第1784章 永远有多远
星辰大远航 · 切割磁感线
第1784章 永远远
永远——曾遥远词，今却让类物理意义碰。
梦幻琴号科团队研究何掌握“第四相变打击虚世界创造技术”候，原先研究信息熵理论科已目光投向未。
常未，物理意义未。
间遥远之，间箭头指向向，永远。
因掌握间轴向走，具备走片区域技术之，群科提设想：间轴指向永远，否宇宙限保险箱秘密？
设想提久，引各界广泛关注，便衍许研究，诞许理论。
物理意义未，否间指向永远“永远”，既像黑洞样体以让物体永远坠落，掌握限秘密文明却以往黑洞深处限远，果掌握间轴之限秘密，否以走向“永远之”？
果以，谓“永远之”意味什呢？
某处限远，宇宙终结之？或原本以及物达“未”？
再，果真存限保险箱秘密，且被掌握，掌握否以走向物、存未？
若以，走向呢？熵增逆，走向逆间轴向走，显，但若先走存间轴再停呢？
开始探索以，梦幻琴号科团队提各各样设想，些设想之甚至被认为，但却觉离谱。
科技达之，曾认为限，走限坠落之处，因为限，理论以走。
但掌握相关限秘密神级文明却以。
认为存间，类为什走向永远呢？间箭头指向永远。
知，神级文明标志掌握限，以观点现之，热情谓高涨，毕竟每想让己热爱文明踏步。
但知，掌握限提己族智慧跟，或己群智慧以理解限，理解些本觉东西。
并强让己觉原本合理东西变合理，明白合理变合理全程，理解。
问题绕回，类己智慧否具备样条件？类己智慧否以突破限？限哪？谓智慧单智慧，整文明群体群体智慧？
类知何突破己智慧限，甚至唤醒样，知己智慧限。
但认识，智慧限突破潜移默化，知觉实现。
以各类工科科努力探索“间箭头指”未之，社科类科通己领域努力。
比以为课题，写《永远远》《活之亘古岁月》《非线性间思维》《死岁月》《亲手斩断历史》《类文明类文明未》等等许偏哲书籍。
些书籍名称许原本球代，但名称样，内容却完全样。
比《永远远》本书，它类历史球代，讲述以首为背景活故，但，却重科哲角度，信息熵描绘间箭头指向“永远”，底距离“现”远，类文明整体思想否已具备走向永远力之类内容。
《活之亘古岁月》则重哲思辨角度，描写类己拥“意识”“活”标志之，宇宙诞现百亿间，间箭头走候，处“死亡”状态意识何度漫长瞬间间。
本书带读重点体悟“意识”“现”之，处状态。
“现”之，意识存存，以怎样式存，以形式存意识，间观念何，等等之类许问题。
《非线性间思维》很理解，讨论全局间线逻辑思维式，导演剪辑师待部电影间角度。
为，书特拿球代部叫做“降临”电影描述外星“七肢桶”思维式举例。
书重引领思考辩证，类否以获样思维式，以思维式思考类科技展怎样结论，之类许问题。
《死岁月》则信息熵理论角度论述，意识存“现”之，未间现意识否意识关，它之间否存某信息交互。
《亲手斩断历史》则重带领读思考，类文明完“现”跳己“未”之，“现”“未”间间段，类文明历史否消失。
再，论述段间限限。
些书现，些社科界科想通样式，让“类群体智慧”哲思辨潜移默化突破己“集体智慧”。
总，知何突破智慧限情况，哲思辨类寻求突破尝试。
社科类科话：万呢？