第180节

姜鹿溪由抬头：“寒酥，明朝徐文长梨花四首，朝试青枝，几朵寒酥未肯消寒酥。”

众闻言全惊讶已。

，竟。

“嘛，班肯藏拙，老师提做功课，徐渭首诗，连知。”王悦笑。

“姜鹿溪，请坐。”王悦把目光放程身，她笑：“程，应该知些吧。”

程站，笑：“老师，基本把知全完，知少。”

“捡知。”王悦笑。

“程竟？”王颜惊讶。

现，关雪雅称，已，王颜想程竟知。

“估计几。”陈青。

“嗯。”程王悦点点头，：“唐朝张《奉圣制》欲验丰象，飘摇仙藻仙藻，唐朝徐彦伯《游禁苑幸临渭亭遇雪应制》琼树留宸瞩，璇花入户睿璇花，唐朝宋之问《奉知春玩雪应制》琼章少千知，银树长芳六花六花。”

“唐韦庄《冬长安感志》琼华。”

“唐李济《清晖閤遇雪》祥英。”

“唐令狐楚《雪寄李师素侍郎》珠叶。”

“唐钱《禁闱玩雪寄薛左丞》羽浮。”

“唐居易《酬皇甫早春雪赠》玉尘。”

随程。

朝代，，处全。

王悦：“？？？”

孔林：“……”

罗光：“……”

郑华：“……”

班，则全望站少，知久。

程嘴冒宋字候，王悦叫停。

伙，光唐朝朝代文写雪。

宋朝更文化艺术鼎盛期，文牛毛，写雪别称少？

程胸藏墨水太。

怪月考候，现场做篇文言文。

诗词储备量太惊。

终止雪雅称，王悦继续讲高课本篇文言文。

等篇文言文讲完，距离课钟候。

王悦：“昨提给布置任务，随欲，把己想写东西纸写，交。”

“些错，念给听听。”

“愿奶奶平安，帮万顺遂。”王悦笑：“收句，最朴实最简单句话，但真诚却最打动。”

“姜鹿溪。”王悦姜鹿溪：“想，实现。”

程眼旁边女孩儿眼。

候程真觉她挺傻。

她己苦，却让己现比她万顺遂。

几次微足帮助，寻常，根本算什。

王悦读几篇，最终程。

“篇，程，收句，最喜欢篇。”王悦朗读：“山野万万，升余漫漫。落粗茶淡饭，暮半半。”

王悦笑：“写句，但愿，盼，升念，落期，暮茫，但愿，，半半。”

程闻言则愣愣。

因为记，落粗茶淡饭，写落粗茶淡饭，落鹿溪淡饭，虽粗茶淡饭更应景些，但程想写，确实鹿溪。

程向姜鹿溪望，姜鹿溪些躲闪眼神，仅哑失笑。

鹿溪应该被她给改粗茶。

场听程写段话愣愣。

程第长句写很。

，升，落暮。

程寥寥数笔，给带限遐想世界。

“。”孔林摇摇头。

开课随意征集句。

至吗？

孔林知。

些东西，笔，些文字跟词汇纷至沓。

即便想写差些，很难做。

班教室，些旁听老师。

除郑华，惆怅。

世修少福，才拥名程样。

……

第156章 乎

节开课便完美结束。

台王悦，台郑华松口气。

王悦言，节开课，讲很功。

郑华，班给丢。

特别程，刚刚首诗，估计让周围旁听些语文老师，回回味很久，程首诗虽很短，但意境却很深远。

让郑华禁想马致远净沙秋思。

果净沙秋思寥寥数笔，描绘极致山水画。

程首诗，暮，让沉静，幻想诗词文章才现场景，真实，却正想，念。

谁希望新，念，期，盼呢？

谁希望，暮躺，喜欢躺身旁，为未迷茫？

首诗最绝，每想念或，相。

但每因为程钩勒描绘场景，寻找属己幻想远。

因，脑海现场景，每最喜欢。

为什姜鹿溪程首诗，觉程描绘画，己想期待。

哪怕为程，写首诗，脑海期盼情，众，落粗茶淡饭，程粗茶，姜鹿溪存世界，姜鹿溪，淡饭，良相伴，半半。

首诗，初觉宁静。

细思才远。

威力，存每安静独处脑海。

想象，便诗世界向往。

首程为王悦开课随意创尚未给取名诗，未随《安城》第部现名扬，，它随岁月流传，为许相伴，或孤独拿望向远精神食粮。

世界任何东西枯朽。

文字。

孔林为王悦鼓掌，走向王悦笑：“王老师，恭喜为安城份，加入安城庭。”

果往，王悦样老师，凭她履历，需再开课，直接招聘，因为王悦任职履历很辉煌。

但安城应聘老师实太，实力为优秀老师，且乏别市降身份贫穷落安城。

果程跟姜鹿溪八省联考，让安城名扬安城，名扬徽州省教育界话，随程笔《安城》世，安城现全眼。

因为《安城》开头介绍栏，别，或毕业某某，，或毕业某某高，但尚未高考，安城毕业程，介绍，现读安城。

《安城》，各百科数读程，《安城》浏览，安城，程闻名。

孔林贺之，许知王悦入职文科班情板钉钉情，以为，老师为恭喜。

随领导跟老师离。

原本坐笔直班，终刻累趴。

本什坐姿。

样装模样坐节课，间久腰酸背痛。

特别周远，别机偷懒。

旁边坐郑华。

硬腰杆挺直坐整节课。