第187章

第187章

苑桃接张农业部内参，指尖抚印宋体字纸页，目光落“水稻田养鱼模式试验功”标题，跳倏快几。

模式，正她高考暑假期间趁洼乡空隙，型连锁超市系统整理水稻养鱼书籍。

首，她俞周悄悄放首图书馆门口，被农业局现，提案头。

想，南专竟般雷厉风，短短数月试验功。

喜啊！

怪张教授高兴。

张教授指内参文字，越越激动。

外热闹，内门。

样农业领域专，才新水稻模式重划代性重意义。

细细给两听，“篇内参写，稻田挖鱼沟鱼溜，鱼苗养头，鱼吃田害虫、浮萍，粪便肥田，水稻长比单，鱼收，水两、田双收。”

“模式妙啊，破荒突破！”

周海凑，眼睛瞪溜圆，开眼界。

“竟样水稻，收稻收鱼，农户收翻番？”

“何止番！”张教授评判。

苑桃低头内参细节，脑海闪系统书籍文献，笑认真析。

“模式优越性很，咱现，治虫全靠工薅草、撒草木灰，费费力效果限。”

“鱼吃虫吃浮萍，既省工，鱼粪便富含氮磷钾，正给水稻肥料，让稻田土壤更肥沃。”

“且水稻田水环境适合草鱼、鲤鱼些常鱼长，额外换水投食，本极低，农户容易。”

她侃侃谈：“眼咱粮食副食品紧缺，模式占额外耕提，份鱼获，改善农户伙食。”

“社队集体植水稻，产鱼往外交，补充市场副食品供应，举。”

张教授连连点头，抚巴：“析点，农业局边现炸开锅，专争讨论，态农业雏形。”

“态农业外早之，咱内吃饱饭，直开展块领域研究。想，本书籍带稻田养鱼模式直接开创态农业先河！”

“模式条件限制，”张教授析利弊。

“首先水源充足南稻田，缺水田根本推广。次选鱼，把控鱼苗投放间，早晚，影响水稻长。再，稻田田埂加固，鱼容易跑，挖鱼沟讲究，深少宽少，按技术，既护住鱼，伤水稻根系。”

“模式适合南推广？”周海急问。

“适合！”张教授语气笃，“南水稻产区水源足，农户稻验丰富，农业局派技术员指导，把挖沟、放苗、田间管理技术教位，积推广完全问题。”

“实实提高粮食产量、增加农户收入，农业部打算南几省份搞试点，再逐步铺开呢！”

苑桃听，满振奋。

她把系统资料整理，想真派场，为农业展份力，让她开已。

周海攥紧拳头，脸满激动，拍腿。

“，以南老乡既吃白米饭，尝鲜鱼，肯越越！”

张教授笑摆摆手，目光转向试验田：“，咱果苗长怎样。”

走苹果苗边，张教授蹲身，拨开盖苗根麦秸，矮化红富士苹果苗根系，量量苗高，指尖抚嫩绿舒展叶片，眼满赞许。

走葡萄苗拱棚边，掀开透气口，新梢叶片油绿亮，半点冻伤痕迹。

山杏苗更长势喜，叶片肥厚，茎秆比之壮实少，深秋寒风亭亭玉立，机勃勃。

“！！！”张教授连字，站身拍拍手泥土，“桃，海，俩做位！”

“防冻措施选，管护精细，苹果苗须根长壮，葡萄新梢抽旺，山杏苗更话，比预想！”

“照长势，入冬肯把抗寒抗旱基础打牢，明开春肯顺利长。”

苑桃己亲手照料果苗，满踏实。

些早贪黑、风吹晒，手掌红印薄茧，最值印记。

周海笑合拢嘴，张教授高评价，些辛苦烟消云散。

试验田回，苑桃便把思放北果树抗旱植课题研究论文。

张教授试验果很价值，写论文既为北果树植提供参考，为续抗旱研究打基础。

苑桃想，早把篇论文提交型连锁超市系统，早拿2000点积奖励。

积，她系统兑换更农业资料物资。

接，苑桃除试验田巡查，余间几乎泡首图书馆。

图书馆阅览区安静极，笔尖划纸张沙沙声。

她坐靠窗位置，摊厚厚实验记录、数据报表，图书馆借果树植文献，笔划草论文。

她把试验田土壤数据、果苗长指标、防冻抗旱措施实施细节、阶段试验结果整理清楚。

结合系统资料己实操验，析北沙质土特点、果树抗旱抗寒关键点，提几适合北果树抗旱植优化案。

文字条理清晰，数据详实准确，字间透严谨认真。

沉浸写间格外快，转眼晚，图书馆灯亮，苑桃才放笔，揉揉酸手腕。

写半论文，她满感。

她把资料论文稿收，背书包往宿舍走，晚风带深秋凉意，她脚步却走快。

回宿舍，推开门己床铺放粗布包裹，麻绳捆，写“湖山县高寄往首 苑桃收”，字迹熟悉，正苑新字。

苑桃惊喜，快步走。

她解开麻绳，打开包裹，股食物香气扑。

包裹除摞信纸，两油纸包，布包，鼓鼓囊囊。

她先拿信纸，信苑新笔写，高春燕、李雪、眼镜几高写话，字间满高趣。

苑新信写，她走，高习氛围更浓，把她留摞高考密卷宝贝。

每刷题刷深夜，被密卷难题折磨抓耳挠腮，却解开难题满鼓舞，今班绩提高截。

连以绩垫底，现数提高少。

高春燕写，她延续以苑桃习组习惯，每早早早，带院晨读。

现，县食品厂产品源源断往外销售，校伙食越越，连食堂窝头比以暄软，吃白馒头。

但她最想念，仍桃做饭菜。

李雪写，她数绩步最快，亏桃留解题笔记，等考，首找她。

眼镜则写，攒少新画书间，等高考完昏暗痛快。

张张信纸，苑桃嘴角直弯，仿佛回湖山县高教室，埋头刷题、嬉笑打闹样，暖暖。

完信，她拿两油纸包，打开第，湖山县食品厂最新产香酥猪肉脯。

猪肉脯本农养土猪肉，选猪腿精瘦肉，剔除筋膜，切薄片。

调料腌制，让肉充吸饱料汁，再放铁锅慢火烘煎，煎肉脯边缘微卷，表细密焦泡，再撒白芝麻，晾凉密封。

每张猪肉脯手掌长形，厚薄均匀，呈深琥珀色，油光锃亮，撒少许白芝麻。

凑近闻，浓郁肉香混芝麻香瞬间钻鼻腔，勾口水潺潺。

苑桃拿片猪肉脯，轻轻掰，听酥脆声响，断纹理清晰，半点余油脂。

放嘴，先芝麻焦香，接猪肉咸香淡淡甜香，口感酥酥脆脆，却失嚼劲，越嚼越香，肉香嘴散开，半点腥膻味，留满口鲜香。

吃完片，唇齿间萦绕浓郁肉香，让忍住想再拿片。

她打开第油纸包，软糯红薯干。

选湖山县本瓜，洗干净蒸熟，剥外皮，切手指粗长条，放竹匾，阳光晾晒。

晒半干，再放蒸锅蒸遍，再晒，反复遍，直红薯干变软糯筋，呈透亮红棕色。

红薯干捏手软软，却粘手，凑近闻，浓郁红薯甜香，纯粹。

苑桃拿根尝，口感软糯绵密，却带丝筋，甜腻，蜜薯本身清甜，嚼满口红薯原汁原味。

吃完，嘴留淡淡薯香，清甜爽口，解腻解馋。

最布包，李雪她给桃寄新羊毛袜，她动手织，厚实温暖，意。

宿舍几女围，苑桃手包裹，眼满奇。

“桃，寄吃吧？闻香！”

苑桃笑把香酥猪肉脯软糯红薯干给，“湖山县食品厂新产品，乡红薯干，尝尝。”

女接，纷纷尝。咬猪肉脯瞬间，酥脆口感浓郁肉香让眼亮。

“肉干吃，酥酥脆脆，肉香特别浓，点甜甜，解馋！”

“尝点腻，越嚼越香，比吃点吃。”

尝红薯干，更赞绝口。

“红薯干竟软糯，甜滋滋，纯纯红薯味。”

“老晒红薯干，干干硬巴巴，刚刚，软糯筋，清甜爽口，合胃口！”

间，宿舍满赞叹声，苑桃吃开，满欢喜。

她把羊毛袜收，拿信纸，盘算，等周末空，给写回信，问问最近习情况，再告诉己首活，让放。

，给再邮寄两套高考密卷。

意，给高考再助助力！