第25章
我能否将你比作夏天 · A与Z
许风字迹,感觉什东西轻轻绽放开。
她回复:「约。,谢谢帮。」
苏竹回复,抿唇,笑,“。”
……
星期,次因为临江考特别,级任突吝啬,放整整假。
因为许风离校比较近,她苏竹星期六晚偷偷摸摸溜。
反正查寝走形式。
清晨五点,许风厨房亮灯。
许风蹑手蹑脚溜,却惊醒睡客厅橘猫银河,它满喵声。
“嘘——”许风把手指竖唇,冰箱拿准备食材,“今。”
银河歪头她手忙脚乱操包刀,把明治切滑稽恐龙形状。
第轮尝试以失败告终——恐龙脖断。
第轮,尾巴。
第五轮,厨房已像历场型宇宙爆炸,番茄酱溅处,但保鲜盒终躺六勉强辨认恐龙 sandihes。
“功!”许风声欢呼,拿煮鸡蛋,翼翼模具压星星状。
她正往保温杯灌柠檬水,身传声轻笑。
“需帮忙吗?”苏竹靠门框,已穿戴整齐,胸别枚流星胸针。
晨光透厨房窗户洒她身,勾勒圈柔轮廓。
许风差点摔杯,“怎早?七点半吗?”
“听动静……”苏竹走,手指轻轻拂许风脸颊,“番茄酱。”
许风顿石化,感受苏竹指尖触即离触感,像被流星擦脸颊。
苏竹已转身拿抹布清理流理台,动利落像处理化实验。
“、换衣服!”许风结结巴巴,逃似冲回房间。
七点整,两站交站台。许风背鼓鼓囊囊背包——装恐龙明治、星星鸡蛋、望远镜造型零食盒,她偷偷准备惊喜。
苏竹则带巧帆布包台拍立相机。
“车!”许风拽苏竹跳交,抢最排双座。
周六清晨车厢空荡荡,阳光透车窗板画断变幻光斑。
许风兴奋指窗外掠街景喋喋休,苏竹则安静听,偶尔点头。
车跨江桥,许风被江粼粼波光吸引,整张脸贴窗玻璃,鼻被压扁。
咔嚓。
轻微响声让许风转头。
苏竹正慌张把张拍立照片塞口袋,但许风已眼疾手快抢。
“偷拍!”许风叫,随即被照片己吸引注意力——阳光透车窗洒她侧脸,睫毛脸颊投细阴影,嘴角沾早擦干净番茄酱。
最让她惊讶照片捕捉神情,纯粹期待快乐,连她己认。
“给……”苏竹伸手抢,耳尖通红。
许风把照片举高,“!证据!”
她坏笑凑近,“除非……让拍张丑照!”
两打闹引排老太太回头微笑。
最终照片被苏竹抢回,但她允许许风眼背——已写期星星符号。
文馆门已排长队。
许风拉苏竹手腕往冲,却被入口处巨海报吸引注意力——“伽利略手稿特展:仰望星空。”
“今特别展!”许风兴奋摇晃苏竹手臂,“太走运!”
苏竹仰头海报泛黄手稿图片,眼神突变专注。
许风注意她手指意识摩挲胸流星胸针,像寻求某力量。
特展厅光线幽暗,珍贵古籍水晶展柜静静陈列。
许风台古董望远镜呼叫,苏竹却停角落展柜。
“苏竹?”许风走,展柜页伽利略关仙女座星云观察笔记,边角已泛黄,但字迹依清晰。
“注释……”苏竹声音轻几乎听,“妈妈书……模样……很喜欢。”
许风凑近,现手稿边缘字:「雾般光斑,实为万千星辰」。
她突想苏竹篇被批评文,引句话。
许风默默握住苏竹另手,默默感受她指尖颤抖。
两样静静站很久,直保安提醒长间停留。
“星空投影吗?”许风最终打破沉默,晃晃手票,“听今特别版银河模拟!”
360度星空投影厅像巨蛋壳,观众躺倾斜座椅仰望穹顶。
灯光熄灭瞬间,数星辰头顶绽放,银河缎带般横贯际。
许风听周围观众惊叹声,但她意身旁细微吸气声——苏竹仰脸,嘴唇微微张开,眼睛倒映整宇宙。
,投影变换,场造流星雨倾泻。
观众纷纷惊呼,许风却转头向苏竹——星光她脸流动,颗泪痣像颗真正星辰,她眼睛比任何流星明亮。
咔嚓。
白光闪。
两惊讶现工员站,手拿相机,“抱歉,但刚才画太美……买吗?”
照片,许风苏竹仰头,嘴巴步微微张开,眼睛盛满星光。
苏竹毫犹豫掏钱包,“。”
她照片背写期“银河”,放帆布包内袋。
许风她系列动,胸口涌股暖流。
返程交车,两疲惫但兴奋享恐龙明治。
苏竹突靠许风肩膀,轻声,“点困……以靠吗?”
许风僵直背脊,怕惊扰片刻亲密,“睡、睡吧……站叫。”
阳光透车窗洒两身,苏竹丝蹭许风巴,痒痒。
许风以为她已睡,轻羽毛声音传:
“许风……想,感情样,既亲,朋友。”
啪嗒。
许风手半块明治掉,全车乘客听她喊,“真吗?!”
苏竹猛弹,脸红像晚霞。
两乘客笑声司机疑惑目光,手忙脚乱站提车,沿狂奔,直气喘吁吁停。
“……刚才……”许风双手撑膝盖,气接气。
苏竹背她,肩膀微微伏,“嗯。”
“哪喜欢?”许风绕她,“像喜欢文?喜欢铁线蕨?……”
苏竹突抬头,眼神坚柔软,“辈喜欢。”
许风脑瞬间宕机。
等她回神,现己已抱住苏竹,两路边像两傻瓜样转圈。
阳光,微风,远处飘花香,怀真实温度——刻,许风觉整宇宙恰处排列组合,为全她相遇。
回程剩路,她牵手慢慢走,相视笑,像两共守护甜蜜秘密孩。
许风想,概文现新星体感觉——浩瀚宇宙,突找属己颗星星。
浪漫相遇。
第22章 枇杷
周早晨物理课,高(6)班教室异常嘈杂。
许风正忙课桌涂鸦戴眼镜恐龙,突现苏竹手指紧紧攥衣角,指节白——她极度紧张习惯动。
“怎?”许风笔杆轻轻戳戳苏竹手背。
苏竹刚回答,教室门被推开,但走贯脸语梅渡老师,教化顾老师。
她手拿物理课本杯热气腾腾茶。
“梅老师咽喉炎失声。”顾老师把茶杯放讲台,“今节——”
教室门再次打开,梅老师本走。
脸色苍白,脖贴膏药,手拿沓资料。
试图话,几声嘶哑气音,表情顿扭曲。
顾老师接手资料,“梅老师希望找位代讲今内容。”
她扫视教室,“愿吗?”
教室鸦雀声。