第12章
灰羽衣仙子 · 文炎文
实根本背少，想找借口阮钺话，但阮钺，接课本，：“己背。”
完，浴室洗澡，留谈意惟站客厅拿课本愣。
感觉像受惩罚，惊恐想。
周六门，阮钺帮谈意惟检查口罩、帽，替往水壶灌满水，肢体接触语言交流很少，谈意惟觉浑身，非常习惯。
怕惹阮钺讨厌，门以，直落身位走，铁隔座位坐。阮钺直视，太理。
铁每站广播报站名，离医院越近，谈意惟越蔫儿。
很讨厌医院，候，果必须做急救措施情况，妈送医院，反复病情、濒死窒息感受，以及妈满脸鄙夷神情，构医院全部印象。
以，每踏类医疗场，铺盖负情绪把头淋脚，根本逃逃。
般情况，情绪佳候，阮钺陪聊，打两把游戏转移注意力，但现，阮钺甚至交流，拿挂号单盯叫号屏幕。
委屈，谈意惟想。
坐立安塑料椅扭两屁股，觉甘，忽向坐边阮钺探身，本正控诉两句：
“冷暴力，。”
阮钺盯屏幕眼神1秒钟松动，奈垂眼：
“。”
“。”
“理吧。”
“嘴理，理。”
完句，谈意惟觉话点像情侣闹别扭，赶紧清清嗓，重新：
“样，什问题嘛，知想什，直理话，很难受。”
阮钺张张嘴，像想辩解什，但终口，移开视线，怎接茬。
谈意惟知，阮钺样，关少做，但流露感情话绝，什“最朋友”“永远站边”之类，候谈意惟倒少讲，但阮钺回应，最点点头。
直以，畸形庭教育产影响，让柔软感情视为耻辱，论何愿意暴露丝软弱。
谈意惟试图沟通效，悻悻闭嘴巴。
叫号之，做系列检查，医颜悦色，让放宽，奥运冠哮喘呢，控制完全影响活。
安慰谈意惟比较效，但阮钺直拧眉话，走医院候拿肺功检查结果研究。
走几步，谈意惟：“期体测参加，帮请假。”
因为哮喘，谈意惟期体育课选太极剑，既强身健体，剧烈运动，但体测跳远，1000米长跑，阮钺担吃消。
谈意惟跟气，忿忿嘟囔句：“什参加，哮喘参加奥运呢。”
阮钺停住脚步，问：“专业医疗团队，吗？”
谈意惟怂，缩缩脖，：“哦……，听吧。”
实并太想因为哮喘件，被划归“特殊群”，且段间病情算稳，总觉提吸药，申请免测必性并。
但知，己病曾吓阮钺，件情，阮钺应该做让步。
感受份关，变点高兴。
阮钺拿《免予执lt;体质健康标准gt;申请表》病历找谈意惟辅导员申请免测候，辅导员很奇怪眼。
“谈意惟朋友？怎己申请？”
阮钺改色回答：“今医院。”
因为之训，辅导员知谈意惟哮喘，些材料收，阮钺刚走办室，被辅导员叫住。
“次什，让亲办。”辅导员样。
阮钺皱皱眉，什，抬步走。
次被误己谈意惟谈恋爱，阮钺两相处模式番深刻反思。
，太亲密；混洗内裤，太暧昧；包揽，越俎代庖替谈意惟做决，太边界感。
被艺术院辅导员提醒之，更觉己问题很，直谈意惟己，现习以为常按照己判断干涉谈意惟常活。
但今，谈意惟，己些干涉像显点太寸感。
毕竟，谈意惟“物”，两绝比朋友更步关系。
为让段友谊够更健康、更长久维持，需需做更改变，修正两之间相处式呢？
第13章 为艺术
谈意惟期门选修课，叫为艺术。
按照任课教师求，选课需期末之，以任意形式表次为艺术品，拍摄影像记录，并附5000字创明为结课业。
谈意惟门课很感兴趣，每节认真听，老师课讲内外很为艺术案例，部极离叛，感觉特别新鲜，以县城识太少，画画老躲画室搞应试美术，很奇奇怪怪想实现机。
感情本特别丰富，表达欲旺盛，读几月，接触更“搞艺术”式，常常觉很兴奋，创冲动高涨，算课程业，特别愿意费思做。
但构思门课结课业，首先顾虑怎才露脸完表演。
为艺术由为本身表达艺术观念，身体为艺术创材料，想己身体候，第反应羞耻，反思考产反应深层原因，觉外貌、以及待己外貌态度，导致羞耻重因素。
身体外部，尤容，因为常常暴露外，够被观，避免被评判、被依据兴审美划六九等，体常活产影响。
影响，但己身，几乎难以负担沉重。
既身体外部美丑导致境遇，果每内外倒换，顶身体“”动、活，够泯灭由外貌带差别待，达某程度局部平等？
决给己业命名为“身体内部”，具体形式制件包裹全身衣服，做身体内样，再穿它绕校园走圈。
点私，展示身体内，非做肌肉、血管、骨骼关节等身体组织，以画画候，画室老师教点体结构知识，但很笼统，院艺解剖才给绘画专业开，，正修系统解剖阮钺比更懂。
果以做业为借口，找阮钺请教，阮钺肯拒绝，以趁机缓两关系。
很高兴，立刻网购纺线机，各纤维原材料，包括棉花、羊绒、牦牛绒，甚至差点敲住户门讨狗毛。
做手工程非常治愈，排除杂念，甚至连最近阮钺闹矛盾忘，点点怎纺线，仔细比各纤维品效果，但毕竟解剖实验室，真体标本，想怎才做既逼真，艺术质感。
拿纺几线找阮钺，问果想表现“身体内”，应该哪材料做比较。
阮钺正卧室书，听问题，首先问：“‘身体内’什意思？‘内’什程度？表皮以内？真皮以内？浅筋膜以内？”
谈意惟眨眨眼睛，：“，肌肉层吧……”
阮钺把正读书扣桌，显点奈，抬头：“以帮找点教视频，科性帮把关，但质感话，既艺术品，觉己把握比较。”
谈意惟点点头，哦，吧。
点失望，觉阮钺己冷热样，知场别扭什候才闹完。
以怎现阮钺难搞？默默腹诽。