第124节
穿越之两世 · 打瞌睡的田园猫
理医,“……怎判断什吃什吃?”
林路,“……才知啊,比兔,知吃。”
脑才问题吧?
林路翼翼,“难,兔吃?”
理医,“果兔吃,吃吗?”
林路摊摊手,“吃吃呗,糊糊吃。”
吃饱,林路乎食物什,她吃兔馋,非吃。
理医继续,“果糊糊吃呢?”
林路再次觉指脑问题,“给吃糊糊,给吃别食物,准吃兔,想饿死吗?”
理医,“现糊糊吃,为什想吃兔?”
林路绝倒,“,很久吃肉,嘴馋,以吃?”
理医笑,“觉兔爱吗?”
林路摇头,“知它食物。”
询问番,理医给林路额头贴两贴片,贴之己额头展示,表示伤害疼。
林路很认真,意贴贴片,接理医让林路些图片画,问她喜欢讨厌,或懂感觉,边听她答案,边记录她理数据。
切结束理医站,“孩,该走,很高兴认识,很高兴交谈。”
掏几颗糖递给林路。
林路怔,“给?”
医点点头,“,水果味牛奶味,喜欢吗?”
林路接糖,“喜欢,谢谢。”
医觉刻林路像点伤感,再什。
理医回己工,招呼,“宋医,阳光抚养院幼儿咨询结果怎样?”
宋医,“切正常,孩些常识欠缺,问题。”
“她己动手杀兔,把兔吃光吗?听她满身鲜血,找她候她脸血!”
宋医哭笑,“哪听?乱讲,兔她杀,但她煮熟吃,且胃口,吃条兔腿。很动力孩。”
觉接受,“孩敢杀兔,长?”
宋医淡淡,“候鸡敢杀,长倒敢杀,怎?她虐杀,她把兔食物。,整理治疗结果,聊,记住,随便关系,门,胡八,被记录己,管!”
众赶紧闭嘴。
宋医摇摇头,入己办室,谣言止智,但世界少智,数普通,喜欢传谣。
叫林路孩,哪怕给结论正常,以抚养院怕艰难。
害怕她,孩排挤她,但宋医却帮什忙。
正整理治疗内容,通讯器亮,接通通讯器,跳全息头像,女,些纪,慈眉善目。
宋医,“焦老师,您,找什吗?”
女笑,“问幼儿咨询情况,病例。”
宋医,“孩正常,理问题,具体情况泄漏,请您谅解。”
女点点头,“,开始阳光抚养院求助信息,吓跳呢。”
宋医,“些确实异常,但明些正常,孩,认为她群属食物链层。”
女张眼睛,“她捕猎?”
宋医点点头。
现理术语,理认为理,类为食肉食草,喜欢领导,支配别,愿意被支配,遵循己喜,很谐。
虽想士兵士兵,但真正才少?,士兵谁?
些理研究,普通实相干。
普通,即便理评估食肉,领导支配别?想啥美呢,做梦,最知选择工以选择挑战性高工,更适应。
让深度社恐销售,业绩回啊。
扯远,女问宋医,“手精神力激名额,给留?旦激精神力,途限量。”
宋医想想,婉拒,“现精神力激龄段六六,最放宽,再往激精神力性,今四,别浪费名额。”
焦老师明白点,但眼她意门,以总想让试试,宋医拒绝,焦老师强求,“,现激实怎安全,精神力研究院边收集数据,离推广早呢。”
月向葵抚养院做幼儿理评估。
宋医点点头,“记。”
接感叹,“现抚养院为拉赞助,什招,拨款吗,积极瞎搞。”
焦老师笑,“拨款维持基本运转,拿死工资,拉赞助样,水涨船高,谁愿意拿点钱?想打造特色抚养院,拉更赞助,,跟喝汤呢。”
宋医摇头,“回茉莉花抚养院,些孩正襟危坐,毫活泼气氛,难受。”
焦老师,“茉莉花外宣传培养绅士淑女,特点,喜喜欢,长喜欢。”
些抚养院全被抛弃孩,些父母交给抚养院半监护权,像样,白送,晚带回,抚养院校,校功简单,抚养院功,兼并校功。
宋医明白点,己叹息,焦老师讲儿话,挂断通讯,把林路诊断报告归档送。
阳光抚养院院长接份报告,结论正常,微微皱皱眉头,办,把林路送走,继续养吧。
避免,保育员林路隔阂。
以她独坐角很萌很爱,现怎觉变态打量猎物。
但理医诊断林路正常,让她继续活群体。
【话】
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第105章
孤女五
保育员态度影响孩, 特别些孩知爱兔林路杀,更待她。
她玩,她话, 她吃饭, 她厕。
林路毫觉, 因为她本合群。
妈群白痴屁孩混够郁闷, 打片?, 做。
辈, 林路四岁己翻垃圾找吃,候为点点物资孩打常,开始她落败,随龄增长, 她反败为胜。
辈孩属狼, 屁孩,全妈兔。
林路吃兔毫兴趣。
因为干,兴趣玩些弱智游戏,她开始锻炼, 她身手实战, 现实战, 瞎练练。
知觉, 她开始练瑜伽咏春拳,纪, 力量,纯样货。
旁眼, 变态更变态, 胡乱挥舞拳脚, 疯样围操场跑, 跟神病样。
保育员碍规矩处监控,顶冷淡林路,余做什,孩顾忌,孤立林路造任何影响,开始变本加厉。
变本加厉几围住林路,教训她,替兔报仇。
以林路目身量力量,付开玩笑,付几龄很简单。
孩章,想围住她推几,顶捶几拳,果林路逆顺受,最很踩她几脚,吐唾沫。
但林路啊,些孩半围住她,领头推她,她侧身避,拉胳膊,领头倒栽葱,磕掉门牙。
剩孩群情激奋,叫嚷揍她,被林路赏赐拳,拳拳正门,牙齿倒,鼻血长流。
林路打架老练,知冲哪手敌伤害最,眼孩,死手肯,脸开花太简单。
群孩哭嚎找保育员。
林路跟。
询问孩,些孩话清,监控,完,保育员沉默。
怪变态,群孩动撩拨她。
变态太凶残,打趴群!
今抚养院并,监管严格,论什,保育员打骂孩,任何监控第陪情况单独孩,严重违反规。
以哪怕很保育员林路感官怎,打骂她,顶视她。
次直接处罚她,调查解情因,才处理。
监控林路先动手,孩先动手,她算卫。
问林路,她很简单,“围想打,反击呀。”
为什打?
林路奇怪,“问,怎知,难请打?”
询问她保育员差点闭,变态太讨厌!
问孩,支支吾吾,最,替兔报仇。
保育员叹息,些孩很爱,错。