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第64章 还要多练

唯我独仙:重生的我悠闲修仙 · 去看梅花

第64章 练

淡淡两字,直让周围头紧。

梅梦倩由为捏把汗,组员更胆战惊。

隔壁组,声音,奇,期待乐。

谁知李衍背异常流利,全程丝颤抖。

李平满意点点头,把第组抽完走。

众乐,算知第含金量。

“暑假报衔接班背吧?”

“谁玩意语文啊。”

语文东西,点玄,些候,做做题,知己做。

第节数,教七八岁女教师。

她戴眼镜,打扮朴素,很干净,耐。

身高太高,黑板半部她根本够,板书便全挤半部,字迹因写偏。

课堂训练候,梅梦倩给声介绍:

“她叫赵梓薇。”

“紫薇?”

“叫她格格。”虞清雅声插话。

“部写完,第题...”赵梓薇开始继续讲课。

解题需频繁板书,赵梓薇黑板很快够。

即便她踮脚,块黑板干净。

正,肖帅举手站:

“老师帮。”

赵梓薇眼,点点头。

“。”

刚答应,她噔噔跑,站她,展开手。

赵梓薇莫名妙退。

“做什,拿凳。”

“啊?哦!”肖帅失望排把凳拿。

走,站讲台边,“老师,等儿帮搬。”

“,回听讲。”

赵梓薇感觉奇怪,但拒绝。

肖帅失望回第组排。

第组第组四座位合并,肖帅排男。

数课代表林语樊,林语樊脸古怪问:

“帅,积极干什?才课代表!”

“课代表兴趣,喜欢数老师啊。”

话,震撼排众位。

众忽想开候介绍。

喜欢萝莉。

数老师高,长,且。

嘶!!!

刚落座,桌张伟忍住痛斥。

“肖帅,真畜啊,数老师孩打酱油!”

“啊,手?”张伟隔壁余斌放手机附。

“孩咋啦。”肖帅摸摸己早精吹头,“打听,紫薇格格单身。”

“艹!畜!”张伟痛斥。

“牲口!!”另端马良附议。

肖帅为动,目光专注盯数老师讲课。

随准备帮忙。

排林语樊打注意。

老师觉她课代表懂怎办!

课铃刚响,广播便催促各班集合。群潮水般涌向操场。

随流移动,班部很快张伟嘴巴,知肖帅逆操。

“真让吧?”杨雄走附近,听感觉观点裂开。

“应该,差岁,代沟。”张伟。

“感觉悬,伯伯母差岁。”马良。

余斌指广场辆车:“早数老师开车,真让,少走几弯路,车房孩。”

众阵语,马良冷丁问,“帅逼呢?”

“像帮林语樊送业。”杨雄回想什,。

“!”众齐声。

······

升旗仪式开始。

李衍站排打哈欠,忽班任走,递给张稿。

“等儿新代表讲话,准备。”

“噢,。”李衍接稿件,随便扫眼,记住。

班任满意离开,周围开始李衍投瞩目。

“衍哥,稿。”余斌。

“给。”

李衍把稿递,任由传阅,本网py,但群津津味。

很快李衍,稿,直接。

开始讲话,余斌拿传回稿,脱稿演讲李衍,直接震惊。

“,什妖怪!”

疑惑询问,被余斌详细告知,顿片哗。

“遍记住,怪物吧!”

演讲台附近,李平众校园领导满脸惊讶,脱稿演讲!

尤李平,情山车般,李衍台拿稿,以为乱话,正想何补救呢。

谁知竟脱稿,水灵灵讲稿内容!

至李平何确给稿内容,因为亲写,加点私货。

升旗仪式结束,第节课差钟。

等众回教室,半节课差完。

玩意除演讲校领导,估计任课老师,愿意参加。

第节课物老师应该愿意。

因为,副校长。

李衍记很清楚,换物老师,班级物数断崖式涨。

······

晚。

李衍带数物理回。

坐房间,开始托管修炼。

首先物理,系统儿,《则观测基础入门》,变《则观测基础》。

李衍尝试托管,忽再次感受次被奖励基础符箓候,系统翻阅书书别扭感!

脑海边正常高物理知识,边却些基灵力各理论。

比边高物理运动基本知识,边呈现,却灵力运转快慢,以及理论,

速度运转灵力,搭建简单术,

“修仙理论!?”

李衍些惊讶,赶忙摒弃些物理知识,专注系统传输灵力理论。

感觉应该关系术开!

两,李衍灵气耗尽饿托管状态。

熟练打开冰箱,取几袋卤牛肉狼吞虎咽。随食物肚,脑海开始梳理今晚现:

“首先,托管修炼以获修仙知识,应该书籍局限性,或许系统升级结果,之察觉。”

“,消耗更,灵力支撑持续久。”

“则观测基础涉及术框架搭建,数代表机术数则落实框架工具。”

想,李衍打响指。

陡凝结块冰,碎。

形冰块形状规则,质坚固。

因为灵力输入量太,勾连符文框架速度均匀。

李衍扫开课本冰渣,总结,练!

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