巅峰学霸 第267节

本以为六钟报告特别厉害待遇，全世界应该几位数资格才。

“23场？际数四才开次。四23场全体报告，已很少！觉意思，争取开幕式做直接做开场报告。”

“广义模态理体系，够做开场报告吗？”乔喻忍住争辩句。

“差够。但资历够。顺便把黎曼猜想解决，肯。”

嗯，乔喻觉回答很数。数需什资历？菲尔兹为什纪限制四岁之，佬数？

句话乔喻想想。实知，田导肯希望世界数放异彩。

田导比急希望赶紧把论文期刊。白，为卡月数节点。

理解归理解，乔喻少点服气。

按照之，世界数开场报告由德高望重数阐述未数展向……

嗯，等等……德高望重。

乔喻突觉儿。

许广义模态理体系确以代表未几数展向。德高望重词身确些勉强。

“吗？”

“。”

“今答应什？”

“每邮箱，或手机登陆邮箱，错重邮件。”

“嗯，记，以别忘。搞己情，帮安排。”

听语气田导满意。

管怎记儿，总比刚交代完马知刚才承诺什忘儿招喜欢。

乔喻觉导师似乎把孩，实已以己。

考虑鱼熊掌兼理，乔喻乖巧答应声。

毕竟现阶段孩比较，走需独候。

“知田导，太快！因为碰厉害审稿吗？”

乔喻忍住问句。

沉默片刻，很客观回答问题：“嗯，很厉害，位菲尔兹奖获，两虽拿菲尔兹奖，但相差远。”

“哇，意思五位佬级审稿，竟论文挑错误，让论文理、引理证明做解释，田导，明很步？”

听田言真回答，乔喻很欣喜问句。

“乔喻，次论文，吝啬各溢美之词夸论文，但次论文夸，以觉应该退步！

算！跟，准备。段间办两讲座，由讲，演讲内容模态理体系代素数研究技巧。很晚，早点休息，先挂。”

……

田言真挂断电话阵头疼。

虽觉乔喻纪确应该夸奖跟鼓励——网教育专。

且乔喻绩即便样老师眼值句夸奖。

但乔喻伙表现总让田言真觉容易飘，容易忘乎以……

夸太。田言真觉差己，恰相反，目，警醒少。

真，，田言真挺怀念张树文。第次跟乔喻，帮狠狠教育次乔喻。

样些。像袁正，乔喻叫两声“爷爷”，严师风范，唱红脸，把正牌导师逼唱白脸很意思。

但怎办呢？

拼命夸候，导师站，让乔喻保持清醒。

哎，导师难做啊！

……

乔喻听电话忙音，觉己挺难。

努力夸奖，努力夸奖，让准备搞讲座，甚至连讲座题目帮想，实越越严格。

乔喻记仇性，久便把甩边。

毕竟篇顶刊论文。必拿奖励。且近期高兴情很，算算数，基本今拿够顺利毕业。

果司走正轨，意味之以开始斗金，算正切安排刚刚。

至讲座乔喻并放。别论文已写，写，脑推导程，讲八九离。

考语文拿百带力。但懂何做研究，更懂何跟类型交流，且听懂式。

比告诉龄，太。直接，边解题边打游戏最式。

现龄但跟比数，甚至连愿意跟玩游戏找，哪怕队友。表示压力太，想习。

放电话，乔喻打算再文献赶紧睡觉。近期研究机器习为模式。

目ai已，乔喻觉agi才真正王。

虽现距离agi很遥远，但果考虑通性话，果开pgi话，很搞头。

，pgi乔喻创简称。全称prfessinal general intelligene。义则某专业领域具高级通智表现系统。

码应该够达相关领域专水平。虽具备跨领域力，但专业领域达巅峰。

类似棋阿狗。区别阿狗实并创造，习、总结、计算。

但pgi该领域范围内，拥脑力，以习、思考甚至革新，具备创造力。

目很难。

像彼·舒尔茨为训练理解数理ai绞尽脑汁。

赛乔喻觉己优势。毕竟现拥机房，且数水平错，目码准菲尔兹奖水平。

除之外模型未承接量专业任务，意味许维度复杂数据供训练。

乔喻刚打开论文，刚投入，房门便被敲响。

“谁啊！”乔喻直接开门，开口问句。

晚，突响“咚咚咚”声，真些吓。

“，薛松。”

老薛声音飘，乔喻连忙站跑把门打开。

“咦？薛教授，您晚回呢？”

“京城哪？宿舍，且回宿舍做研究，呆办室。”

“额……”

“嗯，找探讨问题，估计睡，想等明。”

乔喻才注意薛松手拿迭手稿。点点头，：“您请。”

办，位数教授已等明探讨某数问题候，明问题真很感兴趣，以最让扫兴。

实确，跟乔喻走间书房，薛松甚至坐，便攥手手稿递给乔喻。

“先，今研究几何化映射Ψ（普西）(s)现很奇特现象，数情况，Ψ(s)s光滑几何象。

比流形或超曲些。但零点附近，Ψ(s)性质现明显异常。概以理解为某几何结构破裂，或称性增强。”

乔喻低头薛松递手稿，薛松些字漏装脑。

两块，向很强。

根据手稿，乔喻概知薛松研究度。刚刚结论薛松构造模态空间称群现。

综合几何化映射Ψ(s)本质受某称性流控制，流恰以李群g解释。

薛松很胆假设：模态几何化映射Ψ(s)由模态李群gs轨构。

果很意思！

因为直给薛松交流，以乔喻很快便手稿完全读完。

思考片刻，：“觉两性，第模态李群 gs模态超空间 h，使Ψ(s) gs动点集。

第，Ψ(s)零点s处现称性增强，意味gs群阶数变化？嗯，跟称性增强相变类似？

等等，让想想……”

乔喻思考片刻，拿笔，薛松手稿补充式。

薛松凑眼，想想，：“直接把模态群元描述为李代数？”

“嗯，由模态几何拉普拉斯算控制几何结构。”乔喻点点头，脑开始入快速思考状态。

薛松皱眉头，指指式λ(s)位置，问：“什？”

“特征值。”

乔喻随口解释句，随突蹦句：“现问题？模态ζ函数零点条件等价模态李代数谐振条件？”

补式：“λ(s)=0 s”

嘴嘟囔：“，s模态ζ函数零点。”

薛松皱眉头眼乔喻，感觉点怪，两讨论问题？

“……底什？等等，模态ζ函数？把黎曼ζ函数做模态映射？”

“额？哦，差点忘，最新论文表，jas最新期，应该两。”

乔喻拍脑门，飞快解释句。

“哦……”薛松默默点点头。

已习惯。