第147节
你好啊！2010 · 不是干扣面
“嗯。”姜鹿溪点点头。
程跟周远班教室。
姜鹿溪五班教室。
次监考考场两老师，程认识。
余。
程隔壁班，高理科四班语文老师。
另外老师，名字叫蔡美华，高文科七班数老师。
另外程怎熟。
因为高文理科教楼。
东，西。
隔校安河湖，相距挺远。
铃声打响，余跟蔡美华试卷解封。
第场语文考试便开始。
程班级姓名写，开始做题。
题路畅通阻。
基本些诗词文言文默写。
很快，程便做阅读理解题。
阅读理解题目内容。
程愣愣。
愣住程。
差做许。
姜鹿溪做阅读理解题。
她题目内容。
题目《灯火》。
：程。
开篇第句。
第次，却第次听。
姜鹿溪愣愣。
篇文章，太熟悉。
她抿抿嘴。
重新读遍，开始做。
她阅读理解第题。
请问，先父亲口听，再遇，最再举例详细描述相处程，听，遇，相处，文章最朴实文笔为描述怎样？
姜鹿溪想想，动笔写。
请问，果名做题考试遇己写文章，什感受？
别知。
但程感觉很奇妙。
做，，该。
做错怎办？
程把己写篇文章重新遍。
才开始答题。
高文科七班。
班级监考老师郑华曹新元。
曹新元高文科四班英语老师。
郑华手卷。
语文卷阅读理解。
郑华懊恼己拍己腿。
草。
己怎忘把程篇文章讲给呢。
以《灯火》火爆程度。
再加篇文章很适合做考题。
应该想才。
比描述扎根乡镇，为带光明老师更适合做考题文章吗？
郑华懊恼已。
旁边直监视曹新元郑华样，则解声问：“郑老师，您怎？”
曹新元期刚任教新老师，才26岁，80，毕业几，本跟郑华，虽郑华长些，但领导，话聊必带敬语，但郑华带班太恐怖，虽班级平均绩，但班级程，姜鹿溪啊，且高之，孙莹，陈青些开始力。
且，教程姜鹿溪样。
带平均第班级算屁啊！
程现已靠《安城》名。
姜鹿溪，问题，很高。
样，先次教师评职机评高级教师，光本身份荣耀，以饭桌论谁喝酒吃饭，吹辈啊！
“次语文卷阅读理解。”郑华试卷递给曹新元。
曹新元，现次语文卷阅读理解既程《灯火》，篇文章，：“恭喜啊，郑老师教优秀。”
“但郑老师刚刚为什拍己腿呢？激动吗？”曹新元完：“，己写文章现月考试卷，放哪老师身忍住激动。”
“曹，懊恼，程篇文章，忘跟讲。”郑华。
曹新元：“……”
试卷文言文苏轼《赤壁赋》杜牧《阿房宫赋》
两篇文章程很喜欢。
特别苏轼《赤壁赋》，算程最喜欢几篇古文之。
做完两篇文言文，张语文试卷剩文。
程文题目。
现次期末考试文题目真意思。
让写篇伪存真，透现象本质议论文。
程想想，标题写。
《草萤耀终非火》。
古语云：“草萤耀终非火，荷露虽团岂珠。”
程篇文开篇第句。
论文标题，篇文第句，程引白居易《放言五首》诗句，句话意思夏夜飞舞萤火虫虽够光，但却真正火，池塘荷叶露珠亮晶晶圆滚滚，但真珍珠。
紧接，程运苏轼《超台记》句，写物非，内观之，未高且。
借鸡蛋外打破食物，内打破命证明苏轼句，表达文章透现象本质思想。
接，程借几篇古文句做论证。
篇文全以文言文式写。
，程重，第次文写文言文。
朴实华文笔。
程篇文，处处炫技。
炫博闻强记，炫古代诗词文章完美运。
程气呵，很快篇辞藻华丽文言文给写。
以，篇文章，程重以，语言辞藻最为华丽篇文章。
程写完，，便扔笔，篇即兴挥之，气呵写，需反复修改。
很冷，程把手揣兜。
刚刚做题候感觉，写完才知戴手套，手底冷。
但写字戴手套，写什字。
程把手放兜暖儿，才觉冷。
坐讲台余，程整张卷给写完，便向程走，拿程试卷。
先程阅读理解。
因为很奇，做己写文章题，般怎写。
完程阅读理解之，余便把程答题卡翻，程答题卡文，几句之，余便聚精神点点。
便知什叫真正文彩飞扬，才气逼。
，程篇文言文，给余感觉。