第29章 盘古开天(一)(2/5)
重生之似水流年 · 苍山月
第29章 盘古开()(2/5)
实,即便通俗懂式报,传播效果差。
,别担,央妈新闻肯传身。
通意领袖解读,转化普通懂形势,最达受众。
齐磊概解释遍,“至为什现意领袖?为什意领袖比直接传播效果?涉及【第理论】,儿再。”
“啥叫第理论?”
寇仲琪急性,“别儿再啊,现!”
廖凡义底听实烦,先给析案例吗?让听理论基础?
寇仲琪问,廖凡义突句,“董校长。”
董北愣,怎扯,皱眉假意呵斥,“少拍马屁!”
伙儿登低声笑,缓解气氛。
结果,齐磊陈姥爷听廖凡义句,明白廖凡义干什。
两登交换眼神儿,身教室。
站教室门口,开始交谈,“董校长真啊!”
屋董北挑眉,突感觉马屁更听呢?
语苦笑,“帮啊,瞎夸什夸?”
已马屁,界为“夸讲”。
伙儿笑,,董校长之廖凡义态度明显。
,齐磊陈姥爷回教室,廖凡义摊手,“第效果!”
董北:“……”
懂!!
懂。
懂,实验,懂。
陈姥爷干脆帮齐磊课,“吧,果媒体【第】,受众【第】!”
“董校,觉,信息传播最高效渠媒体受众?,第第?”
董北点头,“肯啊!”
陈姥爷,“!”
董北,“?”
“!!”陈姥爷,“错觉,像两极传播样。”
“实,第【受众】接受第【媒体】信息候,总带怀疑态度。”
“总认为己最清醒,别受众远己认识清晰、理解全。以,信息影响别比己。”
“,少部(第)【第】获取效信息。”
,张路臣开口,“理效应,根源想听真话,真实评价,潜意识想夸奖。”
“以,别(第)夸奖候,(第)潜意识,怀疑真话。”
“像廖老师夸董校,董校第反应拍马屁,真话。,董校喜欢样夸奖。”
“,齐磊陈教授(第)夸讲候,认真话,因为场情况做评价。”
“【第理论】,既满足听真话需求,满足被夸奖需求。”
“应社传播候,媒介(第)向(第)传播信息候。”
“怀疑第动机、真伪,甚至信息已做判断,存否正确、否符合群体认知潜意识确。”
“候,需第佐证第信息,以及判断。”
“为什再【两极传播】原因,更为什意领袖为间原因。因为,意领袖【第】!”
“以满足真话夸奖需求。”
众纷纷点头,张路臣直接理论,以模棱两,但实验,理解。
董北脸点挂住,“才愿意夸呢!”
伙破,嘴硬罢。
,张路臣继续:
“【第】!才左右信息导向关键。”
“再直白些,常信息接收,实被【第】左右。”
样点例,读相信榜单,却榜单书籍信息,再通第,决否阅读。
候,为【第】数据书评,左右读取向,以及判断。
很服气?
什,什。做,别左右。
实际:
本数据漂亮、白金,书评深度解析、赞赏书,开始阅读之,留潜意识,即便意,认为别段落,段惊喜,毕竟。
,本数据惨淡,普通,书评骂,别打开,算,带色眼镜,毒点,“果太,走。”
酒香怕巷深,少数案,数东西,真怕埋深。
(以,月票呢?书评呢?)
……
——
“……”
张路臣解释,但几点接收,连热闹唐刚等点愣。
“……提问题吗?”
唐刚忍住,向认为己,毕竟算功士。
现告诉,实?被第左右?
“东西尽吧?怎感觉……太真实呢?”
回却齐磊开口,“唐爸,记导致收购药厂次宴吗?”
唐刚愣住,“记……记啊?”
齐磊,“药厂许证药、塑料厂技术壁垒优势、尚北米加工,些信息,您本知。,习惯性思维式让您把些信息滤掉。”
“直,帮您把些信息重新串联,排列组合之,您马做原本截判断!”
唐刚:“……”
齐磊,“……第。”
唐刚:“!!!”
齐磊,“效处理信息,追求高效率。”
“以,本让武断处理数信息,每离开第!”
“拿唐爸吧,商业为,您确实以排斥第,很难被第左右。,它,做全知全觉。”
唐刚点傻眼,“……”
张路臣,“最高境界知合!试问千古,两半。”
“绝数,以为解己,实算知半解。很候,应第观点。”
“……”安慰,“【第效应】知,以再遇信息判断问题,警觉,容易再被第左右思想。”
“科依据。”
话,伙儿松口气。
嗯,谁想由意志,谁想被别左右思维。
张路臣齐磊,“正题吧!”
“今反常表现,概理解,满足观众【使满足】”
几新,外,迷惑。
“举例吧,每吃饭,使,食物需求。”
“今晚想吃肉,晚餐却给份清炒蔬菜,满足,必高兴。,给份肉,满足。”
“信息获取,样理。社名流身,什使体验?”
“非榜样力量、财富验、私八卦娱乐性,些已。”
“,期今,齐磊给众仅仅份普通肉,龙肉!”
“超众使预期,满足感更强。”
张路臣向齐磊,“,太明白,些为声【第】,安排?”
“,直打件做正回应,为今?”
却齐磊笑,“张伯伯,您,但全。”
张路臣怔,“怎讲?”
齐磊,“首先,找给洗白,网络些帖。”
“第效应动效。”
“????”
“????”
回轮帮老究懵,“动效?第效应动吧?”