第4章

“惩罚？”谢临洲终忍住反问，手指意识摩挲《考工记》泛黄书页。底群眼神各异，想系统口逆袭任务，茫底忽丝被逼绝境清醒。

管荒诞，现既占具身体，真沦为街头流民。

系统似乎察觉情绪变化，补充：“宿需度焦虑，系统关键刻提供教思路提示，根据宿任务完度，解锁古代知识数据库、身体素质强化等奖励。首目标：完今《考工记》课程教，让至少位课程内容产兴趣。”

谢临洲深吸口气，缓缓抬头，目光落课堂央黑板。现代工程力、材料知识脑海《考工记》“审曲势，以饬五材，以辨民器”渐渐重合。

，谢临洲活彻底步入新轨。监课堂，最‘玩花样’教书先。《考工记》晦涩工艺理论，逼死记硬背，现代工程角度拆解知识点。

讲“轮制轮”，课堂画轮轴受力析图，木块演示辐条角度车轮承重影响；谈“匠制器”，带监院空，黏土模拟器物塑形，结合现代材料知识，解释土质烧制陶器差异。

底‘问题’渐渐被新奇教式吸引。之总爱课打瞌睡勋贵弟，今每次课坐第排，手拿本认真记录，遇懂动举手提问；向桀骜驯之萧策，更谢临洲演示‘杠杆原理’迷，课拉探讨何简单机械改投石车……

月，组原本被视‘扶阿斗’，仅熟练背诵《考工记》原文，蕴含工艺逻辑，连监监巡查，忍住谢临洲教果点头称赞。

教之外，谢临洲忘改善原清贫活。原谢临洲虽监夫，俸禄却微薄，除间破旧院几箱旧书，几乎什值钱东西，连买笔墨纸砚精打细算。

空荡荡米缸，想系统任务‘维持稳活’隐性求，开始琢磨赚钱。

记现代超市常‘便携墨块’，墨粉黏合剂按比例混合，压制块，候需加水研磨，比传统墨锭更便携带，更节省材料。

，市集买便宜炭黑、骨胶，按照现代配反复调试，做第批便携墨块。为让墨块更美观，模具刻简单云纹图案，晾干装油纸袋，托监门口文具店代卖。

初，文具店老板担新奇玩意儿卖，想，短短几，便携墨块监新宠。尤些常外游，再背沉重墨锭，揣几块便携墨块随研磨写字。

，连些翰林院官员听便携墨块，专门托买。谢临洲借股势头，陆续推‘错题本’，颜色纸张区科目，页边预留批注空间，‘便携砚台’砚台做折叠式，便收纳。

随些“新奇文具”畅销，谢临洲收入渐渐。先给破旧院换新装潢，增添五，买两亩薄田雇打理，开几铺售卖己开玩意，解决温饱问题，逐渐富裕。

月，院开辟书房，添置新书架桌椅，闲暇备课、整理现代知识古代典籍应笔记。

晚，谢临洲坐新书房，桌摆放整齐笔墨纸砚，想系统板“业度提升20%”“活改善度30%”提示，嘴角忍住扬。

被导师奴役现代研究，古代监夫，再靠己双手改善活‘明’，怎想己奇遇。

翻开装订记本，写明计划。

太殿广场，光透云层洒，空气沉闷四散。今皇嘉庆帝端坐高台之，手捧卷《论语》，语调平稳像波澜湖水，翻覆讲“为政以德”老话题，连殿外麻雀停栏杆打盹。

谢临洲藏角落，身姿端正，眼神却悄悄飘向广场角落几株海棠。之冗长讲称病告假，今被抓正，实理由再告假。再，系统板“勤率”隐性考核项，想丢。

听完余监谢珩议论，挪位置听吐槽。

“听圣今早批奏折，特意拉太傅讲，怕真闲慌。”

“嘛，讲半辰，翻覆几句，腿站麻。”

身旁传压低窃窃私语，谢临洲眼角余光瞥萧策偷偷指尖掌画昨讲轮轴图，窦唯则盯砖缝草芽走神，想样，早把圣讲内容抛脑。

轻轻收回视线，管高台慢悠悠踱步圣，思绪早已飘回院。

昨夜炖鸡汤剩半锅，今市集该新鲜韭菜，韭菜做韭菜猪肉饺，再配碟凉拌皮蛋，最煮碗鸡汤做汤底青菜，想想觉暖胃。

试试做现代番茄炒蛋？几托西域带些番茄，虽芽，但市集偶尔摊贩卖熟，价格贵些。

正琢磨奢侈把买两番茄，高台嘉庆帝忽提高语调：“谢临洲。”

声喊突，周围瞬间安静，目光集身。谢临洲头跳，连忙角落走，躬身礼：“臣。”

些身旁监犄角旮旯，颗提嗓眼，怎注意谢夫躲。

僚则想，谢临洲圣讲课，告病，躲暗处，身为夫应以身则，何般……

嘉庆帝放书卷，目光落身，语气带几随意：“听闻近监教《考工记》颇新意，连几顽劣安少？”

谢临洲稍，知圣概率听监汇报，便实回：“臣以实物演示辅教，让些兴趣罢，敢称‘颇新意’。”

“实物演示？”嘉庆帝点兴致，“比呢？”

“回陛，譬讲‘轮制轮’，臣便木块做辐条角度车轮模型，让亲手测试承重，便知为何辐条需‘欲肉称’；讲‘陶制甗’，臣带黏土塑形，便懂‘凡陶瓬之，髻垦薜暴入市’理。”谢临洲语速平稳，刻意炫耀，把现代教理念融入古代典籍解释。

嘉庆帝听微微点头，问几句业度，便摆摆手让退。回原本属己队列，谢临洲才觉手竟点薄汗，刚才光顾想晚餐，差点反应圣提问，识扎实，丑。

悄悄松口气，再次向高台，嘉庆帝已回慢悠悠讲节奏。思绪，再次飘回今夜膳食。

阳光渐渐西斜，洒谢临洲衣角，微微勾嘴角，觉似聊讲，像难熬。

话：

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第4章

阳光渐渐西斜，未舅母几影，阿朝晓，玩开快乐忘却己，包包回。

再傻乎乎原等待，想候回被喊把鸡鸭圈回笼。

活计，口，每孩手活。圈鸡鸭本王绣绣活计，她嫌丑，打阿朝之，直阿朝管。鸡鸭圈，先把散院坝角落啄食母鸡赶竹编鸡笼，再把趴柴垛打盹鸡揪，顺带捡走窝带余温土鸡蛋。

期间鸡鸭听使唤，乱跑乱飞，乱啄。

菜浇水，扛半高木桶，沿田埂慢慢走，先给蔫头耷脑青菜浇透根，再往黄瓜架土缝灌些水，顺手爬错架藤蔓理理。

猪圈添食，把早磨麸皮拌剩菜汤倒石槽，肥猪哼哧哼哧吃才走。

黑透，舅母舅舅指催砍捆柴，选些干透杨树枝，柴刀劈短截码灶房门口，免晚烧火柴。