第17章

乔安华解释：“第五页变调副歌，原副歌基础直接升八度，超高音，隐真声唱，唐彻假声伴唱，唱，以谱缺半页。”

符飞点头：“哦明白。”

莫巡奇眼隐谱，段底改高？仨直接唱？

完……陷入沉默。

跳舞，隐唐彻木桶短板。但论唱歌，两val实力确实强。超高音，俩唱，莫巡愧。

乔安华：“先首歌v，理解它讲述故。”

她拉窗帘，教室投影仪打开，连手机播放v。

首歌v隐很遍，b站播放量几千万，拍特别，讲段关回忆故。

两庭幸孩，青梅竹马长，陪伴彼走少期，两感情已超越友情、爱情，更像亲样互相依赖，互相扶持。

，意外离世，剩另独活。

首歌v温暖悲伤。

温暖，最艰难光陪走。悲伤，陪走，再现命。

v演两八线透明演员，演技错，颜值很高，拍摄风格清新，量代碎片剪影。初全网线候，听哭数。

隐很喜欢故感歌。

比吼叫知唱啥，像样题鲜明音乐，至少让内触动。

首歌副歌部，直重复“忘记”题。

改编之曲谱增加“变调副歌”，直接升八度，隐唐彻唱，呈现“亲离世，怀念”撕裂肺悲怆感，歌曲推向更高/潮。

样改编很意思。

提……俩唱。

假声高音，比真声容易许，段最难隐hld住。

隐仔细遍谱，应该问题。

很信。

几钟v很快播完，乔老师视频关掉，打开灯：“完之感觉何？”

符飞积极抢答：“拍很清新，整故，挺感。”

乔老师笑笑：“首歌题回忆，唱歌候何控制情绪，以再慢慢。先part，把声练，谱。”

五低头曲谱。

乔老师：“第段歌，隐先单独歌，连唱句，紧跟全员声两句，隐再独唱收尾。”

“谱标每名字，名字，段需开口。名字，休息，听明白吗？”

符飞举手问：“，‘晨曦，走风雨’，两句全员声。剩四句，哥己独唱？”

乔老师：“错。第段唱换唐彻，唱四句，全员两句。”

样配式跟男团段、段唱完全。相隐、唐彻两控场，打辅助音。

乔老师继续：“第页副歌开始，很双声，仔细遍。”

五份曲谱，些头疼。

声极难唱。每谱样，很转音、升降调，排除队友干扰，把己部唱，需量配合练习。

五part配严重均衡。

完遍，乔安华问：“整首歌配意吧？”

话。

乔安华：“别团，粉丝按秒计算每唱少，必须平均配。咱音团，类似型合唱团，团队，每己。听，谁唱、谁唱少，太介意。”

理懂。

但，谁想绿叶呢？

飞肺唱什很开。

莫巡擅长舞蹈、谭俊文擅长rap，首歌办体现。

隐担回头莫巡眼。

想莫巡率先开口：“样吧，意。”

紧跟：“意。”

乔老师欣慰点头：“，第句开始练，隐调。”

隐音准非常精确。乔老师指挥棒抬，温柔澄澈嗓音立刻耳边响。

独唱完句，接全员声。

唐彻算稳，唱己部。谭俊文直接跟，慢拍。

乔老师打断，：“俊文，眯眼睛打瞌睡吗？”

谭俊文揉揉惺忪睡眼，：“老师，音该怎唱？谱改懂。”

众：“……”

五，隐声乐基础最扎实，莫巡符飞很练习，唐彻精通几乐器，谭俊文唱rap。

专门声乐，基础并，五线谱难点话完全懂。

乔老师奈：“样，纠正五忙，很拖节奏。隐，跟莫巡走廊另边琴房，俩先练双声部。唐彻符飞另隔音房，练双声。今重点盯俊文，给头顺谱。”

谭俊文笑眯眯：“辛苦老师。”

四转身离开声乐课室，乔老师开始给谭俊文音音纠正。

***

隐跟莫巡琴房，坐钢琴，轻声问：“莫巡弹钢琴吗？”

莫巡笑：“，乐器吉。”

隐：“把谱给，弹遍部，把音准。”

莫巡己谱放，隐遍，修长手指开始弹奏琴键。

段流畅旋律指尖流，正莫巡唱音部曲谱。

俩双声并，隐很快弹完，莫巡忍住皱皱眉，：“段几超低转音，点难唱啊。”

隐建议：“先试？”

谱递回给莫巡。

两开始练声，隐钢琴弹奏辅助莫巡找调。

俩声线，低沉沙哑，另澄澈饱满，，暗明，非常听。

怪老师安排双声唱。莫巡声音，把隐音色衬托更加鲜明。

莫巡佩服：“弹音差。谱改，遍记住吗？”

隐笑：“钢琴。再声部加四句，很记。”

莫巡：“……”

很记罢。

背几遍。

刚才莫巡几转音唱，隐几音单独拎，仔细弹两遍，认真纠正：“声候再往压些试试，转音控制气息，跟钢琴唱？”

“，吧。”

隐开始弹莫巡谱，莫巡跟唱。

钢琴音，确实容易。

莫巡几练习白，声乐基础很扎实，很快跟隐节奏。

徐百川琴房候样副画——

早晨阳光窗户洒屋内，正照钢琴旁，隐全身沐浴温暖光线，整像镀层柔金色光芒。

边认真弹奏琴键，边帮莫巡校音准。莫巡站旁边，手撑钢琴，另手拿谱，跟隐弹奏旋律哼唱。

两坐站、弹唱，副画实美至极，让恨拍留念。

隐钢琴弹真……

徐百川脑突灵光闪，推门屋：“隐，记几钢琴吧？”

被打断两怔怔，回头。

隐停弹奏，：“徐总，4岁开始琴。”

徐百川问：“首歌，试试钢琴弹唱？”

隐疑惑：“钢琴弹唱？让演唱弹钢琴伴奏意思吗？”

徐百川笑：“错。五站排干唱歌单调。坐间弹钢琴，四队友围钢琴旁，音。次，内娱史绝仅——钢琴弹唱！”

第14章 第1宫浩羔楞陶陶4章 终练完美音！

【第14章、钢琴弹唱】

徐百川冒样想并冲动，隐给灵感信。