第290章
请聆听怪谈诡则[无限] · 南砚时
抽取记忆,重塑精神,破坏意识,把变懂悲伤傀儡——些干,辩驳实。
错,什。
果换冷漠、私些通灵,或许并把。
范意做。
做情,怎再安理继续以活?
些话,、口。
范意沉默,动手把口罩拉回,遮住半张脸。
刘海似乎长长,原本贴眉毛头垂眼睫,再拉兜帽,阴影遮,根本清容。
为什把己遮严实。
南晓雨忽难受,再。
谁比谁。
“。”
神乐气氛,忙打圆场。
她拍拍南晓雨肩膀:“少两句吧,林澄,。”
“已替教育,半晚,累,听累。”
“林澄情况之再聊,务之急,想办解决怪谈,并想办怪谈找叶瑰踪迹紧。”
南晓雨深吸口气。
她问范意:“以则怪谈,?”
范意:“。”
再逃累。
南晓雨:“。”
话题算暂且揭。
众聊几句,等米,很快找处僻静角落,讨论关节目演情。
神乐:“实设计节目、安排演点,倒太难度,往校庆资料很,照抄节目单并修改修改。”
“现最麻烦,最关键点——‘让观众满意’。”
她:“太观。”
“,并知些观众究竟什。,诡物,或别什。暂先按照目最情况。”
“,并清楚些观众喜恶,提接触。情况先安排内容,再根据彩排反响调整策略,机半次。”
“,怪谈固节目。”
“钢琴曲独奏,街舞表演,以及合唱。”
“规则词必须包含,却明表演具体内容。”
“让随意挥,固曲目,点存疑。”
“觉随意挥。”
神乐通析,表完观点,顿问:“补充吗?”
范意把脑袋靠柱边,闷声:“四。”
“‘让观众满意’,句话语。”
“确,表演让观众满意,……什。”
“果完些观众提切求,怎办?”
“……”
众把头扭向范意。
“?”
范意确己哪讲错:“做什。”
“什,”岁聿,“东西,考虑。”
“但因为具体情况等彩排才知,暂搁置,先解决掉演问题。”
“,做观众提求准备。”
范意接句:“命。”
完,范意才反应,己讲句废话。
命。
每知a+级怪谈。
每抱回态,动参怪谈。
哪知命。
范意怀疑己两怪谈太,给新解释,思路被带跑。
并意点。
米接话题:“果问题话,工吧。”
神乐点头:“嗯。”
“节目表演群,通灵商讨,节目单。”
“顺便问问校内,近校什,灵异件、怪谈传闻之类,收集。”
“,部图书馆、资料室等查找线索,包括往校庆信息,名单,社团活动记录,尤街舞社。”
“寝室台查,”岁聿,“规则明确提及。”
“昨寝室遇点麻烦,”路白月开口补充,“走廊变迷宫,找楼梯间,频繁514号寝室,身木偶追逐。”
“感觉514号寝室引诱入,但亮,寝室位置墙。”
路白月:“注意些,果514号房间,论寝室教室,。”
诡物,视野,知东西旁区别。
纷纷答应:“以。”
神乐:“现组。”
“、路白月阿临比较擅长交际,负责通灵交流,节目单。”
“愿沐山谨慎细,跟云雪,图书馆之类寻找线索。”
“林澄青桐感知灵敏,未知情况优势,两调查寝室台。”
“剩,打听怪谈内容。整理,保护己,随待命。”
“哪需帮助,哪边。”
问题吧。”
神乐安排很合理,意。
范临点担忧:“调查任务比较危险,触未知规则,林澄青桐两,以吗?”
范意抬眸,轻声问:“为什以。”
“简单调查工已,连做,等则怪谈,早该死。”
几才独立解决则a级怪谈。
因失忆错规则情第次。
盛安桐:“问题,死。”
岁聿:“调查工需潜入,便太,目标些,比较。”
“必,命运傀儡丝帮忙。”
路白月想:“样,跟俩吧。”
“别意思,信力,怕林澄跑。”
“青桐拦住。”
范意:?
盛安桐:?
范意:“随便。”
神乐意:“。”
情样。
路白月,范临放些,众七嘴八舌讨论几句,确问题,便解散,头动。
寝室异样昨晚现,快亮消失,范意、路白月青桐商议,决先台。
范意问:“台哪栋楼台?”
路白月随口:“宿舍楼。”
范意静静,问:“6号教楼?”
路白月:“知吗?问。”
范意:“果台宿舍楼台,必把两开讲。”
“6号教楼,边污染气息重些。”
“确实知规则,以想再确认。”
“解释,”路白月,“谁清楚啊,本很,远、细微污染差别,够辨。”
“灵鬼嘛。”
“走吧,知规则,让青桐讲讲。”
盛安桐算听路白月话,绑眼睛,闻言略略抬头,:“台条?”
范意:“吧。”
盛安桐点头,字落开始复述:
“台屋顶,吊,吊,并脚尖踢颈。”
“果台挂风扇吊,告诉己,错,幻觉。”
“视它,假装它存,哪怕它直跟背,甚至腿掐住脖颈。”
“请午点入台,台逗留超。”
“若想趴台栏杆旁,观校园风景,最再找陪,尽量待。”
“,栏杆最近加固,脱落性。”
“但请坠落。”
第217章 stillness 7
早九点, 六号教楼。
范意似乎嗅某烧焦味。
静静,把口罩往拉,鼻尖股味却淡淡萦绕, 挥之。
宿舍楼闻味。
闻, 像烧烤。
怪谈需课, 教楼共教室,刻空。
范意抬头, 除两侧楼梯间外,教楼间设计环形阶梯,镂空设计,以外边景, 连接楼层。