校园修仙日常 第13节
校园修仙日常 · 怀愫
吴老师似乎站住，拉把椅坐讲台边，身体往仰，跷郎腿，捧杯喝口茶。
任由粉笔黑板划拉，连头回。
“现代修仙史，首先类历史灾难，应该知吧？”
刚钟课，五已趴两，章宇易昂睡很香。
吴老师捧茶杯，次手挥，五颜六色粉笔黑板画，很快画张图。
四极州黑板四角落，州黑板正间。
吴永立等黑板粉笔声音，才回头，欣赏己品：“现图。”
“幅呢，洪水之图。”
“类历史许关洪水神话故流传。”
但第次洪水之，除某些宗教信仰某些研究员相信洪水曾真实，部认为传仅传已。
直第次洪水真正降临。
原貌改变，些升，些落。
随讲课内容，黑板画图开，合并开。
“……形现图，陆积更，海洋积占比原百之七，现百之九。”
“许留图，类文明差点延续。”
“四极州布州四角，州气候条件存环境最块土，以保留部文明果，或文明遗产吧。”
吴永立吹吹茶，喝口胖海泡枸杞：“些考，记？”
话仅剩两半。
丁灵，周越，半姚贝贝。
姚贝贝昏昏欲睡，她课桌排开各色彩笔几颜色打开，笔记刚记开头，眼皮沉。
等吴老师考候，她短暂睁睁眼，接手撑住巴做最抵抗，抵抗失败，她趴。
吴永立管，算全睡，继续往。
盖茶杯盖扫眼五，五些文化课绩差，些实操绩差。平均拉，离d班水准远截，开f班。
章宇易昂拿习回，文化课塌胡涂，实操课拔尖，态度差，班肯收。
姚贝贝灵根才刚开月，她认真习，很快升班。
周越文化绩拔尖，但灵力运转，概比丁灵点点吧。像很修仙史门课，连笔拿。
至丁灵……
她正左手记笔记，像初写字幼儿。
丁灵课。
她清宗打坐，术，但她角度世界。
像曾教她世界，谁，想。
“古留传许仙传，许某，些传被证实。”吴永立拿张图，“传七洞，六福。”
“灵气复苏之，许寻找些历史记载洞福，很探宝探宝，但因为壳变动，海水冲击。些陆整版沉海，目为止考证确实洞福，处。”
……
丁灵默语。
直课铃响，姚贝贝才被铃声惊醒！
她重新五钟，被f班给污染，美美睡钟，钟很深睡眠。
“完完完，笔记记！”姚贝贝己，页字迹很端正，最页越写越歪，最几字完全什，像七八条虫扭。
她赶紧拿丁灵，摊开瞧，瞪眼睛：“写什呀？”
“笔记。”既写笔记，熟悉文字符号。
“句？”
“业。”
哦，课业，修仙写业。
“什业？”
“灵气复苏之，为保障民众活，采取什效措施。”写少八百字内容，节课交。
姚贝贝张嘴，节课洪水吗？
才第节 课啊！修仙怎卷啊！
周越脸死样，章宇易昂比她睡早，丁灵……丁灵字她根本懂，怎办，找谁抄抄业呢？
刚想办，丁灵已站，目光炯炯：“节灵药课，号棚。”
“哈？”
姚贝贝反应，被丁灵拉号玻璃棚。
课五钟休息呢，先厕吃零食吗？
“喜欢灵药啊？”
丁灵意味深长姚贝贝眼。
姚贝贝两辈，头她门，回馈她些什：“呆越久，越处。”
丁灵很悬乎，姚贝贝懵脸跟她号玻璃棚。
丁灵熟练脱鞋，卷裤脚，赤脚踩泥巴。拿喷壶走块黑土，黑土几株苗，苗插块牌。
古汉语写丁灵名字。“靈”字，姚贝贝认识。
她什候儿开块田？
，丁灵？
苗老师，丁灵已：“早哇？”
丁灵光把己活干，安排姚贝贝挑盆，往盆填土。姚贝贝套鞋套，戴手套，正埋头挖土。
苗老师笑眯眯：“急，慢慢。，班少，实操类课程，跟a班。”
本f班今新增班级，办再延以排课表，课程排开，实践课跟a班。
别班级班近，容易插。
陈海抗议排课表，高副校长：“正，让先带带。”
“两班相差太远，肯谐……”
高副校长笑：“肯错。”f班共五，闯祸，留校什，找理由开，正。
李校长病长休，陈海抗议效，课表安排。
课铃响，a班陆陆续续全，动排另排。
跟章宇易昂怒气冲冲号棚，周越阴张脸跟最。
姚贝贝奇敢问，章宇动：“知知，高副校长……什新制度吗？”
“什新制度？”
章宇怀掏张纸，塞给姚贝贝。
写新通知。
校卖部扩建，新宿舍楼启，食堂增加美食窗口，新体育馆今投入使。
姚贝贝抬头：“些吗？”
“再往！”章宇咬牙。
姚贝贝继续往，最段她忍住读： “为激励步，校试鼓励制度，按照班级等，按等级开放权限……”
宿舍楼a班住单独层，每拥独立卫间。b班两间，班间，d班四间。
食堂窗口再号号，abd。
“请按等级佩戴徽章，违扣。”
校园卡活动，再收取现金，按绩放校园灵石，校任何消费，付校园灵石。
……
“什啊！”
姚贝贝才，a班校服左胸口处已别金色a级徽章。
第14章 记住章
“……班呢？”姚贝贝本想f班，她。
a班金色，b班银色，d两班铜色。
f班徽章黑色，甚至通知提句。
姚贝贝捏枚黑色徽章，红眼圈想别。通知，佩戴班级徽章被查扣积，积关系校放灵石。
以卖部买东西灵石……
根本什班级章！等级章！
戴告诉，f班最底层。
“怪刚才吴老师让听广播，怕难啊。”姚贝贝吸吸鼻。
章宇原觉跟些集体，易昂跟打架，兄弟。儿姚贝贝眼泪汪汪，突丁点爱，想安慰安慰她。
周越冲姚贝贝冷哼声：“幼稚。”