第129节
重回海岛悠然人生 · 转角吻猪
“挺啊，真实。”
为笑笑，相片忙扎头采苓，瞬间，柳知意则刚座位抬头，表情脸懵逼样。
拿合照，别找各合照。
关系义，别：
[菠萝岛四车队组]、[采苓知意闺蜜组]、[为阿胜哥组]、[为知意桌组]
算之张，便[为采苓青梅竹马组]
除合照之外，文素素给班拍些合照洗张，至何配，让己决。
为拿照片回座位，四便儿照片。
“怎！怎！”
徐采苓想把全部照片拿走呀！她贪，全想！
以每手机，手机拍照，且拍完照片相互传给保存，样照片烦恼……
“阿为决吧。”
阿胜样想照片，但跟采苓样，知具体该怎。
像候，轮‘老爷照片’。
“咳咳，简单。”
为知，采苓阿胜想照片，柳知意虽表情淡淡，但她想照片。
“阿胜，咱哥俩张，拿。”
“！”
“知意，咱桌张，给拿吧。”
“。”
，为把她张桌合照给她保管候，柳知意很高兴，照片拿手，反反复复呀，才收书包。
“唔，张咱四合照，由拿保管，问题吧？”为笑。
“以！”
采苓、知意、阿胜意，为便把张四合照美滋滋收。
虽合照各各意义，但为，四合照更特别点。
由保管张合照，伙伴相赞。
毕竟论四组怎变化，为绝骨，或或少因为才相聚。
“最张，采苓知意俩合照，谁负责保管呢？”
“……”
俩少女，。
月相处，两已很，张合照，挺想。
柳知意先谦让：“采苓拿吧？”
“啊？唔，知意，拿吧！”
“采苓拿。”
“知意拿吧。”
“……”
她俩拉扯知几，为干脆把她俩合照收，拍板：“帮保管！谁想候，跟拿。”
徐采苓柳知意眨眨眼睛，竟点头意。
彼想惊相似：
采苓想，跟为住近，想照片候，翻窗房间，跟她拿区别！
知意想，反正跟为桌，照片便，随！
“！”“拿吧。”
为：“……”
吧，既她俩意，为啥意。
似乎样平……她俩各手关合照，拿她俩合照，很合理吧？
……
完照片，班众各回座位。
讲台文素素抬手示意安静。
节班课，她再整别活儿，给完照片，总结周班级情况月安排。
最关键，月底期考试。
次期考试很重，但班升初第场全科正式考试，阶段性检测初业情况，样文素素己教绩检测。
实话，文素素感觉己比班紧张。
她完全区别老师教式，最终需张绩单话。
考，求，至少达班级平均水平，她信把样教式延续；
万考砸……文素素知己该该转变教式。
“咱期期考试间已，月30号、31号两间。”
“七科考，语数英满120，科目满100。”
“次考试全级排名，绩优秀校表扬，校光荣榜，级，收校奖金，第名百块钱呢！”
“次考试重性，老师啦，应该明白。”
“期考试绩之，校举办长，以呀，努力才！”
“今已八号，剩间，加加油！争取考绩！”
“知——”
第次，文素素严肃讲件。
位深受少少女喜欢老师，班打眼想让她失望。
或许才初已，路很长，但每知，哪怕以高，怕遇像文老师老师。
“文老师，合照诶！”
“啊，文老师，跟合照呢！”
文素素闻言笑笑，：
“等毕业候，考绩，老师再跟块儿合照，脸合照啦！”
……
毕业，目班言，太遥远。
但否认，周节班课结束之，第开始，初班整习氛围悄变化。
早读课声音更；业完度更高；课间像柳知意样呆座位书、背书更。
连课忙离开座位徐采苓阿胜两，课间候常座位捧英语书背单词身影。
比为级班，初班简直像备战考模样似！
感受最明显些教几班科任老师，难教果？为什班班之间差别？连届初班？
整班卷现象，放城市些重点重点班稀奇，海岛白潭言，实稀奇……
……
些高强度‘抱佛脚’，让徐采苓头晕眼花。
教室、，期考考砸，她真谢！
唯让她完全考虑习件间，概剩体育课候。
惜每周怜两节体育课，节周午最节课，节周四午第节课。
周四午。
连续两节数连堂课结束，头晕眼花徐采苓总算迎以暂放松体育课。
跟之样，早做操早由活动。
毕竟月广播体操，班基本做。
第批解放，除为徐采苓之外，阿胜、王雨珊、杜佩佩几。
钟，柳知意跟随第批解放队伍，松口气，由活动。
剩，苦巴兮练操，等待解放……
“知意~！”
“……”
“知意~！”
“……啊？”
徐采苓抱篮球，喊她两声，晕头晕脑柳知意才听她喊话。
“打篮球啊！阿为阿胜，四组队啊！”
篮球场，七八玩篮球，太玩，反倒为徐采苓两玩比较，场算俩技术最。
七八，徐采苓女孩，拍篮球蹦跳。
目部男开始育情况，体格差太远，她运动赋拉满女孩，敢瞧她，尤采苓‘怀抱射’投球式，命率高离谱！
“打、打篮球？”