第401章 问题讨论

第401章 问题讨论

问题怕，更何况预性问题，怕问题莽撞做。提问题，想办解决。

首先议，开战舰模式首先比较确切答案。虽讨论本该决性措施被确，但关宜，般像情样征求广民众意。

因，岳渊统帅部员达致，基本算。

比刚刚提开战舰模式，实位士提问题之，岳渊统帅部员强工智功被制造消息之，便预性几轮内部讨论。

以问题刚现，立刻答案。

岳渊己桌麦克风打开，开口：“已确，战舰仍旧采传统开战舰模式，并意味强工智战，相反，部战舰由强工智控制模式。

统帅部认为，今舰队编制战模式因为强工智现重改变。但重改变并指放弃类直接开战舰模式，因为……想必记唤醒。”

岳渊本想解释番，觉搬唤醒，应该明白，果明白，懒解释，明白。

唤醒堂堂六级文明，以角座星系银河系存，真正横渡星河，跟类按照恒星恒星航线航差别。

像唤醒样强存，战舰依旧由命体导，强工智乃辅助位。

强存坚持模式，类什理由放弃呢？况且岳渊想让类真正变什依靠强工智存，特别，论何必须类导。

且最重点，谋略以及某些临决，算强工智，比类。

停顿儿，扫眼众表情，岳渊继续：“以统帅部决，今战舰编队再以量战舰为集群单位，各战舰拆开，让每艘战舰为战舰集群通讯控制枢，向外辐射控制众战舰。每艘核战舰配备辅助强工智操纵，它按照工智意识体式，控制剩战舰……”

岳渊，众瞬间明白。

模式白像战舰蜂群蜂王蜂样坐镇央，借助强工智媒介，联通整战舰网络，控制些战舰像各蜜蜂黄蜂样战斗。

，算整战舰集群被消灭，损失艘战舰，甚至脱离战场，战争员损失以最限度降低。

样模式，最程度结合类强工智长处，挥战舰集群强战斗力。

目统帅部最佳战舰编队模式。

模式单提高类战斗力，以让类力量再受口制约，疯狂爆。

想象，每艘战舰带万战舰，类两千艘战舰，岂以直接爆兵，把战舰数量爆怕数字！

反想，果级文明制造强工智，级文明之间战争，亿、数亿艘战舰较量，真钢铁海洋。

点以，级文明即使科技拥远超级文明代差，光凭数量，以碾压级文明。

因为强工智存，产力数量级碾压级别。

若之类明白为什真?纳米科技级文明标志话，现算认清楚。真?纳米科技再强工智，产力立刻呈几何倍增。

且打破文明口数量限制战舰数量束缚。

以，真正入级文明之，些科技文明果想把己变传宇宙灾害样工智文明，估计问题。

甚至跟限复制强工智文明硬碰硬，。

角度，科技文明真正迈入级文明层次之，些影视剧或传宇宙灾难之工智文明，似乎什怕存。

像莫克星文明样之以被己强工智干掉，完全因为掌握防御强工智叛变办投入使结果，或压根意识强工智叛变级文明槛，滤优秀级文明滤器。

耐尔文明展历程以，并文明像类样悲催被迫踏星空，文明像类样踏星空遇各各文明，让己增长识。

舰问题解决，议转考试讨论相关强工智现，类社应措施。

认为，类本身现各手工业、工程技术员、机械操工、设备驾驶员，乃至民间各原本靠己手艺活。新政府刀切放机器劳工代替，循序渐程。止，新政府应该设立相应等制度，以保证些往间，失原职业之，以平缓度宜。

比开设些设计类、艺术类、文艺类、创新培训机，让些感兴趣以些职业。，像重返校园活之类以开设些，让些志科研，义务教育因原因失机以重新次机。

点建议倒错，现类口已近两亿，但愈庞杂科支、科技支路线研究，科研员缺口非常。

且科技东西，并研究向科研团队做，它需许科研团队共努力，毕竟样既提高容错率，提高偶现新技术概率，相互之间层竞争关系。

以新政府巴研究项目几百科研团队专研呢！

，为让类工智现之保持斗志，必须台些相关科研优待政策，毕竟优待遇差别，才激些安享受按程度需配斗志。

正之样，果靠机器劳工躺平，每位待遇样，努力球，除非圣。

以谓待遇政策考究。

提些想似乎早想己词儿，议，各表己解建议。