第99章

艾薇拉实点兴趣，毕竟之她给k22拍支儿童益短片，效果很。

长表示，她支儿童宣传片，才决找艾薇拉。

因为支“破碎感超神”短片，段间感动全网，以她觉艾薇拉最合适导演。

长补充：“需原创剧情，打算根据本书内容改编益片，本书叫《微光女孩》，身患残障女孩剖析本传。”

“本书非常感，希望把它拍故。”

最终，艾薇拉接工。

正，她周空。

，艾薇拉想帮助些残障士，让获更社认感。

且，短片拍费力，最周搞，正干完以回蝙蝠剧组继续拍摄，现闲闲。

以，她答应。

她花间，把原著《微光女孩》给完。

完，她己颇为感动。

女孩剖析己路走路，遇些善意恶意情，她把些情写，为己长记录。

她敢门，害怕异样眼光残障士，变勇敢接受己，勇敢门。

因为益片间长度概钟。

以艾薇拉需把整本书万字内容，浓缩钟剧本。

活，她己干。

实世她擅长写剧本导演，，环境磨练啊……

穿越，接受穷掉渣电影司，她每部己写剧本，慢慢练。

她现比世更为纯熟剧本改编力，够原著扬长避短，把原著最精华部以最具戏剧冲突感染力式，改编。

至剧本怎写，共钟，实必放太故背景线内容。

抓住重点。

重点什？

女孩，何父母鼓励，以残疾儿童身份入正常儿童校习，因为她智力正常，医建议她接受正常教育。

以，她正常校，她何原本惧怕恐惧，接受外界切声音？

她身边，她态度哪些变化？

部，以“鸡汤文”励志型社关怀益片，清楚以几点，再配合适度感催泪，算功。

，几，些谓励志鸡汤影视剧，渐渐变很难打动观众。

仅仅短片。

即使现市，很莱坞商业鸡汤励志电影，已变感。

已鲜少现部让观众普遍觉感动，被激励，甚至流泪莱坞鸡汤电影。

为什样？

艾薇拉觉，现些鸡汤套路，观众已腻。

腻，论再怎感，观众掉眼泪。

毕竟，莱坞些催泪励志片，套路，以为视角，描述困境，以及内转变，再些给勇气，让变勇敢，，走困境命运搏斗，最终走向光明。

，套路。

几，获奖励志型电影，短片，套路。

再套路，观众疲乏，磕动。

。

为部钟益片，艾薇拉怎拍呢？

敷衍，偷懒样，按照套路再搞遍？

倒省，几印证观众最吃套路，拍码错，省力。

但艾薇拉认真，己品丝苟。

拍，拍，冲拍让惊讶欣喜品。

以，艾薇拉决放弃莱坞励志鸡汤惯套路。

她剧本。

她放弃以视角为线叙式。

采重视角。

通物视角呈现物理活动，让每变化，历长。

部短片重点再像原著般重点关注角长。

艾薇拉部短片，重点变关注“每长”，重点变每通遇角、接触角、观察角、反思己，变更。

，每理变化，每长。

以些旋律鸡汤品，以角视角贯穿全片，式存视觉盲区，容易让观众产太假感觉。

重视角，让观众更加深入体细微理变化，产更真实感觉。

至，片哪些重视角呢？

校。

因为半张脸神瘫痪，话含糊清甚至流口水，四肢正常走残障士。

开始很害怕接近女角，甚至故意赶走女，但几次偶尔接触，她现，性格爱温婉，己共爱，她投机，渐渐态度变化，嫌弃慢慢维护女。

视角，影片记录她态转变全程，长程。

另视角弟弟。

弟弟很爱残障姐姐，但漫长间，弟弟渐渐觉父母爱关注给姐姐，己反被忽略，让弟弟逐渐抵触姐姐。

但次意外，父母保护两，厚薄彼，让弟弟态转变，现原父母样爱，给爱并因为姐姐变少。因为姐姐更需帮助才关注姐姐。

弟弟解开结，重新接纳姐姐，长。

第视角，母亲。

段母亲修复、鼓励长程。因为很情况，母亲措手及，第次遇，她慢慢习，何样孩共长，何阶段己孩相处。

第四视角。

己，视角被弱化，但存。它力内长，她何被父母保护很孩，慢慢克服校恐惧，训练强内钝感力。

视角讲述她遇，谩骂嫌弃，但随间推移，渐渐现角美，开始尝试接受她。

，虽被霸凌，被欺负，但最终她选择原谅些。

最难，她断承受伤害，但她始终温柔待。

她优秀表现，促周围长。

，因为她，改变内，长。

以。

部关“长”重视角励志故。

仅仅关角长。

弱化视角，强化周围视角，最终构建充满爱世界。

以，艾薇拉部《微光女孩》打算怎拍摄计划制。

给部益片剧本改编制详细拍摄计划，片开拍。

请演员童星，很赋，之演类似残障士，以很演。

且片长，需太调·教。

群众演员些验儿童演员，戏份，基本花很思。

至些角色，工找，些表演验丰富话剧演员。

以，整部短片，演员，艾薇拉几乎需操。

她需，部感至深灵鸡汤熬，端给。

拍摄共花，很快。

之艾薇拉花两间期，工给她配工室，以度很快。

第六候。

支短片已做完。

艾薇拉拿给残障协长，长表示非常满意，支短片投放各电视台。