第37章 女人心思最难猜

第37章 女思最难猜

肾虚董文羽抬斤水差点站；

班长背斤书顶烈走钟轻轻松松；

孰强孰弱目。

班齐，课铃声随之响。

犯困算最折磨，最折磨刚犯困候，第节课老梁语文课。

“干什干什？放两假回精打采样？把月考卷拿，节课评讲卷。”

讲卷比讲课更聊，且语文东西……想考低很难，考高更难。

班语文绩比较集区间内，最高139、最低116，最高敢保证己次最高，最低干百以，具体拿几全靠命……

身处尖班，想靠语文跟拉开巨差距。

因绝部语文重，别拖腿。

甚至连梁老师己，教目标为培养语文高尖，把全班平均水平提。

全班六，语文课听最认真，属陈拾安。

语文目高习阶段唯跟科目、唯听懂老师讲课科目。

语文功底，缺少标准化应试答规范，科目课以暂听，语文课听。

陈拾安拿摸底做语文卷，跟月考张，梁老师评讲试卷，拿笔认认真真听，以梁老师给标准，修改己答案。

林梦秋偷瞄卷眼。

字写真错，她第次身边写字；

阅读理解题目答……挺新鲜，逻辑洽论据明，错，但实知该怎给打；

文居文言文写……很词句挺深奥，她些太懂，文章构造文，似乎篇挺深度文采文章。

以文言文写，但班包括她己，敢轻易尝试……

陈拾安敢。但文言文写，且全繁体字，包括答题目，全繁体字。

若些繁体字连词句，刻基因文化传承让林梦秋啥阅读障碍，把某些繁体字单拎，她真认什字……

少女凛，再次条九漏鱼刮目相。

反正她觉换做己话，绝堂情况，做份卷。

应该参加高考，应该参加科举才……

科举数英语物理物化，些往往才高最头疼东西。

陈拾安似感，循目光转头。

林梦秋却动声色撇开头。

陈拾安：“……”

班长真头，怎老喜欢做什？

……

午语文课连堂。

课，梁老师走讲台，陈拾安身边，简单跟聊几句。

“怎样，拾安跟吧？”

“跟，梁老师课讲很。”

“呵呵。”

老梁很受，班群兔崽识货！

“给布置业，把做份卷，结合讲内容，重新规范答交给。”

“梁老师，已改，目。”

“快！”

梁老师接递卷，修改之，陈拾安份卷‘规整’许，很修改之处依旧些偏题涩，但问题，平加训练。

“文话……训练现代文写，除非每次保持篇文言文写水准，文言文写妨……现代文写样加训练，因为些命题求，确实适合文言文写，掌握些，坏处。”

“，谢梁老师。”

梁老师离开，副班长邱语芙朝四组向走。

陈拾安注意。位女孩儿、儿身边林梦秋，知她究竟找谁。

“陈拾安。”

邱语芙桌旁站，拿张表格。

“班每安排轮流做值，擦黑板打扫教室卫，刚话，暂给编排。班目座位表，值按照座位轮流，，位置签名，照表正常给安排值。”

“，。”

陈拾安接她手座位表，张表最新座位表，应班每名字，扫两眼记，以担知班谁谁。

“除擦黑板打扫教室卫别吗？”

“把垃圾倒掉。”

“。”

陈拾安拿笔，座位表挨林梦秋名字旁边，签名字。

邱语芙接表，却急走，微微探身，跟旁安静做题林梦秋话。

“梦秋，样……以跟怡宁她两值吗？”

郑怡宁谢梦萱坐陈拾安桌两女，平值桌两，但林梦秋之桌，便她两做值。

现她桌，再郑怡宁她两值，抛陈拾安己显太。

邱语芙敢替她做，特意询问她意。

林梦秋头抬，沉默些许，低声：“正常安排。”

“k。”

邱语芙离开，走教室黑板，写明值名字：[陈拾安、林梦秋]

陈拾安扭头眼。

“班长，明跟值。”

“嗯。”

“垃圾倒哪？”

林梦秋眼，想校熟悉，间知怎描述垃圾池具体位置，便干脆省流：“明知。”

陈拾安省流，她，便奇垃圾池位置。

接她话，士顾整理课桌，准备节课。

“靠近校北门右边附近。”冷防，林梦秋补句。

“……”

陈拾安回头她眼，越觉师父女思最难猜句话很理。

……

午最两节课物理化，样评讲月考卷。

陈拾安尝试听，听懂，遂放弃。

目缺失基础太，纵使样习高效，想把绩提半儿。

陈拾安简单给己制习计划。

先把语文、数、英语科提，科占450，尤数，算物化基石。

语文英语，靠背靠记靠练习科目，平正常语文英语课堂补习，至数话，需花点间。

，让课花间，陈拾安愿意，觉必，本习间够长。

物理课、化课、物课，数正……

理综老师话。

孩基础烂样，课睡觉捣乱，老师言算福报，课数算什？

物理课，陈拾安把七级数册已两章内容，章。

剩最节化课，陈拾安拿林梦秋带给七级数练习册，针已章内容练习。

果额外练习啊。

课本习题比较基础，缺少些题型变化，些题型变化，恰培养数思维重式。

练习册林梦秋已做，她写答案。

些答案陈拾安造什干扰，以控制己它……且现林梦秋答案偶尔错候，些‘答案’保持怀疑态度。

五林梦秋啊……字迹跟她今变化蛮，候她字很笨笨单纯感，写笔画，哪像现样很流畅连笔。

且答题错误修改，跟她张考150华丽答卷截，算她路？

陈拾安忍住奇问她。

“班长，读七级候，绩何？”

“般。”

“般意思？”

“班。”

“噢——”

陈拾安点点头，殊知己被扣。

路边边写边做，练习册题目除题型变化些之外，实难度算，拆解开课本内容已。

开始做挺慢，等慢慢适应些题型变化之，做速度很快。

，些属阶段复杂难题，让慢思考。

比——

林梦秋答惯蓝色笔迹空白，修订红色笔迹。

题确实挺难，她做。

倒题目旁边铅笔画‘兔哭哭’，很很爱图案，铅笔字迹早已被摩擦模糊，却依让陈拾安光长河窥少女做题情景似。

陈拾安拿练习册凑，林梦秋意识挺直脊背。

以为呢，终问？

随陈拾安把练习册推她，手指点‘兔哭哭’卡通画，少女表情僵住。

“班长，画吗？”

臭士脸挂现新陆般惊奇。

眼神‘明’[想高冷班长居画萌萌东西诶][啊爱][班长内肯软软兔吧]

管己臆想，臭士真样想罢，总之瞬间，少女俏脸窘羞红！

像满身刺刺猬被现柔软肚皮，眼伸手指挠挠！

她动很快啊，摸桌橡皮擦，唰唰两把‘兔哭哭’铅笔卡通画擦干净……

“哎哎？怎擦掉？”

陈拾安反应想阻拦，萌萌爱‘兔哭哭’已惨死林梦秋橡皮擦……

“画。”

“把它……”

“、、、画、。”

“……”

陈拾安敢吱声，翼翼她手拿回练习册。

回头再帮兔超度……