第245章

但段赛竞争非常残酷，千万马独木桥为。

姜允：“段赛真正开始，举办几场场切磋赛，除常联系，窗弈厮杀外，借机，提高棋力。毕竟总场内棋手交锋弈，难免棋路固化。”

姜允向ppt，放映页，代灵棋。

“回正题，今讲代棋坛。虽灵棋展百，但围棋却历悠久，灵棋算围棋特别支，以源远流长。页灵棋手，并按照现间划，根据棋风类整理。”

“块，实型，棋偏重实，棋更请倾向实利益，占取实，但意味做被手攻击围堵准备，具治孤力。今九场，空、坐隐、缚灵手场棋手偏向向，代表棋手枫谷、骨佛」桁。”

“块，外势型，称厚势型、攻杀型，更加擅长搏击攻杀，以外势围空、攻。代表场鹤首、窃眼、虚空络，代表棋手鸠池吟、百目千奏。”

，轻声交流，话题围绕窃眼场展开，毕竟场观入海离奇身死消息，实骇听闻。

计兰蘅神色淡漠，仿佛毫瓜葛。

话讨论声忽停，齐齐噤声，因为感受阵莫名清寒之气。应该姜云座放灵气。

姜允众安静，继续：“，实厚势之间寻求庸之，保持之间平衡，代表场，以及剑、玲珑，代表棋手宿玉川，以及刀剑风霜。”

姜允眼睛落手边教案，她昨新加内容。

她今堂课关键。

“刚刚聊宿玉川场，确实非常色，仅七岁世界赛战名，连升至九段，「云顶之弈」之为宗师。，为宗师鹤首鸠池吟、空桁，但宿玉川龄最，以很报称赞灵棋才，或许为历史最轻灵尊。”

计兰蘅正笔记本笔写字手顿，抽帧卡住画。反应，笔提，现黑色针管笔尖银珠，因为刚刚，深陷。

支笔。

计兰蘅垂眸，听底传声嗤笑。

——邪眼。

姜允听邪眼声笑。她想，概邪眼她刚刚话满，祂肯觉，己才最强。

姜允：“但些报很话预测，预测给棋手增加必压力。希望给棋手太压力。棋类运动，缺少关「神」故，陨落，飞升，长久灭，棋，未永远未知。届「灵尊封号战」，候再结果，或许更妥为。”

“回正题，现今九场做简单类，除最近窃眼场，场，很特别：玲珑场，虽九场之，却空头衔遗址。”

姜允话音落，忍住爆阵细微议论之声。

“样吗？”

“像吧，知玲珑九场之，几乎听关它以及场棋手报，它像海岛吧，世隔绝，算想线址，麻烦很。”

“噢，玲珑场实现窃眼场情况相似吧，虽官场名单，但各赛活动参加，几乎名存实亡。”

“记，玲珑场开创场像很厉害？”

“隐隐约约知点啦，很久之些老旧纸质报刊。”

姜允色淡热闹讨论，内很满意。

实，她选择门课程，最原因并以偷懒，——

她以借补充构建己想剧情设，创设她需物。

错，最轻灵棋宗师、开创九场之玲珑场神秘棋手，她准备为己添加重神秘马甲。

她想。

她。√

忽，姜允计兰蘅眼神。

双浅绿色眼眸之，显露淡淡探究之意。

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话：

妈咪妈咪轰

第111章 场活3 ，邪眼。

《祂棋》漫画, 位提做剧情纲，许情节画再临设计“超绝松弛感”士。

姜允早知点, 待选择课表，她浮现念头：

关灵棋背景设，漫画做完全设吗？

果，些关灵棋历史课程，使教材什样呢？

等她选课程，拿相关材料, 果现些教材存特别之处。

教材印很内容，清晰，模糊。

清晰部灵棋力等级级, 九场、相关物简介, 关「灵尊屠杀战」段手写笔记。

——真让欣慰，原些漫画把部给做周密设计。

姜允觉居己为基础工惊喜欣慰，属实些酸。

部内容则模糊，概轮廓, 姜允手印贴，些文字图片像遇风灰烟般, 显浅浅震荡。

漫画做任何设计。

创边创品边增加设, 实创比较常现象。

比创写本书，开篇随手写角扶位老太太马路，几百章之，角陷入灭顶之灾。创拍脑袋, 瞬间便把位马路老太太设为隐世高手, 为回报角扶马路善，动暴露真实身份，救角水火之。

创处理比较, 让读现端倪；创处理太，轻则“马路老太太竟绝世高手”，重则逻辑矛盾，即“吃书”。

姜允翻教材候，系统。

祂摆动兔耳朵，以为姜允担明课程，安慰：【关系啦，讲些字迹清晰内容，应该够宿撑堂课教体量。】

姜允戳戳兔，：“担些模糊内容太，恰恰相反，很满意。”

系统：【——？】

疑惑解.jpg

姜允真实计划很简单，利漫画相关情节做具体设空档，抢先做设计，并为「既、客观存实」堂讲授，漫画些内容画、读接收些信息，它真变为漫画世界现实。

“……算合理利位漫画创特点，缺点转化为优势。换做周密剧情纲漫画，未必机。”

系统歪头，眨眨眼睛。

姜允：“听懂吗？”

系统两耳朵摇摇、碰碰，诚实：【听懂。】

但呆萌高维智表示关系，祂知宿很厉害够。

姜允：“。”

吧，系统真越越拍马屁。

系统：【宿，想具体哪动手设计呢？】

姜允伸手点点教材九场，“块，漫画设计九场名称，以及别场细节化设，比剑铃关系剑场，宿玉川友桁关系空场，些场简单设计场名字场图腾。”

姜允手指滑，指向「鹤首场」，写场现任场名为鸠池吟，位非常厉害厚势型棋手，攻杀凶猛，犹猛禽捕猎，棋灵巨老鹰，九段、宗师级别。