第35章 不做噩梦 坐小孩那桌。
全球惊梦 · 喜河山
第35章 做噩梦 坐孩桌。
田眺?网讨论，她景玲样，她社验更加丰富，开始猜官?期肯做些措施。
因为实太控。
官?速度肯很快，因为考虑目入噩梦空间太控，官?想尽办处理控。
她问题。
她正思考候，敲门——
“妈妈，业做完，想玩？”
噩梦噩梦，??写业，纪孩并知世界什。
保姆打开门，:“田姐，??想?区玩。”
她女儿，今八岁，级，每跟型犬样，盼?撒欢。
“今?。”田眺?把女儿抱:“琳姐，帮洗点草莓吧。”
保姆琳姐点头?，洗草莓。
“??，”田眺??女儿，:“跟妈妈实话，昨晚梦什，?记吗？”
“昨晚梦气球，气球玩，?衣服点刺，把气球扎破，气球掉……”??很认真重复遍昨晚做梦。
田眺???官??仪器检测梦境感排斥理由。
她女儿已两?做噩梦。
田眺?相信己女儿谎，孩现?处?德感最高期，别让她谎，她现?校孩谎，她?告老师。
以，田眺?相信，她女儿第1晚做噩梦。
她私询问助理，??孩她孩差，她问??，孩晚?做噩梦。
??孩被噩梦吓醒。
她孩已两做噩梦。
。
之?孩做噩梦，她觉?孩身?，毕竟纪直做噩梦，肯影响孩理健康。
现?做噩梦，仅仅理健健康问题。
她?官?布消息，陷入沉思。
另边，样困境景玲现??想办，毕竟仪器??，知具体机制。
且她?回校课。
噩梦已，高?课？
景玲回校候，数课代表正收业，放假，数老师给张卷。
班?乐意?:“老师，噩梦啊。?布置业？”
“班?八岁，噩梦?造伤害，星期午?交，候谁?做，噩梦。”
听取哀声片。
以，今校，数课代表收试卷。
“景姐，写吗？”柳章文?凑:“妈两?监督写业，以?写，抄吗？”
景玲书包找卷，递给??，她写，毕竟刻刻高强度想?噩梦情想?己底哪张桌坐?，脑需?点休息间。
休息间做套数业，既避免让己想些情，把任务完。
柳章文?边抄数卷，边声:“景姐，今情？”
“为噩梦烦恼。”景玲。
景玲满想?怎度续仪器检查。
“嘿嘿，噩梦，实知秘密。景姐，肯?知。”柳章文?。
少胆，容易相信，今校候几?情况致朋友步，?现?她知秘密。
景玲想，她现?已背负秘密。
她妈妈入噩梦世界。
她奶奶噩梦世界?应。
她己?做噩梦。
她知现??再承受属?柳章文?秘密。
柳章文?实景玲点精打采，她想?让她高兴，但现?话题噩梦相关情。
且，她信景玲。
景姐，保守秘密，?为什，因为她话真太少。
柳章文?边抄写?数卷，边左右，?声:“孩需再入噩梦，知孩已连续两晚?做噩梦。”
景玲本?想己身?几?秘密?怎瞒，结果己耳朵传段话。
她什？？？景玲睁眼睛，敢相信?向旁边柳章文?。
景玲左右，?声问:“真吗？”
她原本?以为己疯赵仁坐张桌，实际?吗？
景玲虽高?，?处理情跟差，她并真，现?件情，立场非常重?，相处境很概率带相立场。
她直希望找己情况差。
“妹妹晚昨晚?入梦，第晚入梦。”?真，柳章文?声补充:“妹妹样，怀疑第晚类似?系统东西，判别孩?，?第晚开始，纪?做噩梦。”
“现?网点风头??，以敢，千万?。”柳章文?目觉应该孩，但?，反正她私知，网。
景玲立马保证:“绝?。”
景玲脑立马把新获两条消息转圈。
孩她点区别，她第晚?做梦，孩第晚做噩梦。
孩第再入噩梦，但现?情并?网传开。
为什？
景玲回忆己现?己做噩梦防备理，立马明白为什。
父母应该第晚已现?己孩再做噩梦。
清楚少孩做噩梦，清楚己孩特?殊，万己孩做噩梦，特?殊性，肯把己孩置?危险处境，?谁敢。
开始?，网搜索现??提情，更加确己孩特?殊，更。
噩梦背危机?属?未知阶段，谁敢贸?，怕己孩被盯。
甚至，谨慎长?专门网己孩做噩梦，另外?部长更敢。
甚至噩梦组，算己孩，知己孩做噩梦，网?任何己孩做噩梦情况，些长肯，拿己孩冒险。
实，条件达很难，但诡异，居??，甚至博流量?。
?，果?拿孩博流量，概率相信己孩?做噩梦件。
，很帮孩，现?她样，做噩梦，她松口气。
她先隐瞒第晚?做噩梦情。