快穿：炮灰的幸福生活 第391节

果真女儿，为什官，候找，？为什坏，倒认女儿？别跟划清界限，却攀扯，故意把拉泥潭，存想陷害！

女儿！哪父亲样待己亲女儿！被抛弃，闻问亲女儿！

实太怕。坏放之做调查工，知被遗弃，便想冒充亲父亲，再凭借亲父亲身份，把使唤丫头。

跟何庆山样，放己官架，觉己高等，把放农村委屈。让力更、食力更委屈。谭智想给己找丫鬟，帮干活，盯被抛弃。

谭智跟何庆山，摆脱剥削阶级本性，把劳动民。”

第640章

元初，开始淌眼抹泪，激波针谭声讨。

泥巴、石砸谭四口身，谭雪谭雨想什，被谭智林婉死死拉住，差点把牙咬血，眼珠快瞪，声恳求两孩，什。罪，负隅顽抗，知悔改。

现，低头认错，任打任骂任罚，才让次批判快点。

谭雨谭雪眼泪哗哗流，哭惨极。

批判功举办。

批判坏，解剥削阶级阴险狡诈，知新社处。

结束之，元初陈巧玲跟队长回宓村，接次针些批判，但元初她以受伤害太重为由，已打算参加。

些，但必直。，容易陷样低沉情绪。

她首任务己活，排。

队长她决深表赞，夸奖元初，“，纪，清次。”

元初笑笑，“找，算计，谁记谁啊？活，什亲爹娘，照样被爹娘养。娘早忘负汉。纯属找！”

回队，元初抽空给谭智长谭阳部队写封匿名举报信，举报谭阳父母弟弟妹妹放之改造，继续算计贫农，政策为敌，官架，腐化堕落。歹笋，谭阳难例外吗？

谭阳样，政审应该关。，谭阳兵候，父母，让侥幸关。

部队领导掌握最新情况，现，民群众写信告诉，伙问题，赶紧让退伍吧。

谓斩草除根春风吹，谭必须彻底落，包括谭阳内。元初给机长给她找麻烦。算给她找麻烦，部队步步高升、活顺遂，符合她理健康需求。

信写之，元初闪现县城，投县邮电局门口邮筒。

何庆山赵妍倒存问题，共两孩，带。

办完件，元初踏实，每按班，开开孩玩。

校长兑现部话，先请村民兵给孩体育课，每隔，民兵队派，带孩做体训练，顺便打打拳，拳跟武装部正规，挺像回。

元初陈巧玲跟练。曾半夜，娘俩强烈让己变更强需求。她比孩认真。

体育锻炼影响很。

元初本轻，影响明显，陈巧玲开始锻炼，整精气神跟之太样。她更加挺拔，更加活力，眼睛似乎变更亮，整轻几岁样。

村娘婶她变化，问她：“吃什东西？”

元初听忍住笑，候，脑最先想吃。气色、精神，第反应“亏嘴，吃饱”，气色、气血足，第反应“吃”。

，理。

陈巧玲伙食水平确实幅提升。

益元初“运气”，她山边草丛捉兔、野鸡，捡两窝野鸡蛋。

陈巧玲之归结为宓树德保佑。

母女俩段间吃确实以。

原因，解决何庆山谭智，且解决程，陈巧玲积压许久压力怨气释放，她理变轻盈。

以些外言，但点以。

陈巧玲满脸笑容，“什吃啊？最近跟孩锻炼身体呢，跑跳，打拳，站姿、踢正步，感觉背变直，之像点弯腰驼背。把己兵训练。吧，兵精神抖擞？”

围她转几圈，她昂首挺胸巴微抬样，确实像她，精气神提。

“民兵训练抓。”

陈巧玲猛点头，“，抓吧。跟练！”

她现像点训练瘾。

笑，“量力，别练太。”

次交谈之，队妇女任很快组织女民兵训练。元初陈巧玲空跟练。

秋冬。

宓村今冬第场雪。

队长冒雪社开，回以直奔校，跟校长商量，把校两部，部继续做校，部临知青点。

“社，最迟明月份，知青。现盖房及，先给找住。咱社员，怕活习惯样，合，给单独弄住吧。”

队长叹气，内些忧虑。城两闹凶，担批闹最凶轻，知识青山乡，本质把群社安放农村接受劳动改造。

真样，防点。别让祸害宓村社员。

最客客气气、气气睦相处。

希望猜测错，希望老实孩。

校长问：“以盖新房吗？”

“开春稍微暖点盖。校边临渡。”

校长点点头，“吧。”

政策，拒绝。

第641章

宓村校舍，原院。

村原，叫宓启，挺。以土改候，宓村村民开，宓启本参加，动放弃土，放弃粮食，放弃己宅，带妻孩远走乡，隐姓埋名活。

宓村斗，再搜查。宓启应该带走些财富。

宅，集体资产，校，些空房间，正给第批知青住。

队长另外几队干部把院遍，把之堵门打开，院之间月亮门东西封住，把院彻底隔两，孩院课，知青院居住。

权宜之计。

队长村另外块空，准备等气暖点组织社员做土砖，盖真正知青院。

候第批知青应该已，知青院应该怎盖，听听己意。

孩忙忙碌碌，变样校园，内满奇。元初课候给讲讲报纸最新山乡政策。

“咱儿知识青。”元初，“咱儿，总住，以咱扬风格，先把几间屋给知青做宿舍。等知青点盖，搬走。”

孩奇。元初概讲讲，再追问。

19691月22，队长带回第批知青，共五，男两女。

，队长组织召开全体社员，表示欢迎。

队长：“知青咱儿，带户口，以，咱儿落户。咱宓村队份。

等开春忙，跟干活。城孩，以，知该怎干，带带，教教，相信很快、适应。

另外呢，咱向习。读书，懂，懂东西恰懂。因为城，纪，存轻视。”

社员窃窃私语，觉些孩怪怜。

管再怎喊口号，贫农光荣，向往城，向往工。些农村长农村，办，些城孩，离开熟悉环境乡，以回。

宓村社员，跟旧社流放差。区别，宓村偏远落，环境恶劣，民风怎彪悍。

但，知青哪儿。流放全，几孤身。

热烈鼓掌，欢迎知青，尽最努力给善意。

元初坐鼓掌。根据队长介绍，五知青，，全未，六七岁纪，点稚气，连，19岁已。

队长接候七八，几，基本放回肚。几，城闹老实孩。

善意表达完，散之，队长给讲讲宓村，比，段间刚刚宓村“放员夜闯社员件”。

队长：“儿改造，原本欢迎，谁想些思恶毒呢，竟半夜翻墙社员，想继续剥削压迫她。

宓村善良，但绝软弱。被欺负头，该反抗反抗。把情往汇报，两被转移劳改队。”

队长意思很明确，老老实实待，咱睦相处，但凡敢闹幺蛾，让吃兜走。

番话，两知青太听懂含义，满眼清澈懵懂，队长意思再继续。

开之，知青宓村安顿。

现化冻，耕开始，壮劳力工挖水渠，几知青显算什壮劳力，队长意让干艰难工，安排带村处转转，熟悉环境，解工流程。

带田，跟讲讲宓村四季耕情况、各粮食收，养殖副业展情况。

“勤劳肯干，吃饱饭问题。早些靠吃饭，遇干旱洪涝完蛋，几挖少水渠，干旱洪涝应，虽受点影响，但肯至颗粒收。

农村肯比城，但既，努力适应。以机回城，队肯卡。”

趁闲，队长安排老把式临知青点教怎铁锹、锄头、镰刀些农具，让己院练习使，“现每练点，适应，等真正开始干活，至太累。现练，开春直接，，干，累直腰。”

知青算听话，按照老把式教，院做练习。哪怕真刨，累胳膊抬。

第，队长再监督练习，让院校，“城，城教条件肯比儿些。坐听听，老师哪些足之处、哪些需改，给提提意建议，农村些挺重视教育，希望为培养更才。”

宓村正儿八老师，两比较害羞。

元初告奋勇，“先听课吧。”