巅峰学霸 第99节

尤孩数基础知识简直像副混杂抽象画，但却抽象找己脉络，赋概比彼·舒尔茨差。

田言真相信，管谁样，概介意交流。

“麻烦，正骑车食堂吃再。”

“吧，吃完赶紧回，帮乔喻把东西整理，录电脑，正提给乔喻讲些东西。”田言真点点头，。

薛松情复杂点点头，答：“。尽快。”完立刻转身离，田言真则打开盒饭：“赶紧把饭吃完，几命题，跟简单讲讲。”

“，田导。”

很候打眼喜欢实表现差。

……

“……果设x亏格g代数曲线，模空间 g参数化亏格为g曲线，并几何约束……”

“但想，样需跟模形式调群性质相关指数，增加结果复杂度。”

“田导，您觉块该怎处理呢？”

“觉直接引入舒尔茨p- hdge理论，通析曲线p-数域qp为，更步几何约束。”

“您意思把局部性质全局化？但局部信息通常特质数p相关联，质数导致局部为，更困难吧？”

“但提，以需思考。据知，p-几何，以etale调群描述代数曲线局部性质。且像刚才，完备性条件已确保够局部几何结构推导全局结果，以条路肯。”

“哦，块再想想……但引入常数吧？”

“确想，想仔细。乔喻，记，数证明任何数猜想，数术水平言最收获证明，单纯结果……”

随便吃顿快餐薛松，接替乔喻开始做录入工，耳边师徒俩讨论跟指点则停钻入耳。

情变更复杂。

羡慕乔喻位佬级院士悉指点，真嫡系关门弟待遇啊，特别宠爱。

别院士导师，般导师指点候太跟投入。

给具体政职务佬研究知，佬基本pua，但基本关论文、业、以及否毕业，甚至毕业候记……

平负责带导，导负责程度则因异，佬带硕士水平极参差。

乔喻正享受院士导师哪怕午吃顿盒饭，抽间辅导特别待遇。

，薛松很明白，归功乔喻接住份特别待遇。

探讨，探讨，往才讨论。

院士导师指点几句，结果像傻样，副明觉厉样，根本知怎接，必次。

显，乔喻接住待遇，真打杂。

吧，码导！

……

田言真午点半离开，实些基本理论跟数原则想股脑告诉乔喻，但办，间聊，忙。

午亲第次研讨，组织工交给别办，少点放。

田言真走，乔喻乖巧接薛松活，刚刚讨论之，觉些需修改，反正间及。

“觉需台最激光打印机，回头记跟田先提。”薛松突句。

“啊？必吗？”乔喻愣。

“现必，以常需。”薛松很肯。

“哎，，忘跟田导i第阶段特训儿。”乔喻突懊恼。“特训怎？”

“燕北办啊，样耽误间处跑。”

“呵……赶紧吧，剩八钟研讨开始，边最少提半弄完。”

薛松懒表评价，因为觉理由真服田言真为儿句话。

慕，虽情况以手导。

……

另边，田言真走乔喻房间，拿手机，拨电话。

电话响几声，接通。

“张先，些听回？”

“啊，回办些。”清清淡淡语气。

“现华清吗？”

“什吗？田教授。”直接回答。

“样，收，应该关门弟。”

“恭喜。”

“习惯，很像。”

“哦？”

“己题，己解决。”

“嗯，习惯，直强调应该具备力。”

“，点跟挺像。之靠，目为止，系统习本科阶段数教程。”

“接受本科系统化教育？”

“，但独立懂彼·舒尔茨论文。并马空打算彼·舒尔茨搭建完备空间体系，解决曲线理数点界精确预估问题。跟交流想，觉很。记轻研究问题。”

沉默很久，半晌才开口：“田教授，专门给打电话讲故吗？”

“午点，研究1号楼p2议室场关些构思研讨，纽约罗伯特教授参加。讲故听听知。，09，今五岁，华夏星城。”

等几秒钟，回话，田言真淡句：“先样，很希望亲话，再。”

直接挂电话。

世界数界，挺趣排位式。

菲尔兹奖数，报告数，四五钟报告数，钟报告数以及……

两属，更厉害，拿菲尔兹奖。以实位差，传菲尔兹奖试金石，以客气。

通知，田言真觉果话，损失，。

……

燕北，华清，某间办室。

“田言真电话？”

“嗯。”

“找什？”

“收，五岁，系统习本科数课程，但独立懂彼·舒尔茨论文，根据舒尔茨理论框架独立提解决代数曲线理点数量界问题案。”

话音落，老愣，诧异：“五岁？”

张树文点点头。

“信？”

张树文摇摇头，：“但信以亲眼，午点，孩持问题研讨。”

沉默ing……

“吧，果假，直接拆穿，留什。”

张树文：“……”

……

午两点半，薛松已带乔喻1号楼p2议室。

虽般，讲应该最才。但薛松觉乔喻伙已够飘，太纵容，飘认清。

尤考虑乔喻才五岁，应该让养谦逊习惯。

两议室呆五钟，陈卓阳便走。

“陈师兄。”次乔喻动打声招呼。

反正议室，像早候，候议室已坐满熟悉，乔喻意思，但现情况支持展现己礼貌。

陈卓阳撇撇嘴，太想理乔喻伙。

尤知今场讨论角师弟候，点想通。

待遇啊。

最气，嘴巴把门屁孩开研讨，忙忙。

陈卓阳问句：“嗯，等ppt？”

“谢谢陈师兄关，，间做啊，且。等直接写黑板。咦？黑板啊，陈师兄给弄黑板？摆儿……”

乔喻热指指最空儿。

陈卓阳翻白眼，做ppt呢。

“，知放哪，等叫工员搬，90x120以吧？”

“以，麻烦陈师兄，哦，，别忘笔。”

陈卓阳撇撇嘴，扭头走。

“哎，陈师兄别，太严肃，晚笑。”乔喻点评句。

薛松旁边言，理解陈卓阳。

换乔喻师兄，概很烦师弟。

很快，几位教授走议室，陈卓阳已回议室，并承担师兄责任开始动帮乔喻介绍：“乔喻，位研究周扬教授，研究低维拓扑跟几何群论……”