第2章

“刚刚……”林长东眉头越拧越紧，“女身边走？”

“什候？”

“刚刚啊，披头散。”

“刚刚？”袁宝已抽烟，正猫角落便，“哥刚刚啊，嗨，男啊。”

林长东感觉听懂己什，受厕味，随便冲儿手。

“快课，位打算哪？”

话名巡楼老师，林长东思逃课，老实回教室。

结果教室更巧，刚刚厕门口碰教室擦黑板呢。

林长东快步，黑板，蹙眉问：“男？”

眼，把脸缩回披散墨色帘之，并搭理林长东。

林长东挺礼貌但很急求证，直接伸手拨开垂落柔软帘。

歪头凑近，脸怪，但底男女，真敢马断，毕竟男怎样……

“真男？”林长东问遍。

被林长东举动弄点高兴，连忙撇开头，依旧回话。

刺耳课铃适响，长放黑板擦，直接越林长东回位置坐。

候，林长东才现俩班。

追，追桌，罢休继续问：“底男？”

“……”

吭声，，林长东立马确男跑。

“男，昨惊怪什？！男啊？”

林长东话候，感觉己狠狠口恶气，像己受冤枉终洗清般轻松，毕竟为责挺久呢。

，既男，真算笔，脑勺现疼呢。

“话啊，男？”林长东终硬气，，谁敢样，更何况脸捶打。

“……”

始终搭理己意思，甚至已顾拿课本开始写东西，林长东更气打处，“话什意思？哑巴吧？昨给唱挺吗？”

“林长东！课回位置！”

林长东扭头，许久班任，想记班任。

“听？”班任提醒遍。

林长东杵原，知想什，突：“老师，换位置。”

班任敢收哥己班，做准备，她把备课材料往讲台放，扶眼镜，问：“换哪？”

“。”林长东拍拍身侧课桌，“跟坐块。”

“理由什。”

“理由，坐儿。”林长东声音明亮，管己跟谁话，乎满教室怪异目光。

班任轻笑声，“认识吗，愿意跟坐块吗？”

“坐凳，坐凳，坐身，什以？”

班任两手抱臂，“，先告诉，叫什名字。”

林长东差点脱口“黄五娘”。

“叫什名字。”班任重申遍。

林长东答，但脸皮挺厚，承认，直接扭头问名长，“叫什名字？”

，依旧搭理。

相反，林长东更想坐，信己讨回。

灵机动，直接拿课桌本教材，翻封内页。

内页串字迹，信向班任报告：“跟张流玉坐块！”

【话】

阅读指南：

1-身1v1，双箭头巨粗，双向讨厌变喜欢，反正爱死。

2-攻：耀祖身份，霸理但纯情，点坏（品坏），为爱良。

受：冷脸但很内敛粘（实文静，恋爱很粘）

3-期点校园情节，通篇。

4-醒狮潮戏非遗元素，完结文《陈桥》相背景物，但本部，间线早部。

5-间点2003，县城故。

6-感情线甜文，剧情微量虐

注：书名取李煜《相欢.林花谢春红》“长恨水长东”

第2章 命短须长

等班任给答复，结果坐张流玉旁边名动站表态己愿意换位置。

张流玉抬头己老桌，并投抱歉表情。

“老师，现算全厢情愿吧？”林长东怪理。

张任些话，但强调句：“换位置以，但最影响想习。”

林长东明白点尊师重理，挺给班任点点头，“校习，知。”

“理论很依据，但动毫服力。”班任含沙射影。

林长东被内涵觉理亏，挺高兴马换位置。

点乌龙，班任先让底拿课本把节课讲完课文朗读遍，林长东知哪本教材、念哪篇课文，打算找。

林长东竖耳朵往右手边桌儿听听，但听什读书声，集体朗读声太，盖新桌声音。

篇挺长古文朗读结束，班任入逐段析翻译环节，配合声很积极，但些跟林长东关，手支脑袋，头带动直直盯新桌。

张流玉底虚谓怎，始终反应，该读书读书该写字写字，张脸全被垂落长挡住，林长东怎表情。

话，班任倒先，她把课本卷棍，敲讲台：“林长东，什候？”

林长东“嗯？”声，才正回身，抿抿嘴，挺真诚回答：“课。”

“想，拦逛花园。”班任想浪费课间，她知什，她点太清楚以免影响另。

林长东喜欢直冲突，冲突利，给己找痛快，找茬：“老师，问题。”

“……。”

林长东身边眼，提高声音贝：“校校规规女校披头散吗，难男以？”

班任马接话确实因为话错，但她班基本很听话，犯什原则性问题，以些常纪律她操。

“知校校纪校规。”班任真应该给鼓掌。

“您话，今校，代表知，现您意思，想极别徇私枉吗。”

班任站正角度，确实给正确态度：“张流玉，把头绑。”

林长东才听新桌弱蚊蝇声“”，接快速垂散开头抓股，课桌肚拿根红绳利落系打结。

林长东挺张侧脸挂点红，估计被老师点名感难堪呢，真快结果。

节课被耽误两回，久课，但外响集合铃声，班窝蜂跑。

林长东做课间操怎，打算，楼蹲点，集讲话结束，立马把袁宝揪，问知知张流玉。

“知啊，谁知。”袁宝拍胸口直喘气，“男宿舍楼，想认识难。”

“真男？”林长东至今存疑惑。

“哥问题问……”袁宝哎呀笑笑，“头长点怎男，连，识广纠结。”

“觉奇怪吗。”林长东靠根柱，“男端端怎整样？”

袁宝神秘兮兮唉声，凑近哥，己很通八语气细细：“哥打鱼两晒网校知啊，路玄乎。”