第319章

安童反驳，“嘀嘀咕咕妨碍吧，受老师喜欢因为绩，品，想招老师喜欢很简单，再欺负，老师课候恶剧。”

胖瞪眼睛特别凶安童，挥舞肉乎乎像馒头似拳头威胁，“教育！弱鸡想教育？让揍几拳，保证以红贴墙边走，再打。”

红班班花，特别，胖喜欢她，安童之，红喜欢安童玩儿，理，才让胖决，带己弟给安童教训！

安童皱皱眉，听己话，懒争辩。

妈妈沉浸己世界交流再第遍，因为论再怎，些认为己，爱怎想怎想吧，管做己，再再挑衅，管动手！

胖屑，“装模样，儿手带串佛珠，像老头，以为带佛珠，佛祖样厉害？吃点饭，把身板养胖再，样，屁，股坐死！”

安童再废话，把佛珠缠手腕，挥拳最壮胖打！

第四百五六章 鸡娃母亲（28）

安童直知己手佛珠什材料做，知很结实，戴长间，磕磕碰碰现痕迹，想打候应该疼很。

想胖痛哭声候证实，安童感觉己力气，胖被安童打趔趄，嘴角很快青肿！

跟班立马急眼，“敢打哥，跟拼！”

抡书包朝安童打！

安童直接拳朋友，拳两脚把四屁孩儿给撂翻，感觉己像某神秘力量护体似，佛珠手给超级加持，让打候比迅速，轻轻挥拳，把孩给打飞。

四孩被打哭爹叫娘躺愿意，轻易被打倒，因为安童佛珠打太疼，佛珠打身候比石头疼，打，痛感传遍全身，让办击，躺被动挨揍。

“间习，向，再找麻烦，告诉老师长，跟打劫别坏孩，想全校丢话，以离远点。”

安童平静警告，等些孩老老实实点头答应才拎书包转身离。

离开背影，孩才松口气，跟班给胖拍马屁，“老，算安童臭打厉害，跟跑，老最厉害！”

两跟班附，“，永远跟老！”

胖少点欣慰，算安童再厉害怎样？再招老师喜欢怎样？做老，才忠实弟。

胖真把己叱咤江湖黑涩，入戏很深，完全把己带入角色。

安童捂己脑袋回，安华已准备饭菜，安童浑身土，接书包关问，“外摔倒？”

安童诚实，“，几孩想打劫，打。”

安华毫犹豫问，“打赢吗？”

安童忐忑很快被安华句话抹平，笑回答，“打赢，四根本手，把打，以再招惹。”

安华鼓励拍拍肩，“真棒，样，欺负，手，让别以为更欺负，手干脆利落，把打害怕，样才消停。”

“但暴力解决切手段，它需候，给己防守机，遇万已情况，以以暴制暴，像今身安全遇危险，确保脱身，手正确选择。”

“知，妈妈，随便动手，保护己，保护妈妈。”

吃完晚饭，安华安童研究月亮湾。

安华857系统为数据支撑，关资料，她全搜罗给安童使，安华帮安童查。

安童正查阅本古籍，记载很很古老故，别故，但很历史以故形式存，兴许找关月亮湾情。

别，真让现点线索。

“妈妈，故。”

安童指篇关长老故给安华。

安华接，故概内容讲很久很久以术士寿数快走尽头，便想寻求长，寻处风水绝佳之，以全身修为设型阵，以助永。

据阵吸走命传位术士身，让永力，让获强力量横世间！

具体功写，本古籍很僻复杂字眼，安华边翻译边理解很困难，果857旁帮忙，安华办翻译些文字。

古籍写阵集结之力，藏世间某处。

故最字写:若缘寻处，便集造化之力，夺永！

意思把初布阵术士位置给替代，替代术士以阵收集全部力量。

知真假。

“阵功听像月亮湾啊。”

样收集命力量。

安华翻两遍故，“阵点哪。”

安童叹口气，“才问题，它阵情，关阵哪儿提示点，找找月亮湾。”

“诶？”

安华忽现写故页点奇怪，她手轻轻抠抠书页角，现竟为，变两张！

安童精神，“……！”

安华敢太力，古籍容易才寻摸，纸张变非常脆，她翼翼工具把明显开两张书页给间轻轻撕开！

撕开两张书页打开，竟现幅图！

张图绘制很粗糙，概轮廓，因为间久远已模糊，但根据些标注，认图！

安童惊讶，“难阵图？！”

安童张图辨阵痕迹，等安童把属阵部排除，剩最央块图形轮廓。

张图绘制式现代很样，安华费力气才辨，她赶忙电脑把月亮湾卫星图俯瞰图调，古籍图比，现两张图轮廓竟模样！

第四百五七章 鸡娃母亲（29）

“真月亮湾！”

安华些遗憾本书记载少怜，段故幅图，该怎破解阵。

安童已很高兴，“妈妈，现阵图纸，以根据阵研究应破解之，再像之样毫头绪，机把阵破解！妈妈，信！”

安华摸摸安童脑袋，“妈妈相信，比相信己相信，儿最棒，做什功。

很厉害孩，做什什，像妈妈，做什什。”

安童赞安华，“妈妈，您很厉害，您育，抚养长，以供养课程，让吃饱穿暖，现开司，想怎打破月亮湾阵解救些命，妈妈，您真很棒！”

安童话让安华觉口未舒畅，些肯话语原死求，父母鼓励她，夸赞她，她直接受打击式教育，她觉己很笨拙，想今被己儿夸很厉害，安华相信原儿感动哭。

她感觉己胸腔涌动情绪，开、激动、欣慰、认豪等等等等，让她眼眶湿润。