☆、在矛盾之中养活了一只猫：探讨一下未来

☆、矛盾之养活猫：探讨未向

苏书：

“毕竟，虽彩雾空间内食品保鲜效果非常，但果苏云几才醒，醒请它吃几产品，实寒碜。

“等苏云醒再给它买或做新吧。”

猫品苏书虽样最初买批，但苏书亲手做少。

哦，，亲“手”，彩雾空间内亲神识做。

做猫爬架，各样式猫窝，以及布老鼠、毛毡猫、猫棉袄等。

苏书很享受制些东西程。

以她包圆爸妈毛衣、护腕、手套等东西制。

尤随苏书各项技熟练度提升，她已彩雾空间内做项情。

比边做计算题，边织毛衣，边给苏云拍照，顺便给苏云唱摇篮曲。

通雾辈记相关内容角度比，苏书基本够确，己做些雾辈“神识”。

做越情，意味她神识越强、神识运熟练度越高。

苏书：

“雾辈记提‘神识修炼’。

“该修炼以让物受灵根、环境灵气条件限制修炼。

“但入门门槛极高修炼，比走灵力入门路难非常。

“以雾辈博览群书找几功实例。

“雾辈本修为低神识强越级，以神识修炼形独解。

“因，许创造彩雾空间，雾辈融入想。

“获彩雾空间缘使彩雾空间各功，许以知觉神识修炼。”

苏书并确己项猜测几正确性，已己踏入修真之路太抱希望。

苏书很高兴己神识彩雾空间内做越越情。

苏书：

“四舍五入，以算为雾辈记名弟吧？

“雾辈元婴期以收挺徒弟，再。”

因为彩雾空间内做项情，苏书高活轻松度再次提升。

，做数题依，脑够。

但边做数题，边放声高歌，边吹唢呐拉胡顺便敲锣打鼓，确实感觉。

反更带劲儿。

哦，，彩雾空间内神识唱歌，现实嗓唱歌，差别很。

“彩雾空间内神识”“现实眼睛”差别样。

差别之，现实连唱两，嗓干、痛，脑缺氧感觉。

但彩雾空间内，哪怕连唱整，身体任何适。

现脑度疲劳感。

但跟唱歌否关，彩雾空间刷题、玩拼图等，样疲劳。

属神识使度副。

差别之则，现实苏书五音点太全，唱歌跑调。

彩雾空间，歌曲苏书记忆什调，神识唱什调。

苏书彩雾空间内制物品样，苏书脑，她做、唱。

惜，苏书神识歌声、话声，彩雾空间内溪水声样，录。

更证明苏书做些情修真意义神识，才灵气录音设备产隔离效果。

外，适合彩雾空间内项目：化实验雕刻木头猫、写文编织草帽、回顾错题装制爽肤水等。

玩相互融合，并耽误习度，让习感觉为惬意非压力。

另外，神识增强程度，苏书利彩雾空间做笔记效果入全遗漏境界。

苏书现实世界听直接形藏书阁书，但她些彩雾空间写，该笔记动被录入藏书阁书。

苏书记录式以纸笔、黑板、手机、电脑等。

总之，展示给彩雾空间。

由纸笔消耗量太，手机电脑持续亮屏需频繁充电，以苏书黑板。

般为儿童玩具号涂鸦黑板，写满以键清屏，虽需充电或更换电池，但频率已足够低。

记录手段意味，苏书听课，她以足够快速度老师话、写黑板字写入彩雾空间笔记，应藏书阁书形、供她之随意复习。

苏书彩雾空间做笔记速度，基本已她脑速持平。

即，苏书听请、清内容，她便记。

甚至记笔记为条件反射动，脑飞快闪念头，苏书理智反应，她便已彩雾空间内清楚写。

苏书整理身思路极为益。

为漏掉己每次灵光乍现，苏书断加固己记笔记条件反射。

论她彩雾空间内外做什情，她留缕神识己脑流转切念头记录。

份习惯刻意培养，逐渐变为近乎意识本。

直至展，平常苏书干脆忘己刻记笔记，需查相关记录，以及黑板需充电提示，或因使度导致损坏写字，才重新想。

份培养本甚至让苏书连熟睡做梦，记部。

数候，些记录非常散乱，但美妙，藏书阁收录动它类整合。

形藏书阁书。

类藏书阁书别以间段、数理化等科目、喜怒哀乐等情绪、交互等为依据章。

每次翻些记录身思考藏书阁书，苏书感觉更步解身。

由论苏书初始笔记做乱，藏书阁书类整理显条理明，以苏书猜测，藏书阁存意识。

具体，雾辈留丝神识彩雾空间藏书阁内。

丝神识常管整理资料，彩雾空间遭遇重危险则它飘藏书阁做应。

果刚获彩雾空间或刚现藏书阁意识，苏书觉别扭，感本该独属己盘被原留监控。

强烈意识彩雾空间，且位即使已离开，权限依远她之。

但现，已神识认知苏书却反感份安。

像常藏书阁打瞌睡辈给她盾似。

苏书：

“丝神识并足以独立灵活思考，约够做些流程固化情。

“相彩雾空间内存位管俗藏书阁管理员。

“相藏书阁内存段智程度非常高、绝突变工智障智程序。

“彩雾空间，尤藏书阁，极扩展习间、习式。

“位辈遗留神识悄声息给勤。

“条件，，真愧雾辈选择。”

苏书八岁，她已高，庆贺她正式，她专业向深入探讨。

，苏书绩相稳，级争排名敢争第，完全信觊觎第。

以预料，重意外，苏书必考入最顶尖几之。

数越高，选择范围越。

何选择便需仔细思考。

浪费高数价值。

苏书爸：

“首先明确整体目标。

“想赚钱，想某领域做重贡献，再或想活轻松？

“目标，选择专业向便。

“最最适合。”

苏书：

“想轻松愉快，做些影响社展重贡献。

“最再顺便赚足够随便完钱。”

苏书爸：

“别贪。

“先找向。”

苏书妈：

“‘赚钱’条像以先排除，因为她刚’最再顺便’。

“很，。”

苏书：

“因为怎让缺钱吧，以赚钱太野。

“觉现收入水平已够。

“卡钱什间花。”

苏书爸：

“刚才回答先顺序，像轻松愉快放第位，之才社贡献。”

苏书：

“因为做贡献，社展关，并努力做。

“轻松愉快，更把握掌控。

“喜欢完全掌控物。”

苏书妈：

“目，习之余做什情让感愉快呢？”

苏书：

“制各东西？

“习制程，以及符合预期品，很开。

“习课本知识实带开感。

“具体，喜欢感觉己变越越厉害。

“最变厉害程每步实物留证。”

第242章