第十七章：在星海中入眠（脑交PLAY-2）

“姜，姜，醒醒，快醒醒！”

焦急声音她耳边响，肩膀被轻轻摇晃。

她迷迷糊糊课桌抬头，茫眨眨眼。

午阳光透窗洒阶梯教室，投光斑。

窗外绿树荫，叁叁两两走，切静谧美。

她抬手揉揉些酸颈，打哈欠。

桌友她醒，立刻递瓶冰镇维素功饮料：“清醒，打精神！位客座教授几百未必校开次开课神，约课简直跟彩票样难！错悔辈！”

客座教授？

……

她混沌思维逐渐清晰。

她久才提交志愿申请，希望为星际远航船队“航引导员”。

职业导航员，漫长、封闭且充满压力星际航，专门负责为船员解决各理问题、情绪疏导理支持岗位。因，接选课向必须侧重深空航理、极端环境体反应以及相关体构造神科。

她平板电脑，份令眼红课表顶端，赫写接堂课讲名字：林内·莫斯摩德教授。

林内·莫斯摩德，名字熟悉啊。

……

“，关深空航长期世隔绝导致空间感知扭曲症候群，干预核……”

讲台，轻教授讲解沿理论，声音清晰富亲力。

并未直停留讲台，信步走台阶，沿缓，目光扫聚精神（或假装聚精神）。阶梯教室排响阵窸窣声，尤女孩，目光灼灼追随身影，低声交换评价：

“哪，真！”

“脸斯斯文文，身材运动员信！”

“穿衣超品位！”

姜正埋首终端，指翻飞，努力跟教授思路，试图每点清晰记录。

突，片阴影笼罩，敲击桌轻响让她愕抬头。

林内·莫斯摩德教授知何已停她身旁，正微微俯身她屏幕。

“什问题吗，教授？”她些紧张问。

林内指指屏幕她正记录段内容，轻轻敲敲桌：“名字姜，吧？”

“。”

“份申请‘宇航引导员’预研论文，提调阅。”

语气平淡，“逻辑漏洞基础数据引错误太，缺乏严谨性。课办室趟。”

林内教授办室宽敞简洁，最引注目占据整墙壁动态全息星图。

数光点连线勾勒星河联邦已知疆域，幽蓝光芒为房间蒙层静谧深邃色彩。

姜抱忐忑情，本以为顿严厉批评，但林内教授却乎意料耐。

逐段析她论文问题，指假设薄弱之处，甚至提供几篇关键参考文献路径。

指导，姜开始修改论文，知觉窗外色已暗，办楼剩两。

她全神贯注，突感股温热呼吸轻轻拂耳际，才现知何，林内教授已她身侧椅身，站她座椅，俯身屏幕，距离近她闻身淡淡、类似雪松般清冽气息。她绷直背脊，匆匆合终端：“教授，太晚，该回宿舍。”

林内直身，阻拦，反踱步角落型柜旁，取水晶杯，倒入少许琥珀色酒液。

“哦？”

晃动酒杯，并未回头，“别女深夜找，半希望高抬贵手，给漂亮数。怕……因为识趣，直接驳回申请资格吗？”