叫张漫，体型娇、甜美爱美女，习绩等偏。

由周书万直很喜欢她，以决让她加入组，张漫周书万实什感情，直抱腿，实验课程以及组业拿高，常浩南她并熟，毕业之联系。

样组本质实2.5，眼组队阶段早结束，再想随便换已太。

常浩南设计架超音速战斗机想，觉完全。

倒直接反，找歼7原型米格21设计图，表示既改，至少应该充理解设计原型。

果常浩南够计算米格21气动性，意陪冒险继续，果，按照周书万想，设计架展弦比滑翔机。

结果……毕竟极限，原本间线赋般比较努力常浩南，件情确实超力范围。

最终按照约，设计架滑翔机，虽门课最拿低数，但为常浩南直以遗憾。

眼情况，应该回近30己代，并且正关键刻。

计算米格21性，现常浩南，完全问题。

因为除世工验之外，常浩南设计图纸全貌瞬间，脑突现【科研指导系统】

提合理且闭环项目构想之，系统以耗费【科研点数】确接每步该做什以及怎做，并给予相应力。

简单，系统相求必应且包教包导师。

系统瞬间，常浩南差点兴奋直接晕——毕竟每读研究，希望样导师。

，果消耗10倍科研点数，系统以直接给正确，或最优结果，但为真正带项目，常浩南非常清楚，绝效率最高。

把脑结果转化现实需耗费间精力，算己眠休，根本办输少具体科研果，况且系统科研点数概支持挥霍。

更重，华夏科研员。

果系统样超级导师帮助，通解决关键问题或给论带动整华夏科研体系效率，爆力量千百倍孤身。

以常浩南现状态谈些太远，因决先挽回己遗憾。

【科研点数：10

理论水平（满级lv5）：lv2（0/10000）

工程验（满级lv5）：lv1（0/1000）

管理力（满级lv5）：lv0（0/100）

综合力：lv1

正展项目：0

以开展项目：1】

力值等级高。

但反。

明系统，常浩南重之掌握些知识非常初级东西。

未期！

……

系统板，脑现胆想。

尽管己知太靠谱。

但既系统，终究试试……

“给设计架歼20！”

先别管华夏1996口造歼20，帅帅吧！

隐身、鸭翼、双重战、dsi气、源相控阵雷达……

知候yf22完试飞呢！

常浩南yy才开始久被泼盆冷水。

【力等级足，存关该项目构想】

……

显，关歼20想最算念头，完全达系统求“合理且闭环项目构想”。

想想合理，像刚读研让导师教设计架第五代战斗机，显力验稍欠缺。

“立足现装备，改米格21啊……”常浩南再次把注意力放回米格21设计图。

系统现10点科研点数，绝乱，世确实少关米格21深度改型，但些设计需很计算量仿真模拟工，常浩南知以1996科研条件以及目力，底落实哪案。

以周书万想实错，先把米格21给搞明白，顺便检查20世纪90代叶京城航空航硬件水平何。

“利atia米格21建模，再利限体积飞机气动特性模拟。”常浩南默念。

【完善项目消耗科技点数：1点，直接给项目结果消耗点数：10点，否确认开展米格21建模仿真模拟项目？】

常浩南深吸口气，猛握紧双拳。

！

“确认！完善项目！”

量信息迅速涌入脑海，尽管目仍知问题结果什，但至少已知步应该做什，以及怎做。

原，已完全懂.jpg

沉默概半钟之，常浩南再次开口：“想办，相信，算战斗机，设计。”

“浩南，……真思路？”

张漫把装热水搪瓷杯放常浩南桌，带些许怀疑语气问。

搪瓷杯侧空徽，以及教员题词：“建立支强民空，保卫祖，准备战胜侵略。”