年代文后妈不干了 第33节

赵永梅刘老师办室，萧逸刘雨燕已办室坐，赵永梅，刘宝井：“永梅，，坐吧。”

赵永梅笑：“，老师，刚才高教室坐坐，少，聊聊。”

“哦，聊聊，感受。”

赵永梅先开玩笑：“正月候些演，把曲曼丽呢，以些怕。故意逗，教体课，教文艺课，老师您帮先瞒，候吓跳。”

刘宝井刘雨燕听笑。

赵永梅：“些现瞧算相处，想等正式开始课，应该以谐相处。”

刘宝井叹口气：“唉，永梅班几刺头。现，爱习，早早校。想，现门，吧，校课铃响之，。高几孩，群结伴，胡闹，跟哄，难缠很。”

赵永梅：“刘老师，次您猜错，想您高服管应该乔卫几吧，今挺早，刚才问问体课什意。”

“什？儿已教室？”刘宝井些吃惊。

赵永梅点点头：“，乔卫，周卫，王平，李雷，四吧。”

刘宝井点点头：“，住校四，除四住社，比较远队，平住校，七平常总厮混，麻烦很。”

赵永梅：“七团体，除刚才四，住校刘满仓，李菁魏明明吧。”

刘宝井些意外：“永梅，确实些相处错，刚，些告诉？”

赵永梅摇摇头：“刘老师，些部己猜。”

刘宝井刘雨燕萧逸些奇，赵永梅己猜想。

“首先，现距离课段间，以坐位置未必本座位，更己朋友坐，讨论期间趣。教室候，概问些名字，留意问某，反应。比李菁闲聊候，刘满仓魏明明两李菁挤眉弄眼，李菁则聊完之，拿胳膊肘撞另外两，甚至魏明明声李菁装模样，李菁手扣住魏明明脖摇晃几。”

刘雨燕些明白：“按，魏明明李菁装模样，李菁掐魏明明脖，动嘴，动手，怎关系？”

赵永梅：“因为脸洋溢很愉快笑容，朋友互相打闹单纯简单笑容。”

刘宝井：“永梅错，确实关系很，连宿舍挨睡。”

赵永梅继续：“至怎知乔卫四关系，样原因。乔卫话候，李满仓显很关注之间谈话，甚至偷摸乔卫做鬼脸。”

刘宝井听些满意：“永梅，确老师料，才儿功夫，仅把名字记住，甚至连性格，谁关系，猜概，把些交给，算放。，永梅，想听，果管些话，觉管？”

刘宝井问题，刘雨燕萧逸很关注。

刘雨燕之知赵永梅读书候绩错，拿几，知她文艺特别优秀。但想她直以为赵永梅特别优秀文艺，竟她最厉害。她轻易举打入间，并短短间解，才最厉害。

刘雨燕知每级太听话组团体，她教书之已想些该怎办，但想什解决办。以她想知果赵永梅情况，她怎解决。

萧逸想听听赵永梅怎，萧逸，份工，职责每把该讲内容讲，至听听，己情。反正，课请教，吝赐教。但想听，甚至课堂睡觉，话，哪怕走走，哪怕坐讲桌，萧逸谓。

已决些井水犯河水，互干涉。

以萧逸相比奇赵永梅解决，更喜欢听赵永梅讲述她，因为每候，她眼睛格外亮，整像光。

赵永梅先卖关：“刘老师，，管些管，很管，管，确实管。”

完赵永梅解释：“管，因为班级团体数实些。总共七，高整班才九，七足足占四之。果再往外延伸些，七每团体外互重复朋友，团体以辐射整班级半。为什班级太管原因，七课堂老师干，六为摇旗呐喊，六已课堂造很影响。果六之外，七跟叫，堂课课堂环境完全被破坏。”

刘宝井点点头：“永梅析很理，些调皮至，毕竟高，除愿意供，己习错。但老师管住，些己拉帮结派，老师管，跟闹，怎办？”

赵永梅：“刘老师，实点，九，女九，男。女相比男更内敛些。以即便她意，但数少，声音，以女算认部男为，很难靠己努力制止。果再女数除，七，足足占男数之，再加交，怀疑班几乎之男甚至更，听团体最为外放张扬几。”

刘宝井考赵永梅：“觉些，谁领头？”

刘宝井并觉赵永梅猜。

但想赵永梅很轻松：“老师，乔卫吧。”

刘宝井真惊讶：“永梅，怎猜？般猜，猜周卫或李菁，实话永梅，连之教体课王老师，觉些孩最难管周卫李菁。”

赵永梅摇摇头：“刘老师，团体，最难管最刺头领头。反领头太刺头，或性格太张扬外向。需最聪明，决断，意，命令。表现明确，但相处候外些东西剥除，本质样。”

赵永梅整理思路，继续：“，些接触间很短，本质并解，但觉班级，很聪明很负责班长周婷，值参考。周婷介绍四候，她王平形容师，李雷形容跟屁虫。短短形容以明几点，，周婷团体很解，词形象。，王平李雷团体领头，周婷形容。”

“呢？”

“注意，几候，李菁先打招呼，意识为。刘老师，像咱两碰，先您打招呼，站动，等您招呼。另外，乔卫问话些磕巴候，因为话结巴笑声。，想，思维散想。”

刘宝井听点点头。

“但细节，周婷，乔卫周卫高李卫东，并称为‘清水卫’。很意思，般果什组合，班级内，很少现级组什‘清水卫’组合。低级很难融入高级，但乔周仅融入，且组合两高高。高名字带卫吗？卫，难组组合吗？必须卫吗？随便什以吗？想并。以乔周被高级认，才现现组合。甚至更高级‘卫’，被低级两‘卫’认，才‘清水卫’。以开始，判断团体领头乔周。”

“为什乔周？”

“至为什乔周，因为座位，问乔卫，座位老师安排吗？，己选，觉第排以更听课。原因暂且论，但己选座位选第排，比较间位置。刘老师，候最喜欢位置，位置以让最直接老师互动，老师讲课任何细节错，老师每句话，给反馈。任何微疑惑，老师注意。换句话，乔卫位置最容易被老师注意位置。老师唱反调，特意选择位置，以更长更权威怵。”

最赵永梅结论：“以，团体真正领头，乔卫。”

赵永梅推测实让刘宝井惊讶，赵永梅些接触间实太短，她短间猜东西已很敏锐很厉害。甚至刘宝井觉，赵永梅际关系敏锐赋，放校老师些浪费。

她赋领导必须具备，拥洞察力，才领导集体。仅仅洞察力够，像些孩，最察言观色王平，但王平群并头领位置，因为虽很善观察，但擅长解决。

刘宝井想初候赵永梅，候她因为跳级关系比班两岁。但她孩，却以女孩身份保持住领先位置，已力展现。

但赵永梅现情况她代样，她候直保持领先，除她本优秀外，老师她重偏袒。老师平倾向任何，班级注鹤立鸡群。更何况赵永梅本身鹤。

但现赵永梅老师，她站集体之外位置，她怎做呢？

第46章

刘雨燕些羡慕赵永梅轻易举概解。更羡慕赵永梅亲近, 显，赵永梅名，愿意样老师接触。

她忍住：“永梅, 真羡慕，打关系，课堂故意捣乱。”

赵永梅笑笑：“打关系？确实, 男乔卫周卫相处些，女周婷相处些, 即便课堂捣乱，甚至需为老师火, 以把捣乱给弹压住。班级, 以稳住，以获谐课堂秩序。”

她话锋转：“但, 老师，处朋友。虽龄相仿，并代表私身份，相处融洽, 更代表处朋友。需为朋友。但身为老师, 视仁, 果因为缘超群些特权, 想别想。”

刘宝井比较认赵永梅做, 老师为维护班级秩序, 刻意倚重某些，捧‘孩王’，靠‘孩王’管理班级，很聪明做，很轻松做。但样很容易让本班级, 为之万之存。

老师实应该避免产，以免些胆怕孩被欺负连老师求助敢。像高李雷，果最开始李菁欺负候，老师现并制止，现为帮被笑称为‘狗腿’存。更加入团体之，转头欺负胆怕。

刘宝井管，但直收效甚微，毕竟些已高，老师性格塑造已微乎微。阶段，已形己为处风格，甚至辈样性格。

刘宝井问赵永梅：“永梅，想怎做？”

赵永梅：“刘老师，想很简单，把体课排文艺课之，体课级周四节课，且般两节课连。希望排课表候，高高两节体课放第。先给体课，再文艺课。”

“想体课实力压住？”

“。”

“但永梅，男女之间体力差别。”

“刘老师，您放，首先，即便训练内容偏技巧东西，什纯靠力气。高候体课老师朝鲜战场退伍转业，仅体课老师，负责整校安全保护工，跟少真东西。且您之体课老师半吊，教东西什含金量。些打体拳，姿势标准。证明比之体课老师强，至少体课，些敢太胡。”

刘雨燕声:“果胡呢？”

“让累力气胡。”赵永梅笑。

很快，赵永梅第节 课正式开始。

赵永梅走教室候，幅置信模样。忍住声嘀嘀咕咕：“知赵永梅老师刘雨燕老师萧逸老师样。”

她身边回答她：“刘雨燕老师萧逸老师两已差别，永梅老师怎样？”

“，萧逸老师真太爱闲话，第节 课，教室门，黑板写萧逸两字，名字，接开始讲课。间提问，交头接耳管，甚至周卫半间厕，举手，直接站教室，厕回。整程，萧逸老师脸色带变，像周卫存似。等课铃声响，管篇课文讲完，直接课。像讲课机器。”

“什管老师，吗？反正想听课听，想听课做己儿。”

“觉老师，完全管吧。且萧逸老师感觉冷漠啊。刘雨燕老师样，特别亲切，特别话，课候，她敢乔卫周卫开玩笑，让乔卫她农基课课代表。现乔卫刚官儿，牛，课话，瞪。”

她话被桌周卫听，周卫扭：“话太，咱卫哥现九品芝麻官，开始拿鸡毛令箭。”

周卫桌王平淡淡：“卫，话敢让卫听吗？”

周卫摊手：“敢，现像打鸡血，正头呢，疯候招惹。”

边坐李菁探身加入讨论：“咱卫什候正常？期真，老师乖宝宝？”

魏明明笑声：“哈哈，真想咱卫哥官迷，竟被简单手段收服。”

王平却：“呀，真表象，实质。”

“，王平，什实质？”

王平摇摇头：“阿弥陀佛，。”

周卫锤王平拳：“神神叨叨。”

李雷声：“兄弟，现咱卫哥俨偏向刘雨燕老师，咱以农基课夹尾巴做吗？”

魏明明踹凳：“放屁，卫课听讲维护课堂秩序，怎夹尾巴做，李雷，话，咱哥儿教教。”

刘满仓推魏明明：“明明，别疯，雷胆，把吓尿裤怎办。”

赵永梅，交头接耳话，制止，听儿，才：“，聊什呢？聊声点儿，让老师听听。”

随她话声落，教室安静。

赵永梅表情些遗憾：“怎，什老师听吗？怎？既，听吧。”

赵永梅环视周，：“先做介绍，赵永梅，现体课老师。咱体课呢，直两节课连，第节 课教室讲些书东西，第节课室外训练或体育训练。之听之体课什正东西。老师总念课本，但想，课本份教材，本让跟。”

听赵永梅话已把失望表现脸，赵永梅继续：“教课本，相比课本，更希望些更实东西。毕业民兵，平维护社治安，旦战争，以迅速武装，投入战斗！想参，些基础总比强。”

情绪激昂，赵永梅继续：“今咱节课先室外，想换换课流程，第节 课教室第节课室外，变第节课室外，第节课教室。等次体课，再原本顺序，哪效果，咱以哪。”

赵永梅清楚，肯原本效果，现已第节 课，果室外操练番，等第四节课，饿累困，怎打精神。

赵永梅做，第为第节 课候镇住，第为避免以第节体课叽叽歪歪，想室外。

赵永梅候，少撺掇老师第节 课室外，等第节课回室内，些早知逃课哪儿。

赵永梅最开始把性掐灭襁褓之。

知赵永梅想，听以室外，非常兴奋，立刻身跑。

赵永梅慢慢门，教室外撒欢，清清嗓，：“已高，连队列排列懂吧！”

开始乱糟糟排队。

赵永梅身边踱步，毫章程，：“队列排列求，知吗？乔卫，！”