民国写文日常 第31节

“碟五香豆腐干。”

菜比花米便宜些，才四铜元。

……

两粥足菜饱门，刚花钱姚晓瑜肉摊，周春花疼闭眼，知孙女手银元保住——

“银元五花肉，切薄片。”

现气冷，新鲜肉菜以保存几，姚晓瑜秉细水长流想放弃周次荤，变细水长流花荤。

，为延长肉保质期，需点点操——

“些五花肉先放锅炼油，盛以封口，炒菜直接挖。”

封口意思把肉盛以，热猪油倒肉，等猪油冷却凝固，五花肉保鲜剂，再加井水降温buff，保存周毫问题。

总觉点吃够。

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话：【1】引车卖浆：指平民百姓，处引鲁迅林琴南嘲讽，林琴南反白话文，曾给蔡元培写信：“若尽废古书，土语为文字，则引车卖浆之徒操之语，按之皆文……据则凡京津之稗贩，均为教授矣。”，“引车卖浆报”候“知识”报纸讽刺之语。

【2】勿谈：老舍《茶馆》，类报纸讽刺，但比“引车卖浆”轻。

（两类称呼皆为虚构，目未查找关称呼详细资料，请勿真。）

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第37章

“够吃话, 己买些，酱肉卤肉熏肉腊肉，钱, 什熟肉买？”

陶妮明白姚晓瑜为什愁，她已外找份帮配菜工，饭点各忙辰, 两拿五铜元，白粥咸菜管饱。

工钱虽低些，但做工间跟接送姚晓瑜间冲突, 关系推荐被压价常，她工钱并被克扣太狠，且两节, 陶妮已满足。

姚给铜元她为名声留，每两半铜儿却她做，陶妮手除些候受伤赔偿银元，悄悄存七铜元，她打算做完月工，带工钱些攒铜元再换枚银元。

百枚铜钱藏, 两枚银元目标。

，找靠店铺，她换银元钱换枚夹洋铜钿, 真苦；抽太狠，百铜钱够转圈……

“买买，做合胃口。”

姚晓瑜话颇些凡尔赛, 但她真苦——她饮食习惯带现代痕迹，她更偏新鲜肉，她认知, 熏肉腌肉腊肉锅再加工才吃；

酱肉卤肉倒些，但摊肉往往做很咸，或重口味掩盖肉变质真相，至少姚晓瑜碰合口味酱肉卤肉。

酒楼倒些毛病，卖贵，论价银元，等钱钱再点候姚晓瑜介意为常客，但现她舍。

“倒普罗饭馆排骨味差，但眼餐馆跟玛利亚医院段距离，总为两块排骨回跑吧。”

运动量倒次，姚晓瑜怕己独门动路线被摸清楚，哪直接被套麻袋，她现比林妹妹些身板儿，才叫应叫灵。

“……”

陶妞意，姚晓瑜烦恼她眼虽点问喝粥为啥吃肉意思，但实实。[1]

“单独房。”

置单独厨房，再请灵机动厨娘，想什肉买什肉，喜欢什菜做什菜，挣钱花，陶妞敢想己，开朗女孩。

“候烦恼吃什，怎付梁君，痞流氓，夜敲姑娘门畜。”

姚晓瑜为什直搬住？她想吗？代独居危险性太。

她儿报新闻，少爷离走，银钱够租杂院，直悄悄跟，被回醉汉采□□花，她随口把己卖运气，姚晓瑜觉己租房果哪。

“。”

陶妮叹口气，她原本琢磨存够钱别处租房，反正海很，换陶便找，现听姚晓瑜话才现她想太简单，纵使她把力气，做千防贼，抵算计。

“怎知情啊？”

陶妮边因为己规划破裂丧气，边奇问，姚晓瑜瞧比己，懂却样，难真跟她爹样，龙龙凤凤，贵孩比穷聪明？

“书写，知。”

姚晓瑜回答很随意，陶妮却觉眼划破光，快快，想之龄女孩儿兄弟读书开销，陶妮亮眼睛暗淡。

“读书真，惜交费，做睁眼瞎。”

制改革以，初毕业间五缩短四，但期，每期费至少两元，便算活费，她准备四枚银元。[2]

工厂女工月几银元，包吃包住女佣月薪两银元，银元以买包身工，若她肯嫁，彩礼倒收几块，钱她手。

读书似乎光，但仔细瞧，才知镜月水花，陶妮根本够。

“费难凑，但肯吃苦，却脱识字帽。”

姚晓瑜嘴比脑快，反应什以已及，陶妞比太阳亮眼睛，想糊弄话卡喉咙，硬。

被现代教育腌入味儿，姚晓瑜满街报童烟童擦鞋童候，条件反射想把全赶校，现碰真想东西，姚晓瑜根本拒绝。

“识字，怕吃苦，少苦愿意吃，真！”

陶妮抓姚晓瑜手，急话些语伦次，她知姚晓瑜什，但直觉告诉她，若抓住机，她悔辈！

陶妮使唱念做打八般武艺，姚晓瑜被缠软，约章以，便联想记忆。

实直接拼音字典习最便，但候连拼音布，字典反切，字母，字韵母。

比猴猴，它读音“红头”，红取h，头取u读音第声，识字根本照。

谓联想记忆，物品名字物品摆，比桌放张写桌字条，写绿豆纸张包裹住绿豆，己读写练，什候眼认字什，默写候抓耳挠腮，字算记住。

胜需旁教导，根据惯性便识字，弊端很明显：本，常字，且很容易造谬误。

因为碗筷米之类必需品，房之类件，陶妮便卖血置办，像垂花门富户才东西，或勇气毅力之类抽象字词，更直接放弃。

除之外，很物品容易混淆，白陶碗青瓷碗放错位置，桌椅字条贴反，强记完才现错误常情，更典案例，姚晓瑜称为“原件正确，复印件才正确”。

“比想找写筷，想糊弄，随手写勺，容易记住，外……”

陶妞脸色绷紧，但直最，她话。

确现最适合她认字。

传授习花姚晓瑜少间，等最句话落，两站医院铁门。

姚晓瑜消失玛利亚医院门，陶妮照旧帮工，她干活很卖力气，吃饭甩开腮帮嚼——每餐，她舍钱，把餐吃够量。

嗯，回再把碗藏，件为名声动，但碗筷她买，她想给谁给谁！

“姑娘太吃。”

绿脸送走陶妮，抱怨，旁边以为摸清楚思，忙迭开口：

“明把她辞，换吃少，”

比表妹……

“把粥熬稠些，省吃。”

，合辞退意思啊，抱怨啥？

话让正做表妹跟做工，近水楼台先月，夫妻双双把男清醒，脖缩往躲，怕被揪辫。

“次谁再话，谁给滚蛋。”

瞧话，却通火，陶妮吃吃，但真干活啊，比男做，折合才花两半铜元，斤米才几铜元，干活早给挣回。

吃，使劲吃，干活候直股牛劲儿，陶妮吃少供！

陶妮知配菜边争吵，她徘徊书店门口，手五铜板汗津津，知门口转久，陶妮终深吸口气，踏书店门槛。

“请问最便宜铅笔少钱？”

陶妮站曾敢眼书店，问。

片刻。

陶妮带铅笔白纸，拿剩两铜元书店，回头瞧书店招牌。

原铅笔两铜元买，原白纸以买铜元，原……书店并富贵读书儿郎，她样字识女，以招待客。

陶妮抓紧书店帮削铅笔，突涌股冲动——

“写吗？”

姚晓瑜些惊讶陶妮，陶妮指节攥白，却力点点头，姚晓瑜便再推辞，包白纸笔划写两字——粉。

字打“↑”符号。

“箭头朝，左往右读正确。”

陶妮激动模样，姚晓瑜决回给温柔周春花组织次模拟考——教两月，总认识百字吧！

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话：【1】问喝粥为啥吃肉：陶妮想何食肉糜，但她描述，白话。

【2】期制资料取农业档案《10、民初期制选科制》。

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第38章

“玄黄, 宇宙洪荒……爱育黎首，臣伏戎羌。很难记吗？”[1]

姚晓瑜试卷片错字空白，气手抖, 她认为求高——千字文每两字，求运，听读写。

她深思熟虑启蒙教材：本书现代虽因为科技展思想启蒙, 些句并正确，但它读朗朗口，每句几乎带典故, 相教材更加实。