第69节

每周文老师语文课开始，每周五文老师美术课结束，由位最受欢迎老师，开启结束周习活，初班觉充满仪式感。

跟往常样，文素素总提教室布置黑板，她几乎拖堂，比占间，她宁己早点，跟老师很。

“玩五棋？”

走教室，跟午样情景，班五群趴桌几何本玩五棋，文素素气笑。

“文老师玩？”些胆甚至跟她游戏邀请。

“玩儿！”

，但实位才刚毕业久姑娘，已走讲台，背手站为，跟江远新棋。

文素素走路静悄悄，专注棋撮，抬头现她站身，吓跳，江远新条件反射般，唰把手几何本藏。

“文、文老师？”

“继续啊，完吗，谁走？为吗？”

为倒淡，江远新文老师，她笑眯眯样像开玩笑，便胆，把完棋几何本重新拿。

“呵呵……”

文素素笑渗，“很熟练嘛，江远新，纪律委员哦，该课偷偷棋吧？”

“、！文老师！课绝！”

“紧张什嘛，赶紧完。”

“噢噢……”

文素素场督战，很快围为江远新边棋。

为倒淡，江远新紧张死，本五五开场，儿连败把，棋臭呀，连旁观棋文素素忍住‘语’两句。

直课钟声响，棋局解散，文素素，众麻溜回己座位。

“立——！”

“老师——！”

“，请坐。”

文素素回讲台，班突流五棋氛围，她批评，反觉件，，课间休息言。

“课怎玩以，但课候，玩，知吗。”

“知——”

堵疏理文素素懂，加她直以深民印象，别老师敢、但文老师话相管。

“哎哎，节课美术课！把语文书拿做什？”

站讲台文素素，底纷纷拿语文课本，半儿，搞她知欣慰语。

啥？真美术课？

按理，美术课习课吗？

既文老师美术课，肯语文课呀……

部想。

怪，毕竟直以美术课印象，美术老师往往由科任老师担任，属附带门课，连老师己意门课，更别让底意。

众才现，课文素素并带语文课教案，带本画册、几张白纸各画笔颜料。

“把语文书收，现美术课呢，科课本、业收，习课！”

文素素些严肃样，众才连忙把压书堆底美术课本翻找。

每星期，节美术课，第次美术课。

美术课本随意翻，部便直接把书压书堆底，再动，很美术课本结束非两结果——像崭新样；另直接找，草稿纸、玩耍打闹撕玩。

因为文老师美术课，班第次正视门课，纷纷奇向讲台，知美术课怎……

文素素急讲课，像刚开样，重新跟介绍己。

“虽班任、语文老师，但实，候美术专业，应该几猜吧？”

“嘶……！”

“文老师、专门画画吗？”

“，实美术仅仅指画画，它很细范围，包括……”

实，连文素素己想，毕业名语文老师，她原本梦想美术老师，但头，尤偏远海岛，几乎哪校单招美术老师。

实单纯想美术老师话，城市校反更工机，以她专业力，高任教美术丝毫问题。

之以选择样偏远海岛，像很愿意山深处、活穷苦支教老师样，情怎简单物质回报清楚呢。

理想抱负什嘛……太空太远，文素素敢己很私、很奉献精神，她认为己做件很意义情罢。

跟己曾优渥活状态比，海岛乡什缺、什便，但半月，却她至今为止最充实段光。

文素素样想，以她。

像外世界吹股风，吹少少女世界，带远气息。

……

“，咱节课内容，教认识美术、解美术，现美，捕捉美。”

“之些品集，以相互传阅，夸夸啊。”

文素素拿本她带画册，递给第组第排，让传阅。

己品很信嘛！

跟班很样，画册传己手，为奇伸长脖想。

最先欣赏文老师画第组第排两，翻开画册候呆。

“文老师，画吗？！”

“为什铅笔画光感觉啊？！”

“画像！跟照片照样！”

“哇！市！沪海吗？魔感觉！”

“……白潭桥！文老师什候把白潭桥画！”

“码头！白潭码头！”

“画！文老师果画吧？！”

众夸奖，文素素些意思，但情却相美丽，眉眼开眯。

习美术以，她画少受别夸奖，或恭维、或客气、或称赞，却唯独像样，落她眼，少少女由衷惊叹向往。

“很厉害啦。”

“文老师已画画最厉害！画吧！”

“哈哈哈。”

罕，被己班夸她画，文素素俏脸竟些泛红，害羞。

虽儿捧手，文老师己画，但少少女传阅候，相翼翼，像拿手易碎美丽水晶球似，向毛手毛脚，怕给画册弄坏弄脏点儿。

容易，画册终传为手。

传第四组候传，画册为手之，桌叶晓丽王巧云早已忍住，抢先转身为手画册。

连向清清淡淡柳知意，儿歪身凑，脸惊叹。

“文老师画真……”

“确实。”

为懂美术，懂画画，哪怕已第次，些画，情第次般惊叹。

什构图、意境、色彩些，懂，但最本感觉，眼睛跟些画走，便似些风景、些物、甚至感受文素素画想、情绪似，她真很现美、捕捉美。

“知意，以美术老师画吗？”为奇问。

“唔……”

柳知意摇摇头，严谨：“反正品。”

再比直接把品拿，更展示实力、勾少少女美术兴趣式。

儿，班终把文素素画册传阅完，第四组第排女，双手捧画册，副相尊敬样，走讲台，翼翼放回文老师桌。

“文老师，画画路吗？”班知谁问句。

“。”

文素素给予肯回答：“把项兴趣坚持底，为别口赋；把件做极致，路；美术、音乐、习、体育，半吊竹篮，才打水场空。”

她实知，岛些少少女选择空间很很，但代表剥夺己兴趣爱权利。

美术课初课程微足门课，重性甚至比体育，但谁保证，己班四位，美术兴趣、美术赋呢，想、愿意，文素素甚至以免费给补习美术。

欣赏完文老师画之，美术兴趣变浓厚，几乎再美术课。

，文素素指望把美术给，最核教目，让众正视己兴趣爱、现美、捕捉美。

文老师课总趣，美术课例外。

文素素找几台玩画猜游戏，比五棋玩？

“吕良、画根绳绑砖头什鬼，砖头飞？”

“风筝！风筝！什砖头！！”

“徐采苓、画蜥蜴壁虎？怎点像蚯蚓？”

“四字语！四字语！明显！”

“啥呀……”

“画蛇添足！”