第3章

【注】

1.领袖业脑女霸总x 顶级皮囊狂犬系暴君；

2.女期走肾走；

3.间线乱炖，私设箩筐。女蝴蝶惠妈，情节正文写。

4.本文设御暗搞咒术，但明财团，含商战情节，写简单易懂（泛商科专业，正疯狂做00代本商业相关知识积累，希望编太离谱）。

第2章

清晨阳光穿走廊木质窗棂，青石板投参差影。

红莉栖敲响办室门。虽昨晚简陋宿舍度，但她依执整理套菖蒲院女院制服。深色收腰外套，白色衬衫领口系标准蝴蝶结，红褐色长垂脑，随她脚步轻轻晃动。最显眼件她坚持穿最外实验室白褂，像她玄世界最尊严铠甲。

敲门声响，夜蛾正正坐阳光彻底照透阴影。

“。”

推门入，红莉栖现办室止夜蛾。

五条悟喇喇歪坐窗台，黑色墨镜松松垮垮挂鼻梁。单手支巴，另手正漫抛颗糖；夏油杰则站旁，手拿茶杯，她投礼貌却笑意达眼底微笑。

红莉栖视旁边两存感颇强男，径直走办桌拉开椅坐，背脊挺笔直。她注意夜蛾身架摆满形态各异玩偶，些玩偶虽静止，却散违背物“存感”，让她脑皮层感阵阵刺痛。

“想？”夜蛾放手钩针，墨镜目光沉稳山。

“嗯。”红莉栖蓝色眼眸退缩，她维克·孔利亚评审委员练表情管理，“想留。但请求。”

“。”

“想研究咒力。”红莉栖声音清晰力，“包括它本质源，比波粒特性、神元传导映射等等。”

“噗——趣！”

窗台向传声憋住轻笑。五条悟转头，墨镜苍蓝色眼睛写满戏谑：“恐怖片析杀鬼肌肉张力类型吗？咒力玩意儿讲什量守恒，被乖乖关实验室。”

她回头，露被冒犯愤怒：“果现象正真实干预物理世界，它存被解析式。五条君，或许，现象常态，但拒绝活连物理常数随变化世界。”

“嚯，真敢啊。”五条悟墨镜滑，露充满兴味苍蓝色眼睛。

夜蛾正垂眸审视眼少女。她身形纤瘦，身高米六头，件略显宽白褂映衬甚至显些单薄，周身却散惊信。为力量，为正义，却未为搞懂原理选择踏入狱。沉默几秒，：

“咒术传承千，靠眼模糊感悟。质疑传统，咒术界通常意味亵渎，通常意味支付鲜血为代价。但果式减少咒术师伤亡，哪怕万之概率，反。”

“交。”红莉栖站身，白褂摆划锋利弧度。

走门口，她忽想什似停住，语气带抹嫌弃：“，夜蛾老师。昨闲放宿舍高专教材。些入门教材……全感性比喻，‘咒力像水流’？模糊描述简直侮辱流体力。等收集够数据，写套真正。”

红莉栖走，五条悟窗台跳，动轻盈像猫。

“杰，现趣情。”五条悟嘴角勾，“旁听级理论课？打赌，古板授课老师被她气原退休。”

“倒觉，她真忽略东西。”夏油杰放茶杯，眼闪丝玩味，“毕竟，疯才往往线之隔。”

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高专教室比红莉栖预想传统，甚至些陈旧。

“新！！”

门，黑色蘑菇头少兴奋挥手。灰原雄笑像朵向葵，眼神清澈让红莉栖些适应。旁边，金七海建正板脸书，表情严肃像错入高务员。

“牧濑红莉栖。”红莉栖坐位，利落打开她笔记本。

课铃声古老钟摆声，授课名很古板咒术师，摊开卷泛黄卷轴，语气沙哑玄奥：

“今讲咒力流向。正则咒正，意诚则力纯。感知体内股潮汐般波动，顺应灵魂律动引导它……”

红莉栖听钟，笔尖纸划尖锐横杠。五钟，她终忍忍举手。

她站身：“老师，请问‘正’’诚’判标准什？基某特巴胺泌水平，基社契约论德最约数？”

老师愣：“……合乎义感悟。”

“观感悟量化，校准，更验证。”红莉栖站身，语气冷冽，“平安代义世纪义存显著。果判标准本身波动，谓‘正’效指标。请问，今感悟’正’，咒力输速率、振幅以及波长什具体变化？应测量单位吗？果您给统量化单位，千名咒术师千’正’。请问，两名咒术师术式’正’理解偏差超5%，导致咒术产失误吗？”

教室内片死寂。

灰原雄张嘴巴，手拿笔记本掉。七海建书抬头，眼神复杂试图科理论解构咒术疯美少女。

教室门，五条悟正靠门框，墨镜滑鼻梁半截，露抹蓝惊动魄瞳孔，旁边夏油杰低声笑：“杰，老师脸，已绿快咒灵化。位新真敢啊。”

“位，咒术物理……”老师试图挽回尊严。

“，产物理位移量释放，它必遵循某底层物理逻辑。”红莉栖撑桌，身体倾，红褐色长垂，“果存百千体系连最基本测量标准，靠境虚缥缈东西死关头碰运气，明，体系落程度超类文明底线。”

五条悟推推墨镜，红莉栖套证伪性论点把老师问满头汗，忍住压低声音夏油杰：“杰，她谁服感觉，点似曾相识？”

“她真困惑。疯，搞比难付。”夏油杰目光复杂红莉栖。

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课铃响，老师几乎仓皇逃。

“牧濑……刚才真超酷！”灰原雄眼睛亮晶晶，“虽听懂什量化，但总觉咒术变厉害样！”

“些些基础逻辑。”红莉栖合笔记本，密密麻麻记录刚才课程逻辑漏洞。

“牧濑姐。”

直沉默七海建合手本课堂关书，站身走红莉栖。哪怕几岁少，眉宇间透老冷静。

“咒术界，些问题问再次答案。咒术界讲数据，讲逻辑。它讲件——谁更强，谁更权力，谁真理。”

红莉栖抬头，迎七海双略显沉闷眼睛。

“以，果强重力向，跟倒立走？”

“强术式改写重力，”七海沉默秒，“领域，倒立走唯正确答案。”

红莉栖想想：“谁强谁……倒很直接，比想象高效。既力量才唯硬通货，果，制造更稳、更强力量，候，真理掌握手，吗？”

教室内间静些诡异。

七海建愣愣，间竟找反驳话语。

话：

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第3章

节课之，山口老师彻底红莉栖视野消失。

第踏教室，讲台换更轻些。穿身笔挺辅助监督制服，鼻梁架副毫亮点黑框眼镜，话极少，念教材速度快像参加某速读比赛，枯燥音节宽敞木质教室机械回响。