第446章

“伊达警官问题？”

刻工藤新借昏暗光线观察安室透表情，试探性问：“难现伊达警官……”

假货？

最几字工藤新口，但意思两懂。

实怪侦探样猜测，果真伊达航警官本话，安室先陈述己期被赤井先魅惑功，淡。

，淡。

虽安室透语气充斥嘲弄，但赤井秀之相处模式、以及几疗养院期历，果副本现伊达航真本、并且被赤井秀魅惑功话，安室透搞早找赤井秀拼命。

阴阳怪气“之”话。

“班长，但真班长。”

安室透似非话语。

黑暗工藤新清表情，却听语气平静：“话语感受熟悉感，但身感受奇怪感觉。”

，皮鞋走廊碾声音戛止。

拿手电筒走几步工藤新立刻停脚步转身，却安室透望两左手边教室，表情丝毫破绽。

“像已确米花町，但米花町样。”

“安室先？”

“。”

安室透硬转换话题。

，刷声打开扇紧闭门，径直走入室内。

工藤新赶紧折回，屋眼门口铭牌，标记502房间号，记号笔写“教官鬼冢”字样。

两步跟房间，安室透动娴熟摸门口墙壁开关、打开房间内灯。瞬间亮明亮光线照亮每处，让工藤新清房间内陈设。

教室。

果猜错话，应该安室透警校期使教室。

“警察校教室原样吗？”

寻常教室并太区别。

最连黑板，黑板正悬挂几乎每校样挂钟，摆放任何物品讲台，五列六排共计30张课桌椅，房间最，放些置物柜。

门口正墙排窗户，刻外场永休止烈火般血色空，以及烈火残留灰烬样外表漆黑建筑物。

“啊，很普通吧？寻常教室任何区别。”

安室透平静回应工藤新话语，随正间列第排位置，拉开座椅弯腰眼课桌，却并现任何异常：“警察相关文化课习，除之外实战训练。”

工藤新听些眼睛亮。

“包括射击格斗吗？”

安室透知位高侦探喜欢听些，藏私，部告诉，向走两位置，查张课桌东西。

“安室先找什？”

“志保曾，她收g私信，以刚才路检查台。”

安室透拿己手机，台画展示给工藤新。

工藤新听话瞬间精神，连忙走安室透身边，手接手机快速眼，果台最条被点开私信。

条私信，己——今早“选择仪播参加私机”活动私信。

工藤新最条私信，奇怪条私信标题空白，果点什，向安室透确认：“以打开吗？”

安室透给确回答，走向靠窗第列第排位置，工藤新则立刻点开条私信，却短短句话：

——以相信。

谁？

为什g给安室先句话？

工藤新刚重复句话，却猛意识什。

比注重隐私安室透直接把条私信念，反手机交给、让直接查原因。

很显，安室透想让知条私信内容。

安室透想让谁知？除之外，谁……

工藤新迅速暗手机屏幕，扫视圈房间。

值庆幸，米花町虽诡异恐怖，但并除己安室透之外。

工藤新令惊讶幕——

始至终跟随、哪怕宇宙全程跟随全息影像般屏幕刻被挡教室外。

察觉工藤新目光，屏幕甚至原蹦跶几，像话孩，动控诉堵隐形墙拦住路。

，准确并非隐形墙，形结界，走廊教室割为完全领域。

底什情况？

工藤新观察屏幕候，安室透已迅速完房间搜查，朝己走，工藤新手机给，示意向门口被挡住全息屏幕眼。

“安室先早知吗？”

“猜测罢。”

安室透神色平静：“回工藤候，尾巴跟，听话。”

否则弹幕应该早知警察，等校门口、听工藤新提曾读警察校才反应。

“正想样，觉米花町应该根据些信息重新构建。”

回趟工藤新显现什，产“米花町根究某些信息塑造假货”想。

但猜测口，或许为避免被己推理影响、产先入为想。

以选择让头动、让各己印象深刻点，想每切身体验证明己推理，或获更线索。

但实际工藤新回反应，众便已样猜测。

“已警校毕业，保持记忆样。”

即使己充满回忆点，但因为开始“切虚假”理准备，以安室透表现格外平静。

“唯，……”

“根究记忆构建场。”

“构建点提取回忆。”

工藤新安室透异口声给回答，两视眼，彼眼熟悉、并且相光芒。

属侦探眼神。

“果推理正确，屏幕入由记忆构建。”

，绝安全区域。

趁两被窥视场，工藤新迅速安室透重新梳理众手线索。

“现副本收集或察觉问题基本几。”

工藤新掰手指开始整理：“伊达警官问题，灰原提直播间观众存外神旧支配、她收g私信，kp向赤井先借走蜡烛情，虫边获消息。”

安室透眸色微沉：“班长情况应该米花町样，由回忆构。”

虽早准备，但“伊达航由回忆构建”存，安室透微微抽动瞬。

但隐藏很。

甚至被沉浸推理伴察觉。

工藤新纠结副本疑点：“仅仅些被传送图，连图之外世界存由记忆构物吗？”

宇宙伪造。

米花町伪造。

但些入图，难图之外世界虚假吗？

工藤新像想什，忽瞪圆眼睛抬头朝安室透，果露恍表情。

“志保收私信！”

工藤新感觉己颤抖。

明显以意识颤抖并非因为恐惧，但绝称兴奋，奇妙，直达神刺激。