第189章

陛赞之意溢言表，场官员纷纷颔首称。

兵部尚书贺景明率先列，拱手奏：“陛言极,萧策改良连环弩，今已边关推广，士‘利器，守疆更底气’。臣总担武弟重武力、重谋略，今萧策《武总》识实战结合，才知务实教让武智相辅相，正朝边防需才！”

紧接，户部侍郎附议：“臣感，沈长风改良糕点，仅让御膳房添新味，更让京郊农户计。农户五谷，食或售卖原粮，利润微薄，今跟做改良糕点，斤五谷卖两倍价钱。便务实之处，把书本知识变百姓口袋银钱，变朝堂民根基。”

监司业亦躬身：“陛，臣谢临洲博士实践课存疑，认为失监体。今窦唯农书惠及千万农户，广业斋些边角料弟各展长，才明白体授课之，识之。谢临洲博士教，让带问题、为实，正监改革该走路！”

侍立旁谢珩闻言，躬身奏：“陛慧眼识珠，臣亦早已知晓些，萧策往兵部械库研习，窦唯赴农田考察，沈长风改良糕点，臣或官员禀报听闻，或文书呈报瞥，初固守史之，未察觉价值。”

顿顿，语气愈诚恳：“广业斋诸被视边角料弟，谢临洲博士却坚持带走斋舍，以实践课掘赋。教萧策研读《武总》以改良兵器，导窦唯考察农以总结农，最终让些璞玉以绽放光彩。”

谢珩抬头，迎向皇帝目光，继续：“今监改革，臣已明白，谢临洲领先截，教之，仅萧策、窦唯般务实才，更给监改革提供验。臣质疑，实乃浅，臣愧。”

嘉庆帝闻言，抚掌笑：“，朕欣赏般正视足态度，监谢珩守史正统，谢临洲开实务新篇，兼顾智实务，真乃双璧！”

笑声渐歇，嘉庆帝收敛笑意，目光扫殿内众臣，语气愈郑重：“诸位爱卿，朕今，朝廷需萧策、窦唯、沈长风样才！需把识实处、解百姓之困、固之基才！引据典、空谈义理，却连田间稻苗、器械清‘书呆’！”

顿顿，向身旁礼部尚书：“礼部即刻传旨，让负责今乡试、试卷官员，明监寻谢临洲博士探讨，问问，何考题融入务实之思，何引导重视‘以致’。朕让知，朝选才，仅史功底，更实务力。往考士，若空谈，朕绝重；若像萧策、窦唯般，技之长、办实，朕必破格提拔！”

礼部周尚书连忙躬身领旨：“臣遵旨，明亲陪卷官员往监，务必陛务实选才旨意传达位，让考题真正贴合朝堂需、百姓盼。”

殿内众臣纷纷拱手：“陛圣明。”

监晨钟刚，广业斋便已端坐案，案摊昨记录农庄实践笔记，静静等谢临洲实践课。

却李祭酒带李博士缓步走斋舍，脸带温笑意，抬手压压，示意众稍安：“诸位，今谢博士需赴正厅议，暂由李博士代授史课。课带笔记农庄，仔细记录稻苗长势叶片颜色，莫因谢博士便荒废实践，明白吗？”

虽些意外，往谢博士未缺席实践课，但知晓紧，纷纷齐声应：“弟明白。”

待各落座，李博士翻开《论语》准备授课，李祭酒才悄悄退廊。正思忖昨朝堂之，便谢临洲提布包快步走，布包装农庄实践课详细笔记，显刚府赶，准备先广业斋交代几句。

李祭酒连忙走，叫住：“临洲，且慢。”

谢临洲停脚步，拱手礼：“祭酒。”

“礼部尚书派该快。”李祭酒笑拍拍肩，语气满欣慰，把昨现文华殿情简单告诉。

随补充：“今议关乎乡试考题，些物，曾翰林院做，深知些老做讲究据依。，广业斋李博士，且值房内候。”

谢临洲闻言，暖，连忙点头：“谢祭酒提醒，弟记。广业斋实践课，便劳烦李博士费。”

“放。”李祭酒摆摆手，“管安议，若让乡试考题些实务内容，便监乃至福气。”

，谢临洲刚回值房整理农庄实践课笔记，准备广业斋课，礼部尚书贴身厮快步走，躬身礼：“谢博士，奉陛旨意，特请您往监正厅，负责乡试、试卷官员探讨考题向，请您移步。”

谢临洲闻言，，连忙笔记收，跟厮往正厅走。

刚正厅，礼部尚书位身官服官员已等候，桌摆几本卷空白纸笺。

礼部尚书笑身：“谢博士，快请坐。等今，奉陛旨意，想听听务实考题高。陛希望考题引导重视以致，常带实践，独解。”

乡试即，寒暄，直接入正题。

谢临洲坐，位卷官员，长张率先开口：“谢博士，陛提及萧策、窦唯、沈长风迹，赞务实之才。史考题向重义理，何才融入务实之思？请指点。”

谢临洲拿案《便民术》，取本农庄实践课记录册，缓缓：“言差矣。实史务实本相通，以往考题侧重记诵，少应。比考《孟》‘民为贵’章节，以往问‘句处及含义’，若换‘今京郊农户因知何根据节气调整播间，常致稻苗减产。若为乡官，结合“违农”之理，设计套适合气候农节气表，并明每步何帮助农户增收’，义理务实结合？”

翻开实践课记录册，指窦唯记录农具改良笔记：“像窦唯初《齐民术》，若死记顺，量利，便难农具改良。让田间观察稻长势，比古今农差异，才让明白顺需气候变化，量利土壤肥瘦。考题若样引导‘联系实际解义理’，选务实之才。”

另位李官员点头称，问：“试考策论，以往论治安邦之策，何让它更贴近实务？”

谢临洲思索片刻，答：“让针具体务献策。比边关守城需改良器械，若为官员，何组织工匠研习改良之，需包含改良思路、工匠组织式、士兵训练，或某省遭遇蝗灾，何参考《便民术》防治，结合麦田布，制区防治策，考虑何协调救灾资金。”

顿顿，补充：“岭南抗旱，便农庄实践秸秆田之，再结合山泉水特点，修简易灌溉渠。若考题引导实际问题，识找解，便再现空谈义理却实策情况。”

张闻言，眼亮：“听谢博士番话，等茅塞顿开。考农书相关内容，让绘制简易农具图，并明改良思路？比让画改良犁耙，标注关键部件，解释何减轻农夫劳强度，样既考农书理解，验动手创新力。”

谢临洲笑点头：“张言极！加农细节观察题，比让描述稻飞虱危害稻苗具体症状，区稻飞虱稻瘟病，再提青蛙、白鹭防治稻飞虱具体做。些农庄实践接触，效检验否真正深入实务，非纸谈兵。”

几围绕考题向探讨近辰，乡试义题农实务结合，试策论题具体问题献策，再实操题动手观察力考察，梳理清晰思路。

待讨论结束，礼部尚书握谢临洲手：“谢博士，次亏，些具体考题向，既贴合陛务实选才旨意，真正检验实务力，等据拟考题。”