第556章

因为海外沟通，绘甚八常半夜交流，睡眠间间断，眼袋厚重已连厚框眼镜遮住。

秒针走动永远，停滞。

四名新u20代表集结，接，打造支优胜队伍！磨砺世界第锋！

“……凪圣久郎。”

沙砾嗓音混浓咖啡烟熏苦涩，舌根翻滚，绘甚八点刚才正光明走神选手名字，“跟趟。”

“，英语老师。”

白青两位聊友挥手别，跟blue lk总教练。

果blue lk初期，受资金资源限制，才饮食缩减费，关卡减少精力投入。今blue lk获功，pifa合，被给予特权，blue lk内部空空荡荡。

食堂伙食少，余先样——铁板外露冰冷通，根本工员、温暖寂静浴场……

凪圣久郎想凯撒ins聊理。

特封闭环境，剥夺信息社交（收手机），绝性（决淘汰式），认目标（世界第锋），设置反抗惩罚（训练服电击系统）……环境、权力结构、群体理共，少选手教练产盲目依赖。

英语老师选手实精神打压吗？

应该，否则应该亲颁奖励，允许选手凭借球点数兑换手机外券。

绘甚八知，选手私开玩笑称呼为「监狱长」，打算把选手调教听指令狗。环境影响难以改变，以绘甚八直提问题，引导选手思考。

……果真选手因被扼杀创造力性，即使真留最，绘甚八让样选手场。

今足协，绘甚八装很正式，深衬衫黑马甲，系领带、皮鞋蹭亮。

七拐八绕，穿门扉，把凪圣久郎带处变为米空旷立体内。

“……”凪圣久郎打量墙全格房间。

“次选拔射门关卡，克斯带给糸师凛私训练。”绘甚八。

凪圣久郎闭嘴。

指腹按墙壁，显示屏现，绘甚八勾几选项，荧光立体房间聚散，渐渐汇形。

头套印blue lk五边形标志，脖戴枷锁，手门手套，脚腕处缠锁链。

blue lk花费巨投资创造全息门，blue lk an！

第次清全息门模样凪圣久郎惊喜已，“因为企划叫blue lk以它身设计lk素吗？既为什给它再蓝色呢，样更blue lk感觉吧！”

才安静五秒钟，白青开始叽叽喳喳，“，它依照足球内传感装置扑救吧？足球轨迹空界，它点积极啊，，球以拐弯！以即使球越球门横梁，它该跳拦网啊！”

绘甚八：“……”

怎比杏吵。

总教练想凪圣久郎因为杯泡引申门吃拉科，达指示，“许话。“

凪圣久郎把己两根食指交叉，贴嘴。

“blue lk总教练，，……”

足球训练营，教练核职责指战术比赛策略，并管理整团队。

，团队。

论凪圣久郎参加网球u17集训营，排球青队，足球u19……教练由团队勾。

组织常训练、执战术监督助理教练；负责力量、速度、恢复并设计周期课程体教练；负责选手理健康、加强抗压力精神教练；门防守、位球锋线攻专项技术教练。

连帝光篮球部，井闼山、白鸟泽、稻荷崎排球部些校队豪强，教练数名助教。

blue lk选手现已队代表，按理，指导教练该绘甚八。

爱空肯察觉什，但质疑，接受绘甚八训练案。压，闪堂秋角源提什异议。

糸师冴意，觉内哪专项教练给教什名堂，己节奏步调，需外横插脚。

至选手，校队员，真正体验队待遇，八知己受“怠慢”。

“……体规划、压力给予、点射门、线攻，些做。”绘甚八手抬，果屏幕，手应景弹层层叠叠数字化训练菜单，但凪圣久郎，高科技加持，片空白。

被禁止言凪圣久郎点点头表示听，呢？

绘甚八直击重点，“blue lk专精防守员，防守算窍通，但终究纸谈兵，门。凪圣久郎，为牙丸吟角源门教练。”

凪圣久郎冒问号，“？”

瘦削男指向米高全息门，“助教，把权限开，以给设置些简单指令。”

歹亚青杯首，角源受专业门训练，手型击球动、脚步伐、核肢力量练习懂。牙丸吟两周捕手，投手超130每投球，动态视力反应力练，基础已搭。

凪圣久郎涌两问号，“？？”

“紧，算教什，每牙丸吟角源射门千次，直比赛，受益颇丰。，腿累以手。”

排球男选手跳球速度100-130每，足球任意球点球速度90-120每左右，网球快，男选手球速度平均达180每，样球接，砸身很受伤，以……

绘甚八按键，墙壁最层格展开，移黄、白、蓝、混色各圆球，网球拍。

“专门制软式网球，橡胶填充较，打身造很伤害，”绘甚八拿网球差白色圆球捏捏，“凪圣久郎，总喜欢拉球员打排球网球吗？，玩伴角源牙丸吟。”

凪圣久郎脑袋浮六点，“……”

绘甚八把凪圣久郎沉默默认，示范几指令给全息门做什动，“，，先走。明开始岗。”

留蘑菇型男背身，走训练室，动感应门合，觑眼，“把才展现吧，凪圣久郎。”

……英语老师，解开禁言诶。

凪圣久郎遇老白鸟老乌鸦比，绘甚八每句话需动脑想，果呆呆接收吐每词句，跟思路。

午训练结束，糸师冴刚浴室，某白毛。

……昨遭。

“怎？”

白毛倏抬眸，灰褐色眼底闪被海鸥抢薯条几抹知措。

“……怎。”

凪圣久郎把糸师冴拖绘甚八配给门训练室。

向搞奇袭让猝及防，凪圣久郎仿佛扎回旋镖，“英语老师怎想啊？让教练，吗？门！之踢锋啊，英战点皮毛，怎放让教些？话角辈黑白丸头，比吧！”

白青点开屏幕，角源牙丸吟信息数据库显露，确认龄，凪圣久郎蹦词，“以，传‘教练’吗？”

……形容词关系吧。

“挺，省精力剩。”

“樱知担任教练意味什吗——”

稻荷崎玩玩、陪练助教，正儿八教导选手队教练啊！英语老师放吗？虽觉己门意外赋……但代表老师角色啊！

耳边傻白毛叫，眼笨白毛晃，肩双蠢白毛爪摇。