第352章
禁止殴打逃生游戏npc[无限] · 缜白
“诡辩！”
鲁西相信，“保安，写手册已，算宿舍宿管，代表政楼保安。”
陆野冷笑声：“早应该想。”
关掉电脑监控文件，电脑恢复原状，“果监控室保安直监控，昨晚艺术楼，夜被现。”
被现，因为盯监控！
赵晓随挠挠头，“盯，监控形虚设吗？”
清向头顶：“，以期查监控，必直盯，监控保留间七，昨艺术楼情被现，明查监控间至少两。”
“！”
赵晓随越听越觉陆野理，“果保安存，鬼知什东西！安亦危险！”
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冷风吹冰冷墙体。
远处宿舍楼，现午休间，早休息，外空。
苏摇铃“扭伤”让拖延少间，但走拐角，保安现——
根本什电箱问题情。
安亦低声，“怎办？”
错？修？
希望点间，足够调查完监控。
但担，保安仅现问题，把件告诉班任，候打草惊蛇，卜程程果真，很被现，被……
被些怪物取代吗？
想想监控爬怪物模样，阵恶寒。
苏摇铃却：“放吧。”
她似乎早想办，脸慌张表情。
管怎，她总归靠谱队友，安亦安慰己，相信她。
果，走，完电箱，保安脸顿浮现愤怒表情，唰转头，“两兔崽，逗玩呢？”
苏摇铃：“啊，估计太晚，伤势很重，以电箱己愈合吧。”
安亦：“？”
保安：“？？”
骗被骗沉默。
神妈电箱己伤口愈合。
安亦：谢谢，因为，明白为什之间信任需己单维持。
保安果糊弄，脸色黑：“岁孩？”
谁知苏摇铃底气比足：“岁孩吧？”
保安：“？知知己违反入规则，果——”
苏摇铃先手为强，“果报告给班任，肯什场吧？”
果，保安脸色更难，但愤怒难，被抓住辫难，似乎万怒气泄。
表情苏摇铃很熟悉，早班任表情，估计她晚何殴打怪物，知她容易付，想徐徐图之，以按兵动。
安亦目光，苏摇铃继续轻车熟路“威胁”保安。
错，真错，她威胁保安！
“校根本保安，入手册写名字，聊习以外情，很明显，非外，并属灰烬高员，更巧，”
苏摇铃，“手册正写果情况，该何动。”
以，更怕被班任现，偷监控。
并属灰烬高员，眼位保安叔。
保安反驳，安亦知苏摇铃！
真灰烬高！
果政楼把件，班任旁边，闹谁处，但现把保安引僻静，掌握动权。
安亦忽觉，信任东西，维持……
需番操，本！
果保安，谁？
保安笑，像些气，“很聪明，聪明，怎校，威胁？”
眼阴沉空，之完全语气，“间，留越久越危险。”
阵狂风吹，吹附近落叶，苏摇铃安亦挡眼睛，再放手，眼保安已消失。
苏摇铃想，她概懂入手册什意思。
话：
高处辜电箱被刮脸叶：……
关什。
第161章 灰烬高12
理解入手册意思，先手册谁写。
很简单，校制。
，内容，或想，比写完业被留堂，绝喜欢。
以，规校处。
灰烬高目，至少势力。
第校，卜程程口“怪物”、“死”。
包括校长，老师，班任。
虽校长，但暂且先归类。
入手册受益。
因为手册很便管理校条款。
第势力，。
，些新“转校”，些已被化感情机器样“”。
被管理象。
第实力，群“难以察觉”存。
之以群，因为除以外，保安。
且，规则群“难以觉察”存描述规。
首先每班级数固，但现情况。
第，校遇“属灰烬高员”。
以，苏摇铃推测点，第存。
比，遇，需报告班任。
但遇灰烬高员，比刚才保安，则“交流，观察，专习，直离开”。
甚至，现班级，现些超现象。
因为规第篇第六条，“物体遵守切物理规则，若现违反物理常识现象，请立刻告知班任”，以及第七条“校死，若现已死，请立刻告知班任”。
第八条。
条怎针存。
存现候，现反常现象，比安亦晚习突现本奇怪字迹，比班任头飘等等。
存，很死！
校试图“找”存，但似乎很难察觉“死”，以需些帮忙观测举报。
但非灰烬高员，希望接触。
以规则求接触，观察，交流。
几点析，第势力至少两存，两存，校态度。
现既推断——
校加害，试图“杀死”，或，想变些听话机器，至背动什手脚，谁知。
原本活泼卓悦，现变毫情绪，连己朋友认。
显什。
校想控制付，入手册，本“反向操指南”。
样理解规则，简单。
手册反。
校找现存，报告异常，帮助班任找位“走错班级”。
让非灰烬高接触，偏偏找些员。
但苏摇铃想明白点，保安显属类，按理，果接触某些校愿意情。
但至今为止，保安谜语。
它愿意太，，某些潜力量规则让太。
关状态，两性——
第，死，死，以现死之立刻报告班任，助班任完己kpi（绩效指标）。
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