第19节

铺满梧桐清脆干叶片，每踩步，配合徐徐风声，像梧桐最舞。

走，像撞什场景。

米开外处，声泪俱女男质声纠缠。

女泪落连连，质问几句男，反驳，女泪洒更。现最节课放间，13号楼旧式教楼，常什课，更把头探窗热闹。

戚衍榆以为己碰什狗血手现场。

脚步缓，再睛，女甩男耳光，像吃正部位。女跑，倒男站原，像省，更像语。

走梧桐林必之路，戚衍榆迟疑两秒，做装，捂刚才点喘息加速口，改色走。

侧头，想疾步走开。死死，盯。

顾惊澜声音泠泠，跟次让医院语气口吻差离：“？久？”

呵。戚衍榆才把头扬些，路顾惊澜身边，气神闲回句：“怎让女哭啊，差劲啊？”，徐疾慢慢走开。

第15章

戚衍榆买饭团拳头，吃两口，剩坨。拎饭团，慢腾腾走实验楼课。饭团带实验室，门口慢吞吞吃快课间才。

午果两节课，般两点课六点课。果晚课，晚饭省，提点外卖送六点半开始课教室。

实验室觉换白褂，每开买实验服。顾惊澜踩点，已换白褂，很高，白褂摆膝盖之截，走带风，显衣摆两条腿直长。芝兰玉树。

祁远瀚问，“吃？”顾惊澜跟食堂。

顾惊澜“吃”开始戴乳胶手套，表情冷清，像倾听老师讲实验注意项，今晚做实验蛙灌流。

顾惊澜走实验室，戚衍榆想被女扇画。

活体标本牛蛙戚衍榆戴乳胶手套手被捏鼓胖圆白肚，四肢拉长似挣扎。垂手捏标本，走神想想，早知嘲讽两句被打，让己少爷脾气。

老师先示范遍，再找做示范。最以开始次操。

因为体解剖实验，需俩俩搭配。般寝室互相两轮流操，操，另搭把手。儿换。以组般准备两标本，但存标本死情况。

祁远瀚想跟太做，早捆绑黄少泽。望两栖物感恶肉麻。

示范实验，老师很早留意顾惊澜戚衍榆组，想组戚衍榆第做。

套白褂戚衍榆，点像温文清秀医。

几男寝知什。围观操。

戚衍榆左手持蛙，右手拿金属探针，细长椎管刺入蛙脑迟疑，并椎管左右搅动，直至完全破坏掉牛蛙脑脊髓。引周围倒吸冷气，增“冷血”印象。

感情摸牛蛙松软四肢确再动弹，四条蛙足钉固手术板，直接手术剪剪开牛蛙胸口皮肤，再剪掉胸肌胸骨，最剪开包膜，暴露搏动脏。

镊左动脉穿两根丝线，根打活结，另根结扎动脉，盛任氏液蛙插管插入脏，戚衍榆提插管脏，顾惊澜：“帮剪，”

顾惊澜利索剪断连接脏血管组织，戚衍榆把颗脏镊拿，实现离体。再反复冲洗脏血液，最连接蛙夹，接入bl-420l系统。波形很快清晰显现屏幕。

“波形、很漂亮，数据错，完。步骤被卡住，离体脏搏动，漏液。全程流畅操熟练。”老师评价。

戚衍榆全程操，带点皱眉、含糊迟疑。顾惊澜观察戚衍榆步骤，倒留意。做实验脸专注淡冷，眼睑垂，眼睫深密，显几清秀冷静。点像刚才梧桐林笑模样。

观察戚衍榆型修整，接近颈头剃挺短。白褂第次新穿，衣服折痕。实验旦做完，表情放，股认真劲。

像现，眼掀眼像己。顾惊澜惊疑想己什呢？老师点名己，噢原轮己操。情以为戚衍榆盯什呢。

顾惊澜示范遍，操样轻松流畅，卡顿，最数据波形很错。

祁远瀚两轻松顺畅以为很简单，结果手标本蛙次停搏，虽救活几次，但插管蛙绝停搏。再换牛蛙，竟漏液。

“底怎插管才停搏啊？”祁远瀚眼，组操。亲爱顾哥呢，顾哥竟实验室。

顾惊澜洗手间或被老师叫指导另实验班。

百聊赖戚衍榆，倚操台边，应该老师留指导本班。但别求助，屁/股带挪，口头两句，回做实验。

“问问太，为什蛙蛙老停搏，切它动脉吗？”祁远瀚半暴弃边缘，想使唤室友。

黄少泽几因为想兼职请假马哲课放，气饭吃，现张嘴满满怨气：“呗，凭什老找干。”

“招惹？气性？问太少块肉？”

“怎？”

祁远瀚远眺太张脸，想葬身操台科业，今晚谁别想叫挪尊步开尊口。

插管功但波形很奇怪，正常。祁远瀚抬头东张西望，老师，顾哥依旧，太呢？跑哪？？？

顾惊澜隔壁班指导，洗手间，现隔间传喘息声。

让联想，两隔间搞？手/淫。

喘息男正常呼吸气粗声，点急，隔间空飘香烟气雾。

边抽烟边啥阳/痿，哪手冲？

直听，气喘像，以医院听重症病似呼吸困难声音。

果断敲敲门，喘息竟轻轻停住，顾惊澜本想管闲，己身穿白褂，歹预备役医：“需帮忙？”

实验楼洗手间门锁怎，敲两开。

现，斜靠隔间木板墙角区，香烟掉落，捻灭。

因为半弯腰，细碎挡眼睛处。样穿件长袖白褂，褂袍膝盖些位置。

手撑住肩膀，随便另手摸口袋找药：“癫痫？绞痛？哮喘啊？”

垂头，碎挡依旧张呼吸困难脸。

居戚衍榆。

顾惊澜意识留意新室友否口唇紫绀。“哮喘。”顾惊澜判，“身带药，”

头尾回答，身摸药。

立即让戚衍榆带隔间，顾惊澜让戚衍榆两腿曲膝跪坐，按住腰朝倾斜，以便呼吸。

随开始找掉药。“药呢？”边找，边回头留意戚衍榆症状。

跪，向边倾斜倒。顾惊澜折回扶住，闻戚衍榆身浓烈烟草味。

哮喘吸烟，赶阎王？

头垂，死命吸气喘什气，顾惊澜捧住脸，：“给跪，给找药。”留意想什，但苦哮喘。

顾惊澜嘴型知想什，呼吸，想别丢？

顾惊澜回班，祁远瀚救星立马扑：“哥给波形，像差点什怪怪……”

“找老师，”

被拒祁远瀚傻眼，委屈顾惊澜箭步似冲班做实验女，跟她什。走实验室。

顾惊澜，重色轻友吧。女孩以教，室友教？

顾惊澜拿样哮喘女身带沙丁胺醇气雾剂，赶回男卫间。

今晚实验楼层两班课，显洗手间，戚衍榆跪，但头已快垂膝盖。，侧脸颜色变许。

第16章

疾走蹲，手扶戚衍榆青紫气交错脸，厥，己打开嘴巴。顾惊澜借住手捏住戚衍榆两颊，但打开牙齿，把手抠撑开口腔，让喉咙打开点，最气雾剂喷头推按按泵。

尤爱，顾惊澜把扶，走动路，顾惊澜把手环背，腋绕，两手胸扣住把抱，楼，卫间往外走几米，空花园，花圃周遭圈草坪。把拉草坪边被草长少占些位置镂空长凳。

夜点风，吹散身浓烈烟草味。

知久，才点意识，睁动眼睛，依旧垂眼睑。

脸色总算活色似，顾惊澜终轻描淡写：“以为死。”

“……才死。”回复。

回实验室，顾惊澜先，钟再。老师找半。

老师让戚衍榆再实验几次，为确保每位弄懂。实验课老师位休肯留级怎解。

，顾惊澜留意实验几次，刚才劲。

气场弱，整软些比刚刚，脸萦绕圈淡淡病气。

终九点课，回寝室，校超市买吃饮料，更西门条美食街吃夜宵。

祁远瀚黄少泽晚饭吃饱以校门买吃。顾惊澜戚衍榆往宿舍走。

戚衍榆回寝室，门加快脚步迈腿床边，倒床儿动动。

顾惊澜脸朝，趴睡，以姿势，怕憋死。

儿放眼，瞧动动，背呼吸伏并明显，像呼吸似。

顾惊澜疑休克，“？”回应，

放手装实验服洗脸盆，走，顾惊澜半身探床铺，因为床柜结构，以并直腰，手臂探翻肩膀。

闭眼睛，似隐忍表情，累。刚才憋气辛苦，实验室待儿才课。

戚衍榆床边手机振动停，调静音模式。

顾惊澜备注“哥”，意识问戚衍榆拿接听，“喂，。”

边听机声音，因为机般接听电话动问，笑问：“啊，戚衍榆呢，”

顾惊澜向床戚衍榆，己做口型，睡字。

“室友，睡。”

电话端戚牧遥问：“才刚课，课，早睡？”

知戚衍榆课程表，很解呢。