第26章
和光 · 张佩奇
“实喜欢哲原因。”继续，“倡导流哲观点偏向乐观义，认为切存辩证断展步；但哲却认为随物质文明达，精神变越越贫瘠，以师常现正处佛讲‘末代’。常想，它破现实，像蕴含改变现实奈，很觉底色太消极悲观。”
“倒觉它揭示些真相，至论，取决态度为，”夏羲，“破‘空’本质之，彻底陷入虚，反抛弃顾虑、向死。明明已预‘’结局，却依珍惜‘’程，建立悲观基础乐观义，才真正畏精神？”
“烟花转瞬即逝，但依值抬头观赏，”邬昀思索片刻，感慨，“认识之，总奇为什样强命力，现才明白，原直践‘真正英雄义’。”
“言，废话，实安慰，真做知合，高。”夏羲奈笑，“世界除，谁给？”
听半句，邬昀莫名头动，半晌，才：“刚才像样，悄悄问己，想什——很巧，答案，想停。”
“，”夏羲眼底似星辰明灭，“喜欢哲给启？”
“，”邬昀摇摇头，低声，“给。”
“嗯？”夏羲听清，本靠近些，想让重复遍。
“什，”邬昀却笑，“谢谢。”
“莫名妙，谢什？”夏羲举啤酒瓶，现瓶已空，由笑，“酒逢知己千杯少，早知准备点。”
“虽哲，但‘知合’更困难。以很佩服，旦想通再纠结，完全做。”
片刻沉默，邬昀，“候觉己悟，但段间，现实遇点打击，消极情绪，之想明白些通通废。像总样，很难控制己情绪。”
“现思维习惯，喜欢意识责、贬，”夏羲，“今开始尝试改掉它，吗？以遇任何问题，责怪己，记住，先外界别身找原因。”
跟候接受“省”教育理念完全相反，偏偏夏羲理直气壮，邬昀忍俊禁，但认真答应：“，记住。”
“至控制情绪问题，实长期负情绪改变脑理结构，病理，抑郁症。每脑存正负想，抑郁候，由脑神理性异常，负想动占据风。”
夏羲，“陈望舒离开候，系统习脑科，她刚走段间，难免感情候，像很样，理解她为，甚至因为太痛苦，少埋怨她，想通她怎狠抛妈妈。”
“直真正解精神病以，才明白错怪她，瞬间更理解她孤立援。疾病让她办控制己思维动，以她并杀，病逝；她己想开，病脑让她办想开。”
邬昀话，默轻轻拍拍夏羲肩膀，为声安慰。
夏羲却并未陷入悲伤情绪，很快回归理性，继续：“以，切谓理疾病、精神疾病，实本质脑问题。以为操控脑，实际脑操控，以感觉己儿想开，儿闭，疾病带给结果，并己控制。”
邬昀想想，问：“以实脑奴隶？”
“疾病状态常常样，以很理理论告诉患，‘脑等’，”夏羲，“但状态持续变，治疗训练，依以夺回脑动权。比抗抑郁药物机理，通改变脑血清素浓度，调节神，继改变情绪。”
“怪吃药之觉消极情绪少点，”邬昀，“但间长，像管。”
“因为脑充休息，持续处疲劳状态，”夏羲，“宽松舒适环境，药物挥疗效最重条件之。”
错，之，邬昀确很久休息。休息，班之则敢休息。
文语境，业或业“gap”很难找通俗且本土化替代词。校，它通常意味情愿“休”，职场，则闻之胆寒“空窗期”。
hr疑问，往往搜肠刮肚寻找各理由填满段空白，承认己“gap”，足以并邬昀困扰。
“需改变第思维习惯——休息仅耻，且必须，永动机，总肯休息，身体病式强迫停。”
夏羲，“资本把耗材，但己样己。越高树，被锯越早，越壮实猪，锅越快，庄想表达理嘛。”
邬昀忍俊禁：“以现庄接气。”
“总言之，抑郁症病机制虽复杂，涉及理理两，但实难治，”夏羲眉梢轻挑，“症药物调节神递质，宽松环境减少外界压力，脑基本功恢复基础，慢慢改变曾些错误认知，几点做位，康复迟早。”
邬昀点点头，半晌，才开口：“按照夏医治疗案，应该换新药物开始？”
闻言，夏羲微微怔，神色间流露惊讶：“聊，顺便科普，绝催意思。……两换药件情愿，怎快想开？”
“因为……”邬昀深深吸口气，，“终遇位让想试活理医吧。”
“很清楚吗？理治疗避免双重关系，”夏羲扬唇角，“做理医，顶以给推荐专。”
“需别，”邬昀回答格外坚，“知再做理治疗，以并患，……”
想想，：“迷路，恰巧相遇旅已。”
“吧，”夏羲忍住笑，“原迷途羔羊。”
样广阔，识形形色色群，彼明白，，并站讲台授课才算老师；样，位抑郁症患，并穿白褂、坐诊室才做理医。
邬昀夏羲已私交，按照理治疗原则，再建立正式医患关系，但平论，邬昀患病，辗转各医院，哪位医、或根本哪像夏羲样，带给直观振奋感。
冥冥之，已笃预感，世界，果够真正拯救，夏羲。
夏羲望，少顷，才正色几，提专业建议：“现情况，以试试文拉辛。”
“听药，”邬昀，“像很猛，常开给杀意向强烈患。”
“疗效很强，但怕，”夏羲，“先试试，再调整，反正。”
句话带给邬昀阵莫名安，点点头，犹豫：“相信。”
“草率给开药，严格算非医，”夏羲很快戏谑，“被举报话，抓。”
“把藏，”邬昀，“山，除，谁找。”
夏羲原本正视，闻言，似乎怔，随即移开眼神，倏笑声。
邬昀认为顺话开玩笑，明白怎反应，问笑什，肯。
夏羲皮肤白透，情绪常表现脸色，比刻，乐脸点红，才开口：“谈恋爱？”
“怎突问？”邬昀更莫名。