第7章

“像点害怕。”

封染墨回答。

想校长声音。“迟动为本节课教具”——迟吗？

校长给钟，知操场跑教室久，但觉应该超钟。

果迟，已“教具”？

校长“迟”，已教室。

教室算迟吗？

知。

唯确，果现身处解剖课程教室，接什东西给“课”。

“老师”恐怕比外“”更恐怖。

“想怎？”苍明问。

封染墨次回答。

“想怎课。”

苍明愣，随即笑。

次若若微笑，真切、带某释笑。

很。

封染墨瞬间失神。

“。既，课。”

苍明窗台跳，走教室间，拉把椅喇喇坐，翘郎腿，朝讲台。

表情温柔切换冷漠，像等待老师开讲坏。

封染墨副“老第”坐姿，突点想笑。

忍住。

走教室最排，选靠墙位置坐。

脊背挺笔直，双手交叠放桌，长垂落肩侧，整像幅工笔画。

苍明回头眼。

眼东西太，封染墨选择假装。

教室安静。

黑暗角落渗透，像水样漫板、课桌椅、脚踝。

黑暗光，实体、以触摸、冰冷东西。

讲台光灯突亮。

刺目白光黑暗格外突兀，讲台照亮白昼。

封染墨眯眼睛向讲台。

讲台。

，。

穿黑色长袍东西。

身体类男性轮廓，但比例——手臂太长，几乎垂膝盖；脖太细，像随断掉。

头部任何毛，皮肤光滑像层保鲜膜，紧贴头骨，清晰底血管纹路。

它脸平。

五官，表情，张光滑、肉色、像被熨斗熨平。

但封染墨知它。

因为它“”式眼睛，更深层、更本质感知。

感知压封染墨皮肤，像数根针刺入毛孔，让浑身麻。

“。”

东西“”话。

嘴部动，声音身体内部传，像密闭容器话。

“解剖老师。今课程内容——体结构奥秘。”

它伸长手臂，手指讲台敲敲。

讲台现。

穿红色运动服女。

她浑身血，四肢以正常角度扭曲，但眼睛睁，嘴巴动，声尖叫。

她死。

“先骨骼系统开始。”

老师手指女手臂游走，像抚摸件珍贵艺术品。

“体共206块骨头，它构身体支架，保护内部器官……”

它手指插女手臂。

女声尖叫，嘴巴张极限，喉咙嘶哑气流声，任何声音传。

封染墨胃翻涌更剧烈。

手指桌底攥拳头，指甲掐掌，疼痛压制呕吐冲动。

苍明回头眼。

封染墨攥紧拳头，苍白脸色，微微颤抖睫毛。

苍明眼，恐惧，恶——愤怒。

封染墨愤怒。

被残忍折磨女，感愤怒。

因为恐惧，因为力，因为透切虚。

副本、些怪物、堂解剖课程，眼蝼蚁狂欢，为蝼蚁残忍感悲哀愤怒。

苍明脏被狠狠撞。

想己曾样。

很久很久以，变现副冷血情模样之，曾为别痛苦感愤怒。

感觉太遥远，遥远几乎忘记它存。

现，封染墨身重新感觉。

纯粹、掺杂任何私欲、恶愤怒。

苍明手指膝盖慢慢收紧。

“老师。”

苍明站。

声音，但空旷教室，老师讲解骨骼系统背景音，格外清晰。

老师停动。

张五官脸转向苍明。

“位，什？”

老师声音依身体内部传闷响，但封染墨注意它语调变。

再机械、平板讲解语气，带丝警惕。

怪物警惕苍明。

封染墨知意味什，但知绝正常。

苍明老师，嘴角慢慢勾。

笑容刚才封染墨笑完全。

封染墨笑温柔释，老师笑冰冷残忍——

像猎落入陷阱猎物，思考哪开始刀。

“想请教问题。体206块骨头，果全部拆，需长间？”

老师沉默。

教室温度骤降。

封染墨坐最排，苍明背影，念头：

真疯。

“疯以敌”疯，更怕、更逻辑、更目性疯。

每疯狂为背清晰算计，每次冲动因为失控，因为计算——

计算果，计算代价，计算己承担。

原著苍明样路踩尸骨爬顶峰。

但现封染墨现件原著写。

苍明站挑衅老师候，目光意意朝封染墨向瞥眼。

眼信息太太复杂，但封染墨读——

炫耀。

像孩做件认为很厉害情之，回头眼己最喜欢，确认。

封染墨把念头掐死摇篮，站，走教室排。

站苍明身边，向讲台老师。

银灰色眼眸任何情绪，色平静像潭死水。

“。”

苍明猛转头，瞪眼睛封染墨。

封染墨。

老师，脸、长臂、让毛骨悚东西，语气平淡像今气错。

“解剖情，比较擅长。”

教室死般寂静。

老师身体微微颤抖，动很，但封染墨。

它害怕。

a级副本怪物，害怕真实战力e级普通。

封染墨脏胸腔疯狂跳动，但脸什表情。

赌。

赌伪装光环足够强，赌老师感知足够敏锐，赌苍明存足够让老师。

赌切因素加让像真正、战胜强。

果赌输，死。

但果赌赢，，“很强”变“怕连怪物害怕”。

步很险，但选择。

因为走步，苍明走。

苍明旦手，暴露太。

苍明实力虽强，但强a级副本单挑bss程度。

原著苍明赤色院差点死次，每次靠角光环才活。

封染墨让苍明死。

因为乎苍明，因为苍明本书角，世界命运。

果苍明死，世界变什样，知，敢赌。

必须站。

哪怕什做。

封染墨慢慢走向讲台。

脚步很轻，但安静教室，每步像踩脏。