第144节

暂且先提朋友底题板文字，她抽象派画风，以繁搞。

毕竟，先猜次，哪次猜。

准备，节目组工员喊：“以繁组先开始吧。”

身，工员解释：“考虑瑶瑶认识文，以组题板特降低难度。”

莫名，听她特强调句朋友认识文。

即便降低难度，以繁忍住预感。

预感，让朋友站割线外，己拿画笔站白板，瞬间达顶峰。

因为，组合，工员惊讶问句：

“……以繁画，让瑶瑶猜吗？”

以繁轻嗯声，正想问她样什，听工员讲：“，样应该以，开始吧。”

随，她直接把第题题板拿给以繁，让画。

以繁视线往题板字扫眼，瞬间顿住——

题板题目，英文。

【peppa pig】

以繁懵住，什猪？！

旁，工员半动，忍住问句：“怎？题目什问题吗？”

以繁唇轻抿，问她：“再加文翻译吗？”

工员：“……”

她默默拿签字笔，英文写四字——

猪佩奇。

以繁：“……”

第百章 “瑶瑶拔，但……

工员题板写四字， 以繁想想，伸手拿笔题板画猪。

画工算，但胜比较写实， 因， 画猪鼻， 朋友眨眨眼睛， 问：“猪吗？”

以繁听，回答：“，但换名字。”

朋友太理解，什叫换名字，

些茫站想， 猪叫什。

幕， 以繁动笔往画猪鼻四周加正正屏幕，屏幕加底座， 提醒朋友，框框电视。

想，显被朋友给读懂，几乎停笔候， 朋友猜：“电视猪吗？”

以繁点点头：“， 意思。”

朋友顺思路想想，很快猜以繁画什， 她转头向旁工员， 确认：

“peppa吗？”

工员点点头， “佩奇， 但猜半。”

朋友疑惑，半？

她猜：“peppagerge？”

以繁摇头，并引导她问：“现动画片名字什？”

样问， 朋友眼眸亮，答：“peppa pig！”

以繁打响指，夸：“。”

旁，工员给记，并翻开题板让画题。

题目本身写“ultraan”词，但因为以繁懂，以工员次早早题板加文。

以繁眼题目，立刻拿笔白板画形轮廓。

朋友猜：“吗？”

以繁笔白板手臂画字交叉状，并提醒朋友：“记牙刷什吗？”

朋友闻言，眼眸即亮，答：“奥特曼！”

随她答，旁工员给记。

但等题，以繁正想题板，节目组工员表示：“互换？剩几题适合瑶瑶画，以繁猜。”

听让朋友画，以繁：“……”

试图跟节目组挣扎，默默放手笔，走台，跟朋友调换位置。

朋友显并知候担，眼眸晶亮跟以繁讲：“瑶瑶努力画！”

她信足样，以繁唇角勾，伸手摸摸她脑袋，回应：“努力猜。”

朋友闻言重重点头，走台，工员手接画笔，题板。

她眼眸轻眨，眼拿笔开始白板画。

她画之，工员已白板高度向调节她够位置。

因，朋友手抬，很轻松白板角开始己。

首先房形状东西，很高，，画很横线，横线画完，最画黑乎乎团，知什。

黑乎乎团画完，很像独角兽，但实梳辫形轮廓站房。

台，以繁朋友越画越，愈知她底画什。

旁，似乎题难度，工员适提醒向：“常活，很常动。”

听提示，以繁眉略微蹙，动？

候，朋友画完最团黑乎乎东西，站旁。

以繁近乎占据整白板画，试点点开始问：“瑶瑶最画女孩吗？”

朋友点点头。

以繁房轮廓外形，以及最条横线，猜：“房横线，指楼层吗？六层？”

猜己意图，朋友立刻点点头：“！”

六层，房，女孩，以繁联想问她：“房？女孩瑶瑶吗？”

朋友听点点头，摇摇头。

以繁立刻明白朋友，房确实，但女孩她。

，除瑶瑶，陈姨扎头。

再加幅画场景“楼”，以及根据节目组提示动……

以繁很快猜：“做务？”

朋友摇摇头，但节目组工员却提醒：

“答案，但确实范畴。”

以繁听，继续缩范围：“做饭，洗碗？”

朋友正准备摇头，立刻点点头。

，以繁确最终答案：“洗碗吗？”

节目组工员宣布题答，并问朋友：“瑶瑶为什样画洗碗呢？”

听她样问，朋友手指向白板，点点跟解释：

“瑶瑶跟饭饭，，层。”

指完横线，朋友指画疑似独角兽形轮廓：

“姨姨，姨姨系漂亮花围裙，她常扎马尾。”

指完陈姨，朋友手指向几团黑乎乎东西解释：

“橱柜，吃完饭，瑶瑶跟饭饭帮姨姨把碗放。”

听朋友解释，场，连以繁才明白，朋友往团黑乎乎东西画几空白圆圈实指碗。

解释完，朋友指另外团黑乎乎东西：

“洗碗机，姨姨把碗放，它把碗给洗干干净净啦。”

听完朋友解释，节目组工员震惊，迟疑片刻才继续夸：“瑶瑶很棒哦……嗯，很想象力。”

听她形容，以繁忍住唇角勾。

朋友则眼眸亮晶晶，己画更加满意。

题，节目组把题题板拿给朋友。

朋友次，则想想，才开始动笔。

首先，她画像骨头样长条状东西，，迟疑，像画板凳，板凳旁边两团模糊形物，团连骨头，另团则连板凳。

画完些，朋友停笔。

她眼眸眨眨向以繁，以繁她。

问朋友：“……画完？”

朋友点点脑袋，脸期待等以繁猜。

以繁：“……”

默默向节目组工员，想给己点提示。