第34章
[综漫] COS民间恶魔猎人吉田直播中 · 郝想吃糖
望神?色若伏黑惠,禅院直哉感觉己最近恐怕闲。向吉田宽文,像认识什,脸透几笑意。
“……”
伙?笨蛋。
吉田宽文接收禅院直哉投凌厉眼神?,辜眨眼。
什做。
禅院直哉仍旧副状况外?样?,禁压低眉眼。再什,?洗漱,饭,之?带吉田宽文,伏黑惠训练场。
换衣服伏黑惠握手木刀,初些?适应,但?很快禅院直哉指导,步迅速,连挥木刀透几气势。
吉田宽文忍住鼓掌,夸赞伏黑惠绝?才。
话音刚落,肩膀突传阵压力。
侧头,瞥带几悦直哉少爷手正放肩头,手指按,轻轻捏。
“?做些?聊。难忘体术?变强吗?”禅院直哉眼神?闪烁威胁,旦吉田宽文错,让吃兜走。
吉田宽文求欲望向优秀,候选择错误答案。承诺待儿己训练,绝辜负期待。
禅院直哉回应?把木刀递给吉田宽文,示意现训练,?意。
握手很量木刀,吉田宽文几?闻叹口气。
做跟班真太,哪怕候直哉少爷忘记教变强。
假禅院直哉开设体术培训班,认为想?报名绝京排北海!真太负责,份责任足以闪耀整世界。
训练休息候,吉田宽文坐伏黑惠旁边,拿非常?爱兔图案水杯喝水。
“喜欢兔吗?”意识问。
旁喝水禅院直哉扯吉田宽文脸,反问:“难忘术式?什吗?”
“知,?影术。”吉田宽文假思索回。
禅院直哉:“影术?「脱兔」。”
虽听很理,但??……
吉田宽文唔声?,些?迟疑:“以,直哉少爷?想?因为术式才喜欢兔,?单纯喜欢兔?”
感觉把「喜欢」弄太复杂。万,伏黑惠?喜欢兔呢?
等?禅院直哉回答,伏黑惠声?音响。
“?姐姐帮买水杯。她?很喜欢兔,讨厌兔。”
话,整训练场寂静少。
吉田宽文禅院直哉忘别帮伏黑惠买水杯?。以,或或少正确答案些?距离。
之?,伏黑惠姐姐。她?比伏黑惠些?,温柔善。禅院扇孩,禅院真希、禅院真依相处很错。她??训练场,伏黑惠训练。
相处融洽画,吉田宽文走禅院直哉身边,声?感慨:“觉样?活很。”
禅院直哉并认?,直言己绝想直跟孩相处。轻点吉田宽文额头,问想?送什新礼物。
“……想。”吉田宽文声?音微低,免虚,“但?信送给非常棒礼物。”
禅院直哉:“?吗?”
-----------------------
话:~
——
★意思,卡文,晚些。
第40章
禅院直哉保持最低期待。
毕竟, 吉田宽文实??义指掌。短间内,很难?送礼物?很提升,哪怕已给少提点。
禅院直哉??礼物话?题探讨?, 吉田宽文暗暗松口气。
像糊弄?。,糊弄。昨晚搜索礼物类, 做很功课努力实?打实?。,??最终确罢。
视线落?远处伏黑惠身?,果送礼物象?孩, 挑选礼物应该很容易。兔水杯, ?为错礼物。送直哉少爷礼物,哪怕脾气?贴近?孩,?办真?孩待。
轻视、怠慢禅院直哉代价,承担。
伏黑姐弟?禅院族活总体很平静。禅院直毘禅院直哉庇护,加伏黑甚尔之给众恐怖影响, 很绕走,??找麻烦。
禅院真希禅院真依伏黑姐弟关系走很近。龄差, 再加些性格相?投缘故。
吉田宽文乐。
?孩嘛, 点朋友总。尤?陌, 够快速结交朋友,?助处环境?更解。
禅院直哉每伏黑惠体术咒术指导。?知, 捎带吉田宽文,给吉田宽文安排系列训练。
,吉田宽文笑感谢禅院直哉?良苦。
吉田宽文疲惫向投怨念眼神,禅院直哉很愉悦。忍住笑意, 故?严肃,为话?。
“变强,才保护。”
?己并?非坏眼, ??指导,培养变更加优秀咒术师。
伏黑惠禅院直哉关系算亲近,但很亲近吉田宽文。抵吉田宽文性格很安静,数候打扰,表露善意。
?眼,吉田宽文很靠。?熟悉,奇怎为禅院直哉跟班?
话?题吉田宽文言很回答。
“被禅院族管找,继为直哉少爷跟班。第次直哉少爷候,冒犯很次,但原谅。胸非常宽广。”
直播间忍住鼓掌,夸赞吉田宽文赞美流畅,真诚。
[禅院直哉胸确宽广~但份胸怀并?非源?善良,?脸。]
[因为脸原谅什,?某程度善良。毕竟,胸狭隘?被冒犯候,哪?原谅念头。]
[吉田宽文挺,????孩?点少儿宜实?话?。]
[哪少儿宜?脸正?常理由?啊。?颜值重度患禅院直哉吗?(dge)]
胸宽广……?
伏黑惠感觉?点水。
止次撞禅院直哉族少矛盾冲突画。且,很候禅院直哉动挑。
果禅院直哉胸宽广,应该再,再找别麻烦吧?
但否认禅院直哉。至少,?姐姐待段间,禅院直哉?少照顾。
向吉田宽文,奇询问术式。
吉田宽文听话?,嘴角微微扬,:“术式?动物哦。”
“什动物?”
“章鱼。”
“!”
?伏黑惠惊异瞬间,吉田宽文背涌现条庞章鱼触手。?条触手慢慢护?身?,摆防守姿态。
原本安静,害吉田宽文陡染几危险气息。连神情蒙层阴郁,幽暗眼眸透深测。
被眼画吓跳,哪怕拥?咒力少咒灵,但章鱼触手,?以往吉田宽文,第次。目光?章鱼触手吉田宽文之间游移,想什,却吐字。
吉田宽文伏黑惠紧张,笑,:“?害怕,它比普通章鱼点。”
伏黑惠嘴唇微张,刚想开口,听远处传声音。
“笨蛋?做什?”
望?,禅院直哉现训练场门口,脸阴云密布,连周身?气压低怕。
“啊,直哉少爷。”吉田宽文??慌张,紧慢收章鱼触手,走禅院直哉?,解释,“刚才?向惠展示术式。”
“知,?孩总?很奇。些该做满足奇,为答疑解惑。”