第12章

但，乔宁参加比赛，词并专业，李萌抓紧间帮她改改术语。

切准备绪。

因为班班参赛班级，优先特权，全体观赛，班级限名额需报名参加。

比赛，剧院山海。

乔宁台场，特别紧张。

偏偏点岔，她麦问题，筱筱比她紧张，握住她胳膊，“别动，找老师。”

乔宁抿唇，点头。

台很，为各节目做准备。

乔宁安静站儿，突周予淮。

周予淮门口，站昏聩灯光，被拉两句话。

乔宁认识男，但常找周予淮问题目，认识，随，以哪儿跟打招呼。

两句，目光扫，向乔宁。

乔宁跟周予淮教室以外任何场景几乎交集，平常教室胳膊胳膊隔拳距离，什话，几因为各忙，除次周予淮帮她理思路，更句话。

候，乔宁原本紧张，周予淮突现。

导致，乔宁跳跳。

周予淮结束边话，朝边走。

因为周予淮穿群朝径直朝边走，目光她。乔宁办装视，直接转身离开。

周予淮走她跟，隔距离，：“别紧张。”

乔宁意识放缓呼吸：“嗯。”

周予淮：“台。”

句，乔宁受控愣。

她想，筱筱刚才跑撞周予淮，跟什。

她觉两字，把距离拉近。

，周予淮并意，：“稿准备吧。”

乔宁反应断开，点点头：“稿互相确认。”

周予淮挺平淡：“。”

乔宁尽表现，再回画，觉很刻意，维持表平，因为思，虽清，但像希望己暴露任何什。

--筱筱火急火燎跑帮乔宁别麦，周予淮往旁边让步，筱筱注意。

“应该再问题，刚边试。”

“别吗。”

“诶，！哦，！”

她惊乍，耳边吵闹声，充斥，筱筱身边，乔宁找理由，以寻常挪开视线。

直台。

乔宁知为什展样。

她稀糊涂，像直被推儿，跟队友轮流喊口号：“以仁，以听，以辩。”

持推流程。

桌间，正反，偌影剧院，台观众满座。

乔宁直跳。

正开始言，她才平复情，认真听，认真记录。

周予淮，义真正爱情角度抢占制高点，正辩：“‘真正’爱情，真挚、参杂志情感投入，两颗之间纯粹相互吸引、彼倾慕，并渴望共长美情感。情感本质，代爱情具备真正爱情核素，纯粹真挚性深刻投入感，以代爱情真正爱情。”

重新义“真正”，把反观点“代爱情幼稚喜欢”“幼稚”转化优势：“纯粹”。

很，很动。

但乔宁知，做赢比赛。

赢，立意更高。

讲述美，讲实。

徐博文站身，气势足，长长言：“情感真诚美，等关系熟完整。认为真正爱情，基相熟格现实基础，够住现实考验，并包含长期责任承诺、稳情感联结。代智熟，决情感更‘感’非‘真爱’。很容易异性奇、青春期荷尔蒙萌动、甚至陪伴渴望，误认为爱情。”

：“现实基础，代恋情缺乏承担‘真正爱情’责任力根基。真正爱情，感觉，沉甸甸责任共未规划，以代爱情并非真正爱情。”

——很容易异性奇、青春期荷尔蒙萌动、甚至陪伴渴望，误认为爱情。

乔宁听句话。

很快第环节。

李萌驳论很犀利，重指几点，“真”等“深”，“程”替代“结果”，“动力”“压力”。

质辩重担交给孙涵之，气势很强，语速很快，提问极具引导性。

“请问辩友，何义‘真正’爱情？”

沈雨靖身：“真挚、纯粹、带积极长情感。”

孙涵之：“，按照义，动漫物热爱真很挚纯粹，并且动漫让快乐积极，真正爱情？”

段反问目归谬，指义宽。

正辩：“样，虚拟......”孙涵之紧急打断，施压：“回避，请回答？按照义！”

正辩勉强回答问题：“。”

孙涵之实引入立场：“为什？因为它缺乏现实互动吗？以承认，真正爱情完全脱离现实，吗？”

正辩嘴巴张。

孙涵之继续问：“再请问，代爱情，需考虑未职业规划，购房安、赡养父母些现实问题吗？”

正辩：“部。”

孙涵之：“‘部’，绝数，考虑，因为力，意吗？”

正辩：“.....”孙涵之结论：“以，绝数情况力考虑现实责任、更像场‘’情感体验，为什强给它贴‘真正’沉重标签呢？问题，谢谢！”

辩论格外顺利，正纯粹动描述很美，但想反费很功夫，侃侃谈把爱情升现实层，让领导很。

早恋肯，扯真爱，幼稚。

校通达理，己思想孩很。

实观众部支持正，但孙涵之最句话——力考虑现实责任，情感体验。戳很神。

觉己被内涵。

似突醒悟，觉特别理。

情感验，则被句话逗直笑。

底片躁动，反应，形向反倾倒。

正全场歌颂代爱情美瑕，纯粹真挚，以证明真正爱情。总结陈词，乔宁首先感谢，描述份美，证明份美，值让珍惜。

她言稿，结合辩论环节，改几次，因为周予淮辩题辩手信仰，乔宁态度很诚，她：“情感‘真’，等关系‘真正’。情感真诚，非关系熟。辩友今最问题，混淆‘点’‘终点’，把通往真爱之路第站，错误终点本身。承认，排斥未共规划，力承担规划情感，很难称之为‘真正爱情’。”

“‘’，为给份美‘减负’，告诉必背‘真爱’沉重比名，体验最初情感，为让更由体验首名为青春、稍显稚嫩却注动练习曲。”

“正因为‘爱情’两字怀至高敬意，以今站，认为果份美青春悸动，纳入‘真爱’殿堂......”她稍停顿，温坚：“——恰恰低估‘真爱’量，轻段青春本身价值。”

场比赛，反以票之差优势赢正。

，因为评委男领导比女领导，理性票数感性票，以反才险胜。

，反四辩很打动，靠实力赢。

总之，正确很强，但反驳论点找，赢比赛，拿奖。

辩论赛终结束。

乔宁因紧绷神终以放松。