第105节
顶流小姑姑她三岁半 · 卉乔
候, 身,熟悉声音传——
“忙, 但走。”
以繁跟朋友俱愣。
回头, 景琛手拿张类似纸条东西, 正站身楼梯口处。
反应, 朋友立刻喊:
“哥哥!”
以繁视,唇轻抿,话。
景琛视线停顿直接掠, 跟打招呼乐瑶朋友点点头。
“嗯。”
走楼梯,本准备跟,但想,才刚靠近,手忽握住。
乐瑶朋友手牵高她两台阶景琛,手牵身旁以繁,开:
“走!”
感受手握柔柔软软触感,景琛顿身体僵硬瞬。
旁,以繁幕,本想让朋友把给松开,毕竟,景琛并喜欢别碰。
等开口,景琛朋友牵手给反握。
并:“。”
朋友眼眸亮晶晶牵两往楼走。
以繁视线往旁景琛身眼,现虽牵朋友,但手臂却僵硬极。
,底拒绝。
注意朝己,景琛问:“怎?”
以繁跟己想什,问:
“既忙,怎走?”
且,刚才回教室,为什。
景琛视线移开,落脚,并回答:
“英语老师叫跟她单独聊几句。”
至为什英语老师,因为英语绩真全科最差门。
相比班任周老师,以繁英语老师更轻些,娱乐圈解更。
把景琛叫,她先递给以繁几绩条,特标注最近四问景琛:
“先,您考虑,给找英语补习老师吧,绩真。”
且——
“为什繁唱些英文歌,唱错,但英语绩提呢?”
景琛翻以繁些英语卷,并眼,考差,纯粹基础太烂,词汇量实太差。
果连题干懂,更把题给做。
念及,景琛英语老师:
“劳您费,至找补习情,商议。”
反应淡,英语老师忍住,劝句:
“果您考虑,以让读音乐院话,英语绩提提。”
“,跟讲。”
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英语老师些,景琛跟以繁提,解释己被英语老师给叫走,再什。
,以繁猜,英语老师底些什,非绩太差之类话。
念及,视线向景琛手拿,明显绩条东西,问:
“……怎想?”
景琛神情淡:“什怎想?”
以繁轻咳声,才:“,绩。”
听提,景琛视线朝,句初选择娱乐圈已次话——
“己情,己负责。”
简短且直接。
完全样话,初以繁听,觉刺耳,但现,却隐约明白冷漠背深意。
努力完业,逐梦演艺圈罢。
反正己情。
做让未己悔。
正封信留钢笔字——
以梦为马,负韶华。
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话间,走教楼。
乐瑶朋友照旧牵两,直走校门外,景琛停车。
把己手绩拿递给以繁,松开朋友绕驾驶位开车。
排,以繁把朋友给抱车。
把朋友抱,手捏几张绩条直接落乐瑶朋友怀。
她意识拿几张绩条。
旁,以繁幕,顿喉头紧。
本已做准备,朋友问怎考低。
但想,瞬,朋友抓几张绩条,眼眸亮晶晶:
“哇,饭饭厉害!八!百!”
以繁:“……”
排驾驶位景琛:“……”
以繁神情尴尬往边眼,把朋友手绩条抽走,给胡乱塞校服外套。
意思给朋友解释,八,满百五情况,才。
至百——
更怕。
除选科目外,剩余几科加总才。
,既选,考怎样,实太重,最考试及格。
解释,乐瑶朋友想,任由给己系安全带。
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,车路开路,以繁问:“回老宅吗?”
景琛边车开往转向右侧车,边回答:
“提订餐厅,等吃饭,直接先给瑶瑶幼儿园。”
听样,以繁怔,并忍住问:“司忙?”
景琛闻言,稍顿,解释:“王特助盯,急提醒。”
且,空话,以抽间。
以繁轻抿唇,再什。
等餐厅,把朋友车抱。
次,景琛车走朋友另侧,很牵住她伸手。
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餐厅吃饭,以繁带朋友校给“开长”情热搜。
照片,网友全笑:
【嗯,根本清楚底谁给谁开长。】
【以繁真牛,别顶长,,俩!】
【突想,瑶崽以,需开长话,叫己侄给开吗?哈哈哈哈哈哈!】
【饭饭:门给姑开长,勿扰!】
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间,远司王特助热搜。
随热搜词条现,系统提示,任务度再度百之声音。
边关掉网页,边快乐投入加班。
旁,帮忙给餐厅带饭刘秘书明明忙连午饭间吃,却乐呵,立刻忍住感叹,总裁特助职位真般干。
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午,以繁跟景琛,带朋友参观提约幼儿园。
幼儿园虽跟以繁候属,但今却际部。